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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,回顾上节课内容,1,、科学的含义,2,、科学探究包括三个步骤,3,、科学技术对人类的影响：,4,、科学技术的发展必须保护环境，协调人和自然的关系。,即有,正面,的影响，又有,负面,的作用。,观察、实验、思考,1.2,观察和实验,观察：这个是圆,还是螺旋,?,人的感觉器官对事物的判断具有局限性,-,错觉,我们的观察为什么会产生失误,?,怎样才能减少失误,?,通过实验！使我们的观察更精确。,做实验首先要了解些什么？,了解实验仪器的名称、用途和使用方法,板书一、常用仪器介绍（名称、用途、使用方法）,量筒,锥形瓶,烧杯,（,测液体体积,）,（,配制溶液的容器,）,圆底烧瓶,平底烧瓶,玻璃棒,（,搅拌、引流、蘸取液体,）,放大镜,温度计,保护眼镜,其他测量工具,观察：图,9,、图,10,、,11,、,12,、,13,，能发现直接用人体感觉器官观察和使用仪器观察有什么不同？分别有什么特点？,直接观察,:,直接运用感觉器官,的观察，具有,局限性,间接观察,:,借助实验仪器,的观察，可以帮助我们做出,准确判断,，,扩大观察范围，,对物体进行,精确测量,。,板书二、观察的类型和特点：,三、实验的操作和观察,1,、鸡蛋上浮实验,器材准备：烧杯、鸡蛋、食盐、玻璃棒；,实验步骤,:,1,将鸡蛋放入清水中，观察鸡蛋的浮沉情况；,2,向清水中加入食盐，并用玻璃棒搅拌加速食盐的溶解；观察实验现象,请把观察到的现象记录和描述下来。,列表描述,生鸡蛋,清 水,盐 水,（盐由少,多）,下 沉,悬浮直到上 浮,2,、为什么乒乓球能浮在水面上，而鸡蛋则不能呢？,点击,“,倒食盐,”,，倒入盐,1,、清水有浮力吗？,盐水的浮力比水大,3,、为什么鸡蛋能浮在盐水中，不能浮在清水中呢？,问 题,实验现象观察要,细致、全面、深刻,。,注意,实验前、实验中、实验后的变化。,板书三、实验的操作和观察：,实验仪器操作要,规范、一丝不苟,。,实验现象记载要,实事求是，表达要形象清楚,。,2,、指纹实验,6,个人一组，观察自己的指纹,007,的指纹锁，银行用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。,讨论,1,、每个人的指纹都是一样的吗,?,2,、有什么区别，请把它记录下来,3,、利用这一点，现代科技中有哪些应用？,科学研究,实验,观察,常用仪器的名称和用途,仪器的基本操作,方法态度,人体感觉的局限性,工具的作用,作出准确的判断,扩大观察范围,进行测量,今天你学到了什么？,1,向澄清的石灰水中吹气,1-2,分钟有什么现象？再继续吹又有什么现象？,2,将冰倒入玻璃杯中，几分钟后观察烧杯外壁，有什么现象？,3,把鱼骨头放入食醋中，观察到了什么现象？过了一段时间后，骨头有什么变化？,回家试一试,危险事项,为什么危险？,1,、用舌头尝试药品,部分药品具有腐蚀性和毒性,2,、在实验室内吃零食和喝水,发生误食现象,3,、追逐推挤,撞翻实验器材、药品、酒精,4,、在燃烧的酒精灯旁用书本挡风,纸张为易燃物,5,、用金属物品玩弄插座,触电,6,、鼻孔接近瓶口嗅闻药品,部分药品有刺鼻味和毒性,7,、加热时，试管口对准人,加热物质和蒸汽喷出,8,、未配戴安全眼镜,酸碱溅出，喷到眼睛,9,、湿手触摸插座,触电,10,、把书本垫在酒精灯下,酒精灯易翻倒,11,、试管平放在桌上,试管易滚动掉落,12,、手拿药品瓶直接倒出药品,药品未倒入容器致流出易引发恐慌,13,、不使用的器材和药品随意放置,桌面太过杂乱,14,、倾倒溶液或药品,部分药品具强烈腐蚀性,15,、书包书本随意放置,易拌倒同学,进入实验室要避免发生以下危险事项,练习：,学校实验室的仪器中，用来加热的是，取用少量固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量物体反应的容器的是，常用来搅拌的是。,酒精灯,钥匙,滴管,试管,玻璃棒,胶头滴管,玻璃钢冷却塔,http:/
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