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策略三回扣教材：重温高考必考的,12,个课本中的实验,策略三回扣教材：重温高考必考的,12,个课本中的实验,教材实验,7,氨气的制备、净化与收集,策略三回扣教材：重温高考必考的,12,个课本中的实验,请回答下列问题：,(1),学生甲用图,A,所示装置制备氨气，写出该法制取氨气的化学方程式：,_,。,制出的氨气应使用,_,法来收集，要得到干燥的氨气可选用,_,作干燥剂。,(2),学生乙用图,B,所示装置也制出了氨气，他选用的制取试剂可能是,_,和,_,。,向下排空气,碱石灰,氧化钙,(,或氢氧化钠,),浓氨水,(3),学生丙用图,C,所示装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是,_,。,(4),学生丁将装置,C,误装为装置,D,，但经同学讨论后，认为也可引发喷泉。请说明用该装置引发喷泉的方法：,_,_,。,打开止水夹，挤出胶头滴管中的水,打开止水夹，用手,(,或热毛巾等,),将烧瓶捂热，氨受热膨胀，赶出玻璃导管中的空气，氨气与水接触，即发生喷泉,(5),学生戊用装置,E,吸收一段时间氨后，再通入空气，同时将经加热的铂丝插入,E,装置的锥形瓶内，看到了具有催化作用的铂丝保持红热，同时瓶内生成了红棕色的气体。写出在此过程中可能发生反应的化学方程式：,_,。,过滤,蒸发皿、漏斗、烧杯,(2),所得母液显酸性的原因用离子方程式表示为,_,。检验该溶液含有铵根离子的方法是,_,_,。,(3),下列装置能用于实验室制氨气的是,_(,填序号,),。,甲、丁,degfcbh,(4),该小组还通过实验探究氨气的性质。,利用下图所示装置探究,NH,3,能否被,NO,2,氧化,(K,1,、,K,2,为止水夹，夹持固定装置略去,),。,E,装置中制取,NO,2,的离子反应方程式是,_,。,A,中发生反应的化学方程式为,_,。,若,NH,3,能被,NO,2,氧化全部生成无毒物质，预期观察到,C,装置中的现象是,_,。若此反应转移电子,0.4 mol,，则,E,中反应的,Cu,的质量为,_g,。,实验过程中，未能观察到,C,装置中的预期现象。该小组同学从反应原理的角度分析了原因，认为可能是,NO,2,氧化性较弱，不能将,NH,3,氧化；,在此条件下，,NH,3,的转化率极低；,_,。,此实验装置存在一个明显的缺陷是,_,。,红棕色消失,3.2,反应速率慢,无尾气处理装置,本部分内容讲解结束,按,ESC,键退出全屏播放,
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