教育精品：第七课观

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7,、联系,9,、矛盾,10,、创新,8,、发展,马哲,辩证,唯物主义,历史,唯物主义,唯物论,认识论,辩证法,总特征,实质和核心,要求,4,、,5,6,考纲内容,命题趋势,2,、用联系的观点看问题,（,1,）整体和部分的关系,（,2,）系统优化的方法,1,、,联系的特征：普遍性、客观性、多样性,1,、形式：多以漫画、古诗词、俗语典故及热点材料为背景，考查对相关知识的理解及运用知识分析问题的能力，考查题型选择题和主观题并重。,2,、热点：结合丝绸之路经济带建设、上海（中国）自贸区建设、城镇化建设、五位一体的现代化建设等热点进行考查。,联系观,第三单元,思想方法与创新意识,辩证法,第七课,唯物辩证法的,联系观,（一）,联系的,普遍性,一、联系的,含义,：指,事物之间,以及,事物内部诸要素之间,的相互,依赖,、,影响,、,制约,和,作用,。,二、联系的,特征,1,、,原理,：,联系是普遍的,。,(,周围、内部、世界,),2,、,方法论,：要求我们,用联系的观点看问题，,反对形而上学孤立的观点。,3,、,运用范围,：“涉及”“相互影响，相互制约”，“关系到,”“,有利于,”“,促进”,4,、,PS,：普遍联系任何两个事物都有联系,第三单元,思想方法与创新意识,第七课,唯物辩证法的联系观,（一）联系的,普遍性,一、联系的,含义,：联系是,事物之间,以及,事物内部诸要素之间,的相互,依赖,、相互,影响,、相互,制约,和相互,作用,。,二、联系的,特征,1,、,原理,：联系是,客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移,。,4,、,方法论,：要求我们要从事物固有的联系中把握事物，,切忌主观随意性,。,人们可以根据事物的固有联系,改变,事物的,状态,，,调整,原有的,联系,，,建立,新的,联系,。,2,、体现,:,自在事物,和,人为事物的联系,都是,客观,的。,（二）,联系的,客观性,3,、,PS:,联系的客观性联系不可改变,（或人们无法建立联系）,第三单元,思想方法与创新意识,第七课,唯物辩证法的联系观,（一）联系的,普遍性,一、联系的,含义,：联系是,事物之间,以及,事物内部诸要素之间,的相互,影响,、相互,制约,和相互,作用,。,二、联系的,特征,1,、,原理：联系具有多样性（或联系是多种多样的。）,2,、,方法论,：要求我们,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点、条件为转移。,（二）联系的,客观性,（三）,联系的,多样性,特别提醒,联系的 说明任何事物都不是孤立的，但并不意味着 都存在联系。,联系的 强调联系不是主观臆造的，,但并不意味着人对事物的联系是 。,联系的 强调事物的联系是多种多样，各不相同。,普遍性,任何两个事物,客观性,无能为力的,多样性,小结：联系的普遍性、客观性和多样性原理,【,运用说明,】,：,1,、材料语言特征：,如果考题材料中出现,“,关系到,，关系到,”,、,“,相互制约，相互影响,”,、,“,是一个系统工程,”,、,“,是一个有机整体,”,、,“,正确处理,XX,、,XX,和,XX,的关系,”,、,“,统筹,”,之类的语言，大都能体现联系的观点。,2,、用法：,这一原理经常应用于分析说明在社会主义现代化建设过程中正确处理,改革、发展、稳定的关系；,正确处理,人口、资源、环境与经济发展,的关系、落实科学发展观必须坚持,“,五个统筹,”,；,中国共产党的,科学执政、民主执政、依法执政的关系,等。,(2012,江苏,),宋代徐玑在,黄碧,中说，,“,水清知酒好，山瘦识民贫,”,。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们,(,),A,事物之间都是有联系的,B,自在事物的联系是客观的,C,事物的联系是多样化的,D,人为事物的联系是客观的,(2014,安徽，,10)20,世纪,30,年代，喜旱莲子草（革命草）作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明,事物之间是普遍联系的,事物之间联系具有多样性,事物联系是创造出来的,事物联系都有“人化”特点,A,B.C.D.,人为事物的联系,（,2014,重庆，,11,）漫画,吃水果有利健康,A.,否认了联系具有条件性,B.,否认了矛盾具有普遍性,C.,肯定了事物之间能相互转化,D.,肯定了意识具有主观能动性,第三单元,思想方法与创新意识,第七课,唯物辩证法的联系观,（一）坚持整体和部分的统一,一、联系的,含义,二、联系的,特征,：,1,、,区别,（,1,）含义：,整体,:,全局,、,全过程,，,一；,部分,:,局部,、,各阶段,，,多。,三、用联系的观点看问题,（,2,）,地位,：,整体,：,主导,，,统率,；,部分,：,被支配,，,服从和服务于,2,、,相互联系密不可分,（,1,）,整体由部分构成,，,部分,的功能及其变化会,影响整体,的功能，,关键部分,的功能及其变化甚至对整体的功能起,决定,作用；,（,2,）,部分是整体的部分,，离开了整体，部分就不能成为部分。,整体,的功能状态及其变化也会,影响到部分,。,整体和部分在功能不同分为三种情况：,一、整体具有,部分根本没有的功能,：部分单独存在时，只具有其自身的功能。,二、整体的功能,各部分的功能之和：部分有序、合理、优化的结构构成整体。,三、整体的功能,各部分功能之和：部分无序、欠佳的结构构成整体。,第三单元,思想方法与创新意识,第七课,唯物辩证法的联系观,（一）坚持整体和部分的统一,一、联系的,含义,二、联系的,特征,：,（,1,）,强调整体,的原理及方法论：,整体,处于,主导,地位，,统率,部分，具有部分所不具备的功能。,整体的功能状态及变化会影响部分,。,要求,我们要,树立全局观念,，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。,（,2,）,强调部分,的原理及方法论要求：,部分,的功能及其变化会,影响,到整体，,关键部分,的功能及其变化甚至对整体的功能起,决定作用。要求,我们要,搞好局部,，用局部的发展推动整体的发展。,3,、坚持,整体和部分的关系的统一,原理,及,方法论,三、用联系的观点看问题,1,、,区别,2,、,联系,2013,江苏,27“,幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明,整体与部分相互联系、相互影响,整体功能大于部分功能之和,关键部分一定条件下对整体起决定作用,部分的变化推动整体的发展,A.B.C.D.,（,2014,广州一模）材料一：伴随着经济的长期高速增长，我国各类环境问题集中爆发，环境保护已成为社会利益冲突的重要触发点。因此，中国需要在保护环境和经济增长、居民就业收入与环境质量等之间寻找恰当的平衡点，更好地落实政府和排污单位的责任，规范居民应尽的义务。,（,1,）唯物辩证法的总特征是什么？请运用有关联系的观点，并结合材料一，就解决我国发展中的环境保护问题提出合理建议。（,15,分）,世界是普遍联系的,，,要求我们用联系的观点看问题。,（,1+2,分）,联系具有多样性,，,要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,，,一切以时间、地点和条件为转移,（,或“,联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物,”,）；,我们要正确认识保护环境和经济增长、居民就业收入等之间的联系，善于分析和把握影响当前环境保护问题的各种因素,（,1+2+1,分）。,整体与部分的辩证关系,，,要求我们坚持整体和部分的统一,，立足于人民的根本利益，统筹长远利益与当前利益的统一，统筹人与自然和谐发展，同时调动各方力量，共同致力于解决环保问题。,（,1+2+1,分）,（,2012,全国，,28,）物联网通过细心传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了,人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系,人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系,人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性,联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样,A.B.C.D.,第三单元,思想方法与创新意识,第七课,唯物辩证法的联系观,（一）坚持整体和部分的统一,一、联系的,含义,二、联系的,特征,：,三、用联系的观点看问题,（,1,）,着眼于事物的,整体性,；,2,、,方法论,：要掌握,系统优化法,（二）掌握系统优化的方法,（,2,）,遵循系统内部结构的,有序性,；,（,3,）,注重系统内部结构的,优化趋向,；,（,4,）,用,综合的思维,方式来认识事物。统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。,1,、,系统,是由相互联系和相互作用的,诸要素构成,的,统一整体,。系统具有,整体性,、,有序性,和,内部结构优化趋向,的,基本特征,。,