圆的周长1

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,圆,的周长,北师大版六年级数学上册,教 学 目 标,（,1,）知识目标：,a.,通过学生自主探究，理解圆周率的意义。,b.,理解和应用圆的周长计算公式。,（,2,）能力目标：能应用公式解决生活实际,问题。,（,3,）德育渗透：结合祖冲之的故事，对学,生进行爱国主义教育。,教 学 过 程,一、复习旧知，揭示课题,（,通过蚂蚁运动的轨迹，揭示圆的周长意义。）,围成圆的曲线的长叫做圆的周长,二、互动学习，探究新知：,1.,同学们，今天我们一起来探究圆的周长与圆的哪些要素有关。,请同学们认真阅读课本后，结合老师提供的资源，以,6,人小组为单位探究下面几个问题：,（,1,）通过测量几组不同圆的周长和直径找出,d,与,c,的关系。,（,圆的周长,和,直径测量,方法）,（,2,）理解圆周率。,完成表格内容。,周长（,C,）,直径（,d,）,C,与,d,的比值,圆的,周长总是直径的,倍多一些。,圆的周长测量方法一：,圆的周长测量方法二：,1.,从关系中归纳圆的周长计,算公式：,C= d,2.,简单应用，教学例题：,例,1,一张圆桌面的直径是,0.95,米。这张圆桌面,的周长是多少米？（得数保留两位小数。）,三、巩固练习，形成技能,1.,模仿练习，初步形成周长的观念：,（,1,）选择填空,a.,车轮滚动一周，前进的距离是求车轮的（ ）,A.,半径,B.,直径,C.,周长,b.,圆的周长是直径的（ ）倍。,A. 3.14 B. C. 3,c.,大圆的周长除以直径的商（ ）小圆的周长除以直径的商。,A.,大于,B.,小于,C.,等于,2.提高练习：计算下列各圆的周长,5,厘米,14米,3.,联系实际，发展提高练习,量一量、算一算,云蒙小学的运动场有一个美丽的环形跑道（如下图）。,根据下图的数据你能算出环形跑道的周长吗？试试看。,52,米,32,米,四、全课小结,同学们，通过今天的探究学习，你认为你今,天学到的知识能解决生活中哪些问题，你觉得,还要学习圆的哪些知识？,(2),