《苹果里的五角星》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苹果里的“五角星”,苹果与五角星,苹果与五角星有什么关系？,预习检测，组内交流,注意：,_,字容易读错，我想提醒同学们在朗读时，要注意,_,，请跟我读,2,遍。,_,字容易写错，我想提醒同学们在书写时，要注意,。,x,xin,晰 鲜,瞧,横,疏,循,矩,清晰 生疏 苹果核 感触 循规蹈矩,魅力 图案 创造力 拦腰 鲜为人知,差,都,要,只,更,鲜,橫,ch,ch,chi,zh,zh,g,ng,xin,xin,d,du,yo,yo,hng,hng,g,ng,差生,差不多,出差,一只,只要,首都,都好,三更半夜,更加,要求,需要,鲜花,朝鲜,横线,蛮横,真的,，从横切面看，可以,清晰,地看出，苹果核,果然,像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是,循规蹈矩,地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，,更没想到,苹果里还隐藏着,“,五角星,”,！,生疏、循规蹈矩是什么意思？,不熟悉,原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。,使我深有感触的是，这,鲜为人知,的图案竟有那么大的,魅力,。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在又由我传给你们大家。是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,鲜为人知、魅力各是什么意思？,鲜：少。,很少被人知道,。,极能吸引人的力量,苹果里的五角星,【,问题展示解决课,】,听写,拦腰 生疏 循规蹈矩,感触 横切 鲜为人知,大家的问题,大同学的问题,1.小男孩是怎么样切苹果的？他为什么要这样切苹果？,2.,“,我,”,由切苹果悟出了一个关于什么的道理？,小男孩是怎么样切苹果的？他为什么要这样切苹果？,小男孩拦腰切苹果。因为这样切苹果，苹果核部分就会出现一个“五角星”的图案。,小组展示,“,我,”,由切苹果悟出了一个关于什么的道理？,我悟出的道理是创造力来源于打破常规的思维方式。,小组展示,循规蹈矩，不生疏,竖 着 切 苹 果,横着切苹果,与众不同，打破常规,一,切,两,半,通常的切法,纵,切,面,就是一般的苹果核,大家都知道,原,因,循规蹈矩,小男孩的切法,横,切,面,一,切,两,半,通常的切法,从顶部切到底部,纵,切,面,就是一般的苹果核,大家都知道,原,因,循规蹈矩,小男孩的切法,拦,腰,切,横,切,面,五,角,星,鲜为人知,出于好奇,出于无意,我们通常的切法：,小男孩的切法：,（1）从顶部切到底部。,（2）拦腰切下去。,交流,一般人为什么不“拦腰切”呢？原因可能是什么？,使我,深有感触,的是，这,鲜为人知,的图案,竟,有那么大的,魅力,。,这段话中，让你感触最深的是哪个词？,是的，如果你想知道什么是创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,往大处说，就是,说一说，你,从小男孩切苹果的方法中想到了什么？,说一说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么？,启发：创造力来源于打破常规的思维方式。,从小男孩切苹果的方法中悟出了什么是创造力从小处说就是换一种切苹果的方法；从大处说，创造力就是打破常规的思维方式去创造发明，为人类创造一个又一个奇迹。,小故事：带橡皮的铅笔是怎么发明的？,大约,100,年前美国有一位名叫海曼的画家，他靠为行人画铅笔素描维持贫困的生计，由于街头行人较多，画稿纷乱，他经常陷入找不到橡皮的麻烦。最后，他灵机一动，橡皮用一小块铁皮绑在铅笔的后部，于是，世界上第一只橡皮头铅笔就这样诞生了。海曼把这个发明卖给了一家铅笔厂，获得了,55,万美元，这在当时是一笔非常可观的财富，海曼由此摆脱了贫困的生活，而那家铅笔厂更通过该产品获利千万。,小发明,亚历山大与高尔丁死结,高尔丁死结,上帝为人间制造了一个怪结，被称为“高尔丁死结”并许诺：谁能解开奇异的“高尔丁死结”谁就将成为亚洲王，然而所有人都没有办法解开这个错综复杂的死结。最后，轮到亚历山大，他绞尽脑汁，但依旧一筹莫展，最后，他低头沉思了一会儿，随后便面带微笑的抬起头来。众人问他，您想到了办法了没有？他以迅雷不及掩耳的速度，从腰间抽出佩剑，一剑把那个死结斩断，当人们惊讶地看着他以这种奇特的方式解决问题而张口结舌时，亚历山大轻松地说：“只规定要人打开它，却没规定方法啊！可是千百年来人们都只想到用手去解它而已。”,创新是一个民族发展的不竭动力。,江泽民,。,一看拼音写词语(20分）,gu h,shng sht,n,m,i l,xin w,i r,n zh,（,果核,）（,生疏,）（,图案,）,（,魅力,）,（,鲜为人知,）,yn c,ng,gn ch,qng x,wn yo,x,n gu do j,（,隐藏,）（,感触,）,（,清晰,）,（,弯腰,）（,循规蹈矩,）,二、比一比，再组词。(8分）,析（,分析,）,疏（,生疏,）,拒（,拒绝,）,按（,按时,）,晰（,清晰,）,蔬（,蔬菜,）,矩（,规矩,）,案（,图案,）,三、根据意思写出相应的词语。（6分）,1、遵守礼法，不越分寸。(,循规蹈矩,),2、很少被别人知道。(,鲜为人知,),3、很能吸引别人的力量。(,魅力,),四、填空。（6分）,1）,“,鲜为人知,”,的,“,鲜,”,是,少,的意思。根据这个意思还可以组成下列词语：,寡廉鲜耻 、寡见鲜闻,。,2）,“,循规蹈矩,”,是,指遵守规矩，不敢违反,的意思。它在文中具体指的,人们,按通常方法把苹果,从顶部切到底部,做法，而与之相反的做法是,拦腰切苹果,。,五、阅读课文片段，完成练习。（6分）,第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xin,xin,）为(,w,i,w,i)人知的图案,竟有那么大的魅（,m,i,Mi)力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。,1）括号里给加点字选择正确的读音,打上,“,”,。,2）,“,这鲜为人知的图案,”,指的是（,拦腰切苹果会出现五角星,）。,“,那么大的魅力,”,指的是（,切拦腰切苹果的方法与众不同，很独特,）。,3）什么是创造力？往大处说，就是（,创造力来源于打破常规的思维方式,）。,六在我们日常学习和生活中还有,“,换一种切苹果的方法,”,这样的现象吗？请举些例子，和同学们交流。,（4分）,乌鸦喝水的故事,，,司马光砸缸,，牛顿被苹果砸了，他没把它吃了反而想到万有引力。,