传统节日课件人教部编版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,9/20/2019,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,9/20/2019,#,说一说你知道哪些传统节日？,春节,元宵,清明,中,秋,重阳,端午,七巧,（正月初一,),（正月十五）,（七月初七）,（八月十五,）,（五月初五）,(,九月初九）,（四月四,六号）,春节,元宵,端午,清明,乞巧节,中秋节,重阳节,说一说你所知道传统节日的来历与习俗？,学习目标：,1.,会认,15,个生字，会写,9,个生字。（重点）,2.,正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。（重点）,3,了解中国的传统节日及庆祝形式，增强民族自豪感。（难点）,chung,传,tng,统,ti,贴,xio,宵,tng,堂,zhu,舟,qio,巧,bng,饼,shng,赏,lng,郎,q,乞,i,艾,xing,巷,j,祭,j,菊,春节到，,人欢笑，,贴,窗花，,放鞭炮。,春节,春节，是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来，春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕和正月初一。,时间：正月初一,北方人风俗大致一致，过年包饺子、蒸馍、守岁等等；而南方各地则风俗不同，如做年糕、包粽子、煮汤圆、吃米饭等等，南方不同的地域有着诸多不同的过年风俗。水饺形似,“,元宝,”,，年糕音似,“,年高,”,，都是吉祥如意的好兆头。,元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。,谁可以说一说这是一幅什么样的画面？,时间：,农历正月十五,。是中国一个重要的传统节日。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续，因此又称,“,上元节,”,，即阴历正月十五日。在古书中，这一天称为,“,上元,”,，其夜称,“,元夜,”,、,“,元夕,”,或,“,元宵,”,。而元宵这一名称一直沿用至今。,清明节，雨纷纷，先人墓前去,祭,扫。,时间：,公历四月四,六日（农历二十四节气中,）,释义,：清明节是我国最重要的祭祀节日，是最适合祭祖和扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些少数民族大多都是在清明节扫墓,习俗,：,按照,旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲,人墓前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜，,清明,（唐）杜牧,清明时节雨纷纷，,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有？,牧童遥指杏花村。,过端午，,赛龙舟，,粽子艾香满堂飘,时间：农历五月初五。农历五月初五日为“端午节”，是中国一个古老的传统节日。“端午”本名“端五”，端是初的意思。因为人们认为“五月”是恶月，“初五”是恶日，因而避讳“五”，改为“端午”。端午节早在西周初期即有记载，并非为纪念屈原而设立的节日，但是端午节之后的一些习俗受到屈原的影响。,端午节,七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。,来源,阴历七月七日的晚上称“七夕”。我国民间传说牛郎织女此夜在天河鹊桥相会。所谓乞巧，即在月光下对着织女星用彩线穿针，如能穿过七枚大小不同的针眼，就算很“巧”了。农谚上说“七月初七晴皎皎，磨镰割好稻。”这又是磨镰刀准备收割早稻的时候,。,习俗,妇女于七夕夜向织女星穿针乞巧等风俗，现在受西方国家的影响，中国越来越多的情侣把那天视为中国情人节，男女双方会互赠礼物，或外出约会。,过中秋，,吃月,饼,，,十五圆月当空照。,你知道中秋的来历吗？,中秋节：,农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。,重阳节，,要敬老，,踏秋,赏菊去,登高。,谁能说一说节日的来历与习俗？,阴历的九月九日，是中国传统的重阳节。同时也是中国的敬老节。在,1989,年，中国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。,重阳佳节,说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动？,春节：贴窗花，放鞭炮；,元宵节：看花灯；,清明节：扫墓；,端午节：赛龙舟、吃粽子、插艾叶；,七夕：乞巧；,中秋节：赏月、吃月饼；,重阳节：踏秋、赏菊、登高、敬老。,你最喜欢哪个传统节日？为什么？,我最喜欢的是,说一说,中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。,我对节日的认识：,说一说你最熟悉的节日以 及你家里是怎么过节的？,作业：,再读课文，捕获感知,1,、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？,2,、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚,）,（五）、精读课文，感悟深情,1,、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。,2,、交流同学们划出的句子。,那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。,（,1,）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）,（,2,）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？,（,3,）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解。,（,4,）自由朗读；指名朗读；师生共读。,