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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八单元 墨竹图题诗,解释,定义,松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有,“,岁寒三友,”,之称。即指松树、翠竹、梅花。,岁寒：喻浊世。,三友,:,山水、松竹、琴酒。,三者为浊世之中的清高之物,松树,：,1,竹,：,2,四季常青，姿态挺拔，叶密生而有层云簇拥之势,.,在万物萧疏的隆冬，松树依旧郁郁葱葱，精神抖擞，象征着青春常在和坚强不屈。松树的品格是国人最为崇拜的。,梅花,：,3,高雅、纯洁、虚心、有节的象征，古今庭院几乎无园不竹，居而有竹，则幽簧拂窗，清气满院；竹影婆娑，姿态入画，碧叶经冬不凋，清秀而又潇洒。古往今来，“不可一日无此君”已成了众多文人雅士的偏好。,为中国传统十大名花之一，姿、色、香、韵俱佳。宋人林和靖的诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，将梅花的姿容、神韵描绘得淋漓尽致。漫天飞雪之际，独有梅花笑傲严寒，破蕊怒放，这是何等的可爱、可贵！,“岁寒三友”出处,1,苍松隐映竹交加，,千树玉梨花，,好个岁寒三友，,更堪红白山茶。,2,到深秋之后，,百花皆谢，,惟有松竹梅花，,岁寒三友。,3,即其居累土为山，,种梅百本，,与乔松、篁为,岁寒友。,元,白朴,朝中措,明,无名氏,渔樵闲话,四折,宋代林景熙,霁山集,四,五云梅舍记,竹子，主要分布在南方，北方也有一些。北京有个“紫竹院”公园，里面就有竹子。北大校园里也有不少。竹子是重要的材料：盖房子、做家具都有它的用武之地。竹笋还是席上的美味佳肴。也可以经常进入“寻常百姓家”。竹子还可以做成笙萧琴笛，发出丝竹之乐的“清音”。因此竹比松树更得文人青睐。但是竹子有个缺点，就是平时不开花，没有娇艳之美。,竹子,墨竹图题诗,墨竹图题诗,了解作者,思想感情,纠正读音,课题意思,诗句意思,你们了解本诗的作者吗？,郑燮,郑燮（,1693,1765,），中国清代画家，书法家，文学家。字克柔，号板桥，江苏兴化人，康熙秀才、雍,yng,正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，画擅兰竹。,返回,谁知道课题的意思？,解题,图题诗：图题诗就是为一幅画提一首和画差不多的诗句。,墨竹：单用墨画的竹子。,墨竹图题诗就是单用墨画竹子的图画上的诗。,返回,你能正确地诵读这首诗吗？,墨竹图题诗,衙,y,斋,zhi,卧,w,听萧萧竹，,疑是民间疾苦声。,些小吾曹州县吏,l,，,一枝一叶总关情。,返回,解词,萧萧：竹枝叶摇动声。,些小：小小。,关情：牵动感情。,衙斋：衙门里供职官燕居之处。,吾：我们。,曹：辈。,一枝一叶：一举一动。,返回,你知道课文写的是什么吗？,一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的,竹子,声音产生的联想。由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。,三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”，既是写自己，又是写包括，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的。郑板桥的这首,题画诗,，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，确实是十分可贵的。,返回,自己说说每句话的意思,句意,衙斋卧听萧萧竹，,句意：在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹 发出的萧萧之声，,萧萧：竹枝叶摇动声。,衙斋：衙门里供职官燕居之处,句意,疑是民间疾苦声。,句意：立即联想到是百姓啼饥号寒的怨声。,句意,些小吾曹州县吏，,句意：我们虽然只是些小小的州县官吏，,曹：辈,吾：我们,些小：小小。,句意,一枝一叶总关情。,句意：但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。,一枝一叶：一举一动。,关情：牵动感情,返回,请大家有感情地按停顿在读一读,!,衙斋,|,卧听,|,萧萧竹，,疑是,|,民间,|,疾苦声。,些小,|,吾曹,|,州县吏，,一枝,|,一叶,|,总关情。,谢谢观看,
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