二年级上册数学思维导图

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级,数学知识,思维导图,二年级数学知识树,数与代数,空间与图形,统计与概率,实践与综合应用,数的运算,探索规律,数的认识,常见的量,图形的认识,测量,图形与,变换,图形与,位置,我长高了,看一看,摆一摆,剪一剪,有多重,100以内的加减法笔算、估算,万以内的加法和减法口算、笔算、估算,表内,乘法,表内,除法,万以内数的认识,厘米,和米,克和,千克,认识,线段,用厘米尺、米尺测量,对称,轴对称,镜面,对称,从不同位置观察物体,简单的组合思想和逻辑推理方法,图形和数的排列,认识角,统计知识,统计活,动初步,第一单元,统一长度单位,例1 统一长度单位,例3认识米和,用米量。,例4认识线段和,量画线段,例2认识厘米和,用厘米量,初步建立厘米、,米的长度观念。,知道米100厘米,学会用刻度尺量,物体的长度。,培养学生估量,物体长度的意识,估量长度，,建立长度概念,线段特点,量线段,画线段,第二单元,100以内的加法,和减法（二）,两位数,加两位数,两位,数减两位数,例4加减法估算,连加连减,加减混合,例3进位加法,例1例2 不进位加,例2例3例4退位减,例1不退位减,例1连加,例2 连减,例3加减混合,整理与复习,实践活动：我长高了,第三单元,角的初步认识,例1 认识角,例3认识直角。,例4画直角,例2画角,先画一个顶点,从顶点出发向,不同方向画,两条射线,什么是直角,注意直角符号,什么是角？,一个顶点两条边,判断直角方法,和画直角方法,第四单元,表内乘法（一）,乘法的初步认识,2-6的乘法口诀,例3感知用乘法,比较简便,例2 2的乘法口诀,例15的乘法口诀,例4 4的乘法口诀,例5 乘加乘减,例3 3的乘法口诀,整理与复习,例2乘法算是名称,例1乘法意义,例6 乘法应用题,例7 6的乘法口诀,第五单元,观察物体,例1观察物体,例2 轴对称,会减轴对称图形,认识轴对称图形,例3 镜面对称,从不同位置观察,物体形状不同,要全面观察,会画对称轴,会在方格纸上,画对称图形,镜面对称（动作相同，,左右相反，,上下相同）,湖面对称,第六单元,表内乘法（二）,7的乘法口诀,例5 8的乘法口诀,例3建立一个数的,几倍是多少的,计算思路,例4解决问题,例6 9的乘法口诀,例2初步理解一个数,的几倍是多少,例1经历口诀,编制过程,整理与复习,编制9的口诀,乘法口诀表,编制8的乘法口诀,实践活动：看一看摆一摆,第七单元,统计与概率,数据统计活动初步,统计图,统计表,统计知识,体验数据的收集、,整理、描述和分析,的过程。初步了解,统计的意义。,学习简单的数,据收集和整理,的方法。进一,步了解统计的,意义。,认识以一当二的,条形统计图。,单式统计表,第八单元,数学广角,培养学生初步的观察、,分析及推理能力，以及有顺序地、,全面地思考问题的意识。,例1，摆数字卡片,有序,做一做，握手,无顺序,猜一猜,例3 再例2的基础上,加点难度（可以转化,成例2）,例2简单的推理,