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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,要想从本课程中获益，你应该,：,及时表达需求及提出疑问,聆听别人的观点,让其他学员分享你的经历,聆听其他学员提供给您的意见,不怕在学习的过程中出差错,理解并包容他人,尽情学习、积极思考,学习自我开发课程你将懂得：,不断提升个人的社会竞争力的重要性。,人类的心理因素中有哪些会阻碍进步？,又有哪些会帮助进步？,我们怎样才能变得更好？,自我开发课程简介：,个人社会竞争力的分析。,阻碍人类进步的心理因素中有哪些？,帮助人类进步的心理因素又有哪些？,成功的模式是怎样的？,采访提纲：,*,你是谁？在哪里从事什么工作？,*你是个怎样的人？最喜欢什么？,最讨厌什么？,* 你来这里预期的目的是什么？,竞争力的分析,目的：,帮助你了解个人的竞争力,所包括的要素,帮助你认识提升个人的社会,竞争力的重要性,帮助你判断出哪些因素是,你个人能够加以控制的,竞争力的要素,个人要素：,生理：性别、外表、年龄、健康,心理：性格、心态、自我认识,能力：社会技能（交际、协调、学习能力）,专业技能（专业知识、经验、技能）,社会支援系统：,家庭背景,社会关系,财富,竞争力的要素分析,提问：,如果一个人想提升他的竞争力，,上述因素有哪些是可以改变的？,竞争力的要素分析,对于不可改变的：可以换个角度,（孔雀开屏扬长避短）,对于可以改变的：,短期内可变的：马上着手,长期才可变的：不要犹豫、持之,以恒。,竞争力的分析,提高竞争力的必要性：,社会处于不断变化和发展之中,新行业不断产生、旧行业被取代、消亡,现有工作的内容、标准不断更新,即便工作暂时没发生变化，不断提升,自己的能力也是立身之本,（见备注）,竞争力的分析,小结,我们有必要不断提升个人的,社会竞争力,我们要判断影响竞争力的关,键因素并立即着手改善,什么因素防碍人类取得成功,目的：,帮助你了解斯格托玛、,集注与排斥、,网状激活系统的存在,及上述因素对你会产生什么影响,斯格托玛：,希腊文指黑暗，失去了部分视野，盲点。,这里用来说明一个人看不见、听不进。,只能看到有限的可能性，排斥了对某些,信息的感知，如果我们受到先入为主的,思想的影响，我们就会对其他认识问题,的角度产生“斯格托玛”。,集注与排斥,我们不能对作用于我们的所有刺激,同等的反应，而是集中在少数的,几个刺激上。,（内部需要、期望、过去的经验、,习惯、态度、兴趣等影响我们接受,部分信息、排斥其他的信息）,网状激活系统,位于脑干下部的一组网状的神经细胞,连接所有的感觉器官。,功能象个,过滤器,，允许某些信息通过,阻止或减少另外信息进入大脑,让对我们有价值、有助于我们实现,目标的信息，或对我们有威胁的信息,进入我们的意识。,什么因素防碍人类取得成功,小结：,网状激活系统等的存在，使我们对,重要的信息滤过，,因此不要太多地,把自己的目标建立在现有的资源上，,而应建立在自己的向往上。,应该记住：先有目标、后有信息。,我们要相信自己是能学会的。,我们要主动地创造自己想要的将来。,什么因素帮助人类取得进步,目的：,（我们为什么会这么做，而不那样做？）,帮助你认识大脑的思维过程,及对人的作用,帮助你认识自我谈话的循环,及会对人的行为产生什么影响,大脑的思维过程,意识,潜意识,能动性潜意识,感知,联想,评估,决定,储存,真理,操作自动,控制行为,创造能量动力,解决冲突,小测验,你看到了什么？,一条虚线？还是若干个点？,小测验,你看到了几个三角形？,自我谈话,自我形象,现实表现,强化,自我谈话的循环,控制,刺激,自我谈话的循环,应该怎样进行自我谈话,？,做的好时：这是我，我干得不错。,这对我来说很容易。,做的不好时：这不象我，下一次,小结：,过去的经验会影响我们做决定,我们要对自己输入什么信息负责,我们要主动地选择向自己输入的信息,不是随意地受过去经验的影响,成功的模式,目的：,帮助你利用心理因素正面的、积极,作用，去谋求自己想要得到的东西,告诉你获取成功的模式所包括,的具体环节及实施办法,帮助你认识舒适区的存在并学会,如何扩展自己的舒适区,成功的模式,步骤：,目标定向,同化新现实,扩展舒适区,成功的模式,步骤：,目标定向,平衡轮,个人,职业,社交,心理,身体,健康,家庭,婚姻,精神,社会服务,业余,消遣,教育,其他,成功的模式,同化新现实,写断言：第一人称,现在时,肯定式,富有情感,表示成就,（不是我能）,保密,成功的模式,同化新现实,写断言-印记断言（阅读-想象-感觉）,只读：对潜意识的影响是10%,读、想象： 55%,读、想象、体验：100%,成功的模式,同化新现实,人类是通过自我谈话进行思维、,自我谈话是借助语言进行的，言语,会触发图象，图象会带给我们情感,上的体验。,（电报-谁？什么事？-不安、焦虑）,成功的模式,扩展舒适区,（我们每个人在生活的各个领域都有一个自我调节器，就叫舒适区）,舒适区与自我形象相吻合，决定我们如何评价与表现自己。,越出舒适区会有心理和生理的反馈,导致无法正常思考和行动,成功的模式,扩展舒适区,自我形象,舒适区,新环境,新环境,用提高自我形象的办法来扩展舒适区,习惯,态度,信念,期望,潜力,结果,
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