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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,25,伯牙绝弦,钟子期，山村樵夫,。,伯牙，春秋时期著名音乐家，官至晋国上大夫。既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。,资料宝袋,资料宝袋,书读百遍，其义自见。,资料宝袋,一、初读课文,1,、读准字音,弦 哉 兮,字词乐园,2,、读准节奏,指导：保证每一个节奏都是一个完整的意义单位。,例：伯牙善 鼓琴，钟子期善听。,伯牙鼓琴，志在高山。,品读课文,划分下列句子停顿：,峨峨兮 若 泰山。,伯牙 所念，钟子期 必得之。,伯牙 谓 世 再无知音，乃 破琴绝弦，终身 不复鼓。,小小检测,品读课文,伯牙绝弦,伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山，钟子期曰：,“,善哉，峨峨兮若泰山！,”,志在流水，钟子期曰：,“,善哉，洋洋兮若江河！,”,伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。,品读课文,伯牙绝弦,品读课文,伯牙,善,鼓,琴，,第一句,善,鼓琴、,善,听,：,钟子期,善,听。,擅长，善于。,鼓,：,古：,弹,今：,打击乐器,品读课文,伯牙,善,鼓,琴，钟子期,善,听。,善：擅长,鼓：弹,伯牙擅长弹琴，钟子期有很高的,音乐鉴赏能力。,品读课文,伯牙鼓琴，,志,在高山，,钟子期曰：“,善,哉，峨峨兮,若,泰山。”,第二句,翻译第,2,句,：,俞伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！”,品读课文,志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”,第三句：,俞伯牙心里想到流水，钟子期，说：“弹得真好啊，这琴声宛如奔腾不息的江河流过我的心中！”,翻译第,3,句：,品读课文,品读课文,品读课文,各抒己见,你能想到伯牙摔琴,时的心情吗？如果当时,你在现场，你会对伯牙,说些什么？,品读课文,示例：伯牙，你失去的是千古难得的知音，摔碎的是千古留名的瑶琴，却留下了这深入人心的佳话，真羡慕你和子期之间的知音之情啊！,心灵感悟,伯牙绝弦,心灵感悟,善,吉祥、美好,表示赞叹：好,做得好，擅长,拓展提升,善,吉祥、美好,表示赞叹：好,做得好，擅长,伯牙善鼓琴，钟子期善听。（）,“,善哉，峨峨兮若泰山！,”,（）,“,善哉，洋洋兮若江河！,”,（）,拓展提升,课文中出现了几个,“善”,字，,它们的用法有什么不同？,四个；“善鼓琴”“善听”中的“善”字可以,理解为,“擅长，善于”,的意思；两个“善,哉”是表,赞叹之意,。,拓展提升,学而时习之,伯牙鼓琴，志在,，钟子期曰：,“,善哉,！,”,志在,，钟子期曰：,“,善哉，,！,”,徐徐清风,皎皎明月,拓展提升,小练笔：,伯牙鼓琴，志在,，钟子期曰：,“善哉,，！”,志在,钟子期曰：“善哉，,！”,徐徐清风 明月皎皎,芳草萋萋 杨柳依依,ii,春雨潇潇 白雪皑皑,拓展提升,
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