教育专题：过新年 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,:,过新年,教材分析,过新年,是一首欢快、热烈的儿童歌曲，二四拍，五声宫调式，单乐段结构。,歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点,歌曲中用“咚咚锵”模拟锣鼓声，增添了欢快、热烈的节日气氛，把孩子们喜气洋洋过新年的欢乐场面描绘得十分生动。,学情分析,小朋友们学习认真,在学习方法上多采用互动式、小组式、集体合作式学习,.,所以课堂气氛比较活跃,老师要特别注意课堂秩序和纪律,.,教学准备：,1,、锣、鼓各一面,2,、课件,过新年,3,、彩色纸,教学目标,1,、用欢快活泼的声音演唱,过新年,，让学生感受节日的气氛,2,、通过语言与节奏模仿，锻炼学生听辨能力和节奏感,3,、采用分组讨论学习形式，培养学生自主性学习和合作性的学习的意识。,教学重点,难点,重点,:,用欢快活泼的声音演唱歌曲，并用锣、鼓节奏配唱歌曲。,难点,:“,鞭炮声声锣鼓响”、“唱歌跳舞多欢畅”旋律配词演唱。,律动导入,我这样做的意图是让小朋友感受节日的气氛,所以我就找了一段春节序曲,!,渲染氛围,唱歌 跳舞 多欢畅,鞭炮声声 锣鼓响,知识结构的导入,我这样做的意图是,解决难点,学习重点的解决,第一句学生先跟着老师学习歌曲中有锣鼓节奏的部分,.(,方式,;,老师说,学生模仿,.),第二句采用学生自学学习的方式,.,第三句采用学生小组学习的方式,.,咚,锵,咚,咚,锵,咚咚,咚,咚,锵,咚 锵,咚锵,咚 咚 锵,1,2,3,小组汇报,分成表演组,歌唱组,锣组和鼓组,让小朋友们分组表演,.,之后再交换进行,.,我这样做的意图是,”,进一步的巩固所学习的歌曲,锻炼小朋友们表现和创造能力以及集体合作的能力,.,新 年 好,教学反思,过新年,是二年级第十单元的歌曲，这是一首欢快活泼的歌曲，讲述的是过年喜庆的场面，也是一首易学易唱的歌曲。通过学习这首儿歌让学生感受过年喜庆的场面。,这节课在导入部分让学生聆听,春节序曲,感受过年气氛，最后用学生自己动手做礼花敲响新年的钟声来进一步的渲染气氛,并点明本课的主题,.,不足的地方在于,:,在解决重难点的句子时，虽然让学生唱了，但对于整首歌词的连接，学生并不是很熟悉，要让学生学会分析歌词，背记歌词,.,因此在下一步，要多在这些方面下功夫，努力让自己的音乐课更加地精彩。,新年好,!,谢谢,