小学语文关联词运用微课

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关联词,西郊乡中心学校卢桂玲,把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句（关联句）通常用一些关联词语来连接，这就是关联词。,什么叫关联词？,第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。,第二，关联词语性质复杂。,第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。,常见关联词复句分类主要有以下几种：,关联词的种类,（,1,）转折关系（,2,）假设关系,（,3,）条件关系（,4,）因果关系,（,5,）并列关系（,6,）承接关系,（,7,）递进关系（,8,）选择关系,1.,转折关系,:,虽然,但是,2.,假设关系,:,如果,就,3.,条件关系,:,只要,就,4.,因果关系,:,因为,所以,5.,并列关系,:,不是,而是,6.,承接关系,:,一,就,7.,递进关系,:,不但,而且,8.,选择关系,:,不是,就是,概念,：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。,（,1,）转折关系,常见关联词,：,尽管,可是,、但、,却,、虽然,但是,、可是、,然而,、,却,、但是,例句,：,虽然天气已晚，但是老师仍在灯下,伏案工作。,选择填空：,1,、（）他再三解释，（）谁也不相信他。,2,、这盆花很香，（,）我并不喜欢它。,尽管,可是,、虽然,但是,、,可,、,然而,、,却,选择填空：,1,、（,尽管,）他再三解释，（,可是,）谁也不相信他。,2,、这盆花很香，（,可,）我并不喜欢它。,转折关系：,前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说，而是拐了一个弯，意思上作了一个转折。,概念,：,前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。,（,2,）假设关系,常见关联词,：,假设与结果相一致：如果,就,、假如,就,、要是,那么就,、就、要、便、那么,例句：,要是你能早点认识到错误，那么今天的损失就可以避免了。,概念,：,前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。,（,2,）假设关系,常见关联词,：,假设与结果不一致,：即使,也,、,即便,也,、哪怕,也,、,纵然、纵使,例句：,哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。,选择填空：,1,、（）狐狸再狡猾，（）斗不过好猎手。,2,、（,）明天不下雨，我们（,）去公园玩。,如果（假设、若、倘若、要是、要不是）,就（便、那么、那就、那么就）,、即使（就是、就算、哪怕、纵然）,也（还）,选择填空：,1,、（哪怕）狐狸再狡猾，（也）斗不过好猎手。,2,、（,如果,）明天不下雨，我们（就,）去公园玩。,假设关系：,一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。,概念,：,一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,（,3,）条件关系,常见关联词,：,只要,就,、,只有,才,、凡是,都,、,无论,(,不管、不论,),也（都）,、,除非,才,例句,：,只要我们努力，成绩就会不断地提高。,选择填空：,1,、（）刮风下雨，哥哥（）会坚持背着她去上学。,2,、（,）夺下这块高地，（,）能取得战争的胜利。,只要,就,、无论（不管、不论）,也（都）,、只有,才,、凡是,都,、除非,才,、,任凭,也,选择填空：,1,、（,无论,）刮风下雨，哥哥（,都,）会坚持背着她去上学。,2,、（,只有,）夺下这块高地，（,才,）能取得战争的胜利。,条件关系：,前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。,概念,：,分句之间是原因和结果的关系。,（,4,）因果关系,常见关联词,：,因为,所以,、,由于,因此,、之所以,是因为,、,既然,那就（就、便）,例句,：因为这本书写得太精彩了，,所以大家都喜欢看。,选择填空：,1,、去年夏天（）热，（）降雨太少的缘故。,2,、他（,）睡眠不足，（,）看起来脸色苍白。,因为,所以,、之所以,是因为,、,因此（因而、所以）,既然,就,选择填空：,1,、去年夏天（,之所以,）热，（,是因为,）降雨太少的缘故。,2,、他（,因为,）睡眠不足，（,所以,）看起来脸色苍白。,因果关系：,一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。（有因果关系和倒因果关系）,概念,：,各分句间的关系是平行并列的。,（,5,）并列关系,常见关联词,：,又,又,、既,又,、既,也,、一边,一边,、,一面,一面,、一会儿,一会儿,、,那么,那么,、是,也是,、,不是,而是,、不是,是,、,是,不是,、也、又、还、同时、那么,例句,：这衣裳既漂亮，又大方。,又,又,、一边,一边,、,那么,那么,、是,不是,、不是,而是,选择填空：,1,、今晚的月亮（）圆（）亮。,2,、我们到学校来（）为了学习，（）为了玩。,选择填空：,1,、今晚的月亮（,又,）圆（,又,）亮。,2,、我们到学校来（,是,）为了学习，（,不,是,）为了玩。,并列关系：,几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。,概念,：,各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。,（,6,）承接关系,常见关联词,：,最初,后来,、,先,接着,、便、又、才、就、于是、,接着、然后、最后,例句,：看了他的示范动作后，我就照着样子做。,选择填空：,1,、妹妹写完了作业，（）去画画。,2,、小狗（）听到主人的脚步声，（）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。,就,、一,就,、首先,然后,、,于是,、,又,、,便,选择填空：,1,、妹妹写完了作业，（,就,）去画画。,2,、小狗（,一,）听到主人的脚步声，（,就,）摇头摆尾地跑到门边迎接主人。,承接关系：,几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。,概念,：,分句间是进一层的关系。,（,7,）递进关系,常见关联词,：,不但,(,不仅,),而且,、,不但,(,不仅,),还,、更、而且、并且、,甚至、况且,例句,：海底不但景色奇异，而且物产丰富。,选择填空：,1,、明明（）歌唱得好，舞跳得（）棒。,2,、他（）会唱歌，（）会写歌词。,不但（不仅、不光、不只）,还（也、又）,、不但（不只、不止、不仅、不光、不单）,而且,、不但,甚至,选择填空：,1,、明明（,不光,）歌唱得好，舞跳得（,也,）棒。,2,、他（,不仅,）会唱歌，（,还,）会写歌词。,递进关系：,后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进。,概念,：,各分句列出几种情况，表示从中选出一种。,（,8,）选择关系,常见关联词,：,不是,就是,、,或者,或者,、是,还是,、,要么,要么,、宁可（宁愿）,也不,、,与其,不如,、或、或者、还是,例句,：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。,选择填空：,1,、今天爸妈都出差，你（）去奶奶家，（）去姥姥家。,2,、这个碗（,）你打碎的，（,）妹妹打碎的？,或者,或者,、是,还是,、要么,要么,、不是,就是,、宁可（宁愿）,也不,、与其,不如,选择填空：,1,、今天爸妈都出差，你（,或者,）去奶奶家，（,或者,）去姥姥家。,2,、这个碗（,是,）你打碎的，（,还是,）妹妹打碎的？,选择关系：,两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。,