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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/10/5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课,时 氯,气的实验室制,法 氯,离子的检验,知识铺垫,新知预习,自主测试,1,.,实验室制取气体时,如何确定气体的发生装置,?,提示,依据反应物的状态及反应条件,(,如是否需要加热等,),。,2,.,气体的收集方法,知识铺垫,新知预习,自主测试,一、氯气的实验室制,法,1,.,反应原理是,MnO,2,+4HCl(,浓,)MnCl,2,+Cl,2,+2H,2,O,。,2,.,由于氯气的密度,大,于空气的密度,所以可采用向,上,排空气法收集氯气。,3,.,由于氯气有毒,所以应用,NaOH,溶液吸收尾气,发生的反应为,Cl,2,+2NaOH=NaCl+NaClO+H,2,O,。,知识铺垫,新知预习,自主测试,二、氯离子的,检验,知识铺垫,新知预习,自主测试,1,.,判断正误,(,正确的打,“,”,错误的打,“”),。,(1),待测液中滴加,AgNO,3,溶液后有白色沉淀产生,说明该溶液中含有,Cl,-,。,(,),(2),实验室制取,Cl,2,时,MnO,2,做氧化剂。,(,),(3)MnO,2,与稀盐酸在高温下反应也可产生,Cl,2,。,(,),(4),实验室制,Cl,2,时,Cl,2,中往往含有,HCl,杂质。,(,),答案,(1),(2),(3),(4),知识铺垫,新知预习,自主测试,2,.,某化学兴趣小组利用,MnO,2,和浓盐酸及如图装置制备,Cl,2,。下列分析中不正确的是,(,),A.a,中可用分液漏斗代替长颈漏斗,B.a,中缺少加热装置,C.b,中盛放,NaOH,溶液可以净化,Cl,2,D.d,中的导管口若连接倒置漏斗可防止倒吸,知识铺垫,新知预习,自主测试,答案,C,解析,生成的氯气中易混有氯化氢气体,应该用饱和食盐水除去氯化氢,氯化氢和氯气均能与氢氧化钠溶液反应,故,b,中不能盛放氢氧化钠溶液。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,Cl,2,的实验室制法,问题探究,下列装置是实验室制取氯气的典型装置,:,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,(1),实验室制取气体的整套装置一般包含哪些装置,?,提示,一般包含,:,气体发生装置,除杂装置,收集装置,尾气处理装置。,(2),氯气有毒,实验室中制取氯气时应做哪些安全措施,?,提示,可在通风橱中进行实验,用氢氧化钠溶液吸收尾气。,(3),二氧化锰只能氧化浓盐酸,进行该实验时,浓盐酸能否完全反应,?,提示,不能。随着反应的进行,浓盐酸变为稀盐酸,反应即停止。,(4),结合实验室制取氯气的原料及其性质,思考氯气中会含有什么杂质,该如何除去。,提示,盐酸具有挥发性,故,Cl,2,中会含有,HCl,、水蒸气,可用饱和食盐水除去,HCl,用浓硫酸吸收水蒸气。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,深化拓展,1,.,氯气的实验室制法,(1),反应原理,MnO,2,+4HCl(,浓,)MnCl,2,+Cl,2,+2H,2,O,(2),仪器装置,装置特点,:,固,+,液,气,。,主要仪器,:,铁架台、酒精灯、圆底烧瓶、分液漏斗、集气瓶、烧杯、石棉网等。装置如下图所示。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,说明,:C,装置的作用是除去,Cl,2,中的,HCl;D,装置的作用是干燥,Cl,2,;F,装置的作用是吸收多余的,Cl,2,防止污染环境。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,(3),收集方法,向上排空气法,(Cl,2,的密度大于空气的密度,),。,排饱和食盐水法,(Cl,2,在饱和,NaCl,溶液中的溶解度很小,且用此法可除去实验过程中挥发产生的,HCl,气体,),。,(4),验满方法,将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛,Cl,2,的瓶口,观察到试纸立即变蓝,则证明已集满。,将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛,Cl,2,的瓶口,观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化,则证明已集满。,(5),尾气处理,Cl,2,有毒,易污染空气,需用,NaOH,溶液吸收。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,2,.,实验室制取氯气的其他方法,可用,KMnO,4,、,KClO,3,、,Ca(ClO),2,等氧化剂代替,MnO,2,与浓盐酸反应,(,不需加热,),如,2KMnO,4,+16HCl(,浓,)=2KCl+2MnCl,2,+5Cl,2,+8H,2,O,。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,素能应用,典例,1,氯是一种海水富集元素。下图是一套制取并验证氯气部分化学性质的实验装置,:,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,回答下列问题,:,(1),装置,中,仪器,a,的名称为,。,(2),装置,的作用是,。,(3),当有少量,Cl,2,气流通过后,装置,中反应的离子方程式为,。,(4),当,Cl,2,气流持续通过时,装置,中干燥的有色布条能否褪色,?,。,(5),装置,反应的离子方程式为,。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,答案,(1),分液漏斗,(2),吸收,Cl,2,中的,HCl,(3)Cl,2,+2I,-,=I,2,+2Cl,-,(4),能,(5)Cl,2,+2OH,-,=Cl,-,+ClO,-,+H,2,O,解析,装置,为,Cl,2,的发生装置,仪器,a,为分液漏斗,;,装置,为净化装置,吸收,Cl,2,中的,HCl;Cl,2,可与,KI,发生反应,Cl,2,+2I,-,=I,2,+2Cl,-,生成的,I,2,使淀粉溶液变为蓝色,;,干燥的,Cl,2,无漂白性,但,Cl,2,从装置,、,中逸出时会带入,H,2,O,故装置,中干燥的有色布条会褪色,;,装置,为尾气吸收装置,Cl,2,可与,NaOH,溶液发生反应,Cl,2,+2OH,-,=Cl,-,+ClO,-,+H,2,O,。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,变式训练,1,在制氯气时有如下操作,操作顺序正确的是,(,),连接好装置,检查气密性,缓缓加热,加快反应,使气体均匀逸出,在圆底烧瓶中加入二氧化锰粉末,从盛有浓盐酸的分液漏斗中将浓盐酸缓缓滴入烧瓶中,将多余的,Cl,2,用,NaOH,溶液吸收,用向上排空气法收集氯气,A.,B.,C.,D.,答案,D,解析,确定实验室制取气体的操作顺序要注意,:,连接好装置后,要先检查气密性,后装药品,;,装药品的顺序是先加固体,后加液体,;,对于有毒的气体,一定要有尾气处理装置。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,Cl,-,的检验,问题探究,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,(1),若在某无色溶液中加入,AgNO,3,溶液,产生白色沉淀,则溶液中一定含有,Cl,-,吗,?,为什么,?,提示,不一定含,Cl,-,C,与,Ag,+,反应也生成白色沉淀。,(2),检验,Cl,-,时为何要加入稀硝酸,?,提示,防止,C,等离子,的干扰。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,深化拓展,1,.,检验待测液中含有,Cl,-,的一般答题模板,2,.,溶液中,Cl,-,检验的注意,事项,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,素能应用,典例,2,检验某未知溶液中是否含有氯离子,(Cl,-,),正确的操作是,(,),A.,向未知溶液中加入,AgNO,3,溶液,有白色沉淀产生,B.,向未知溶液中加入,AgNO,3,溶液,有白色沉淀产生,加入盐酸,沉淀不消失,C.,向未知溶液中加入稀硝酸酸化后,再加入,AgNO,3,溶液,有白色沉淀产生,D.,向未知溶液中加入稀盐酸酸化后,再加入,AgNO,3,溶液,有白色沉淀产生,答案,C,解析,A,操作不正确,它不能排除,C,等,的干扰,;B,操作不正确,若未知溶液中含,C ,其与,Ag,+,生成的,Ag,2,CO,3,跟盐酸反应时,生成,AgCl,白色沉淀,;D,操作不正确,用盐酸酸化,引入了,Cl,-,。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,变式训练,2,在某未知液中加入,AgNO,3,溶液有白色沉淀生成,加入稀硝酸后,沉淀部分溶解,有无色无味的气体生成,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊。由此判断该未知液中含有,(,),答案,C,解析,能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体应是,CO,2,又因为加入稀硝酸后沉淀部分溶解,故原溶液中除含有,C,外,还有,Cl,-,。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,1,.,检验,Cl,-,时所用试剂稀硝酸的作用是,(,),答案,A,解析,检验,Cl,-,时,加入的,AgNO,3,溶液能与,C,反应,生成,Ag,2,CO,3,白色沉淀,干扰,Cl,-,的检验,加入稀硝酸可排除,C,等,的干扰。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,2,.,下列关于实验室用,MnO,2,制取,Cl,2,的叙述不正确的是,(,),A.MnO,2,与浓盐酸共热,B.,缓慢加热反应,C.,用向下排空气法收集,Cl,2,D.,多余氯气常用较浓的碱液吸收,答案,C,解析,由于浓盐酸易挥发,故必须缓慢加热以减少其挥发,;Cl,2,的密度比空气的大,故应用向上排空气法收集,Cl,2,;Cl,2,极易与碱溶液反应,如,Cl,2,+2NaOH=NaCl+NaClO+H,2,O,故应用较浓的碱液吸收多余的,Cl,2,。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,3,.,已知,KMnO,4,与浓盐酸在常温下反应能产生,Cl,2,。若用下图所示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气,并验证其与金属的反应,每个虚线框表示一个单元装置,其中有错误的是,(,),A.,和,处,B.,只有,处,C.,和,处,D.,处,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,答案,D,解析,是氯气的发生装置,应是除去氯气中氯化氢杂质的装置,是干燥装置,是氯气与金属反应的装置。除杂时不能消耗欲保留的气体,因为氯气可与,NaOH,溶液反应,化学方程式为,Cl,2,+2NaOH=NaCl+NaClO+H,2,O,所以,处错误,;,中进气管短,出气管却插入液面下,无法干燥气体,也不能使气体进入,中与金属反应,所以,处错误,;,是一个封闭体系,未反应的气体不断蓄积,会使容器内压强过大而发生爆炸,且进气导管应伸入试管底部,所以,处错误。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,4,.,能证明某溶液中含有,NaCl,的是,(,),A.,焰色试验显黄色,B.,溶液有咸味,C.,取少量溶液于试管中,滴加稀硝酸酸化的硝酸银溶液,出现白色沉淀,D.,焰色试验显黄色,同时又能与硝酸酸化的硝酸银溶液反应生成白色沉淀,答案,D,解析,焰色试验显黄色,则证明含有,Na,+,;,加入稀硝酸酸化的,AgNO,3,溶液后生成白色沉淀,则证明含有,Cl,-,。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,5,.(1),实验室制取,Cl,2,时,下列操作不正确的是,(,填序号,),。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,装置,可用于制取少量,Cl,2,用装置,除去,Cl,2,中的少量,HCl,用装置,制取,Cl,2,用装置,干燥,Cl,2,(2),实验室制取干燥、纯净的氯气,除了用二氧化锰、浓盐酸外还需要的药品有,、,、,。,探究一,探究二,素养脉络,随堂检测,答案,(1),(2),饱和食盐水浓硫酸,NaOH,溶液,解析,(1),实验室制取,Cl,2,用浓盐酸和,MnO,2,反应,而不能用稀盐酸,;,除去,Cl,2,中的,HCl,气体应用饱和食盐水,NaHCO,3,溶液与,Cl,2,反应并放出,CO,2,气体,且气体应,“,长进短出,”;,MnO,2,与浓盐酸需在加热条件下反应,;,使用浓硫酸洗气瓶干燥,Cl,2,应,“,长进短出,”,。,(2),实验室制取干燥、纯净,Cl,2,还需饱和食盐水除去,HCl,气体,浓硫酸干燥,Cl,2,、,NaOH,溶液除去多余的,Cl,2,。,获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。,不要抱怨自
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