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单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第二单元,语文必修 人教版,*,*,语文,必修 人教版,新课标导学,1,第二单元,第6课 辛弃疾词两首,第三课时素质提升(永遇乐),2,1,课堂互动,2,合作探究,3,设计导图,4,随堂练习,3,课 堂 互 动,4,1,“,舞榭歌台，风流总被雨打风吹去,”,一句中，,“,舞榭歌台,”“,风流,”“,雨打风吹,”,各有什么深刻含义？,答：,“,舞榭歌台,”,是吴国承平气象的象征。,“,风流,”,指孙权的雄才大略及其建树，这里引申为孙权的遗迹。,“,雨打风吹,”,指的是历史的风雨，自孙权以后，京口一带屡遭兵祸，到辛弃疾时已将近千年，当年孙权的风流余韵已荡然无存。,【解析】,此句承,“,英雄无觅孙仲谋处,”,而来，可见与眼前所见之吴国遗迹有关，再联系孙权的雄才大略，就不难发现这几个词的象征意义。,5,2,作者对刘裕的怀想表达了一种什么样的感情？,答：向往英雄，盼望自己也能像刘裕一样建功立业，对统治者表达了一种自我推荐，要收复失地的愿望。同时，也表达了一种,“,英雄不再,”,的感慨,“,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山,”,。,【解析】,要结合刘裕的事迹和作者的经历去分析表达的感情。,3,辛弃疾用宋文帝,“,草草,”,北伐终于失败的历史事实来说明什么？,答：辛弃疾用宋文帝,“,草草,”,北伐终于惨败的历史事实，来作为对当时伐金需要做好充分准备，不能草率从事的鉴戒。,6,4,作者写佛狸词一幕景象，表达什么心情？,答：佛狸祠下，却是一片神鸦的叫声和祭社的鼓声，沦陷区的人民安于异族统治，多么可悲呀！南宋统治者偏安一隅，忘记收复失地更让人心寒。词人将这番意思艺术地融入,“,佛狸祠下，一片神鸦社鼓,”,这幅图景里，颇能发人深思。,5,如何理解,“,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,”,的深刻含意？,答：这里借用了,“,廉颇思赵,”,的典故，表达了自己虽已年过花甲，但壮志未减，雄心犹存的豪迈气概。而前面冠以,“,凭谁问,”,三字，抒发了词人对贤人不能被重用的深深的悲愤。我们在理解此三句词时，应注意,“,凭谁问,”,所包含的既有词人,“,烈士暮年，壮心不已,”,的豪情，又有词人身老头白，多年饱受压抑的愤懑的复杂情感。,7,合 作 探 究,8,探究1辛词长于用典。本词运用了哪些典故？分别表达了词人怎样的情感？试结合具体词句分析。,探究之旅：,词句,人物,表达的情感,千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。,孙权,江山犹昔，而如孙权的英雄已不见，暗含无人可御外侮之意。,斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。,刘裕,刘裕出身贫寒，历经百战开创基业，这和南宋统治者苟安于江左、忍气吞声的怯懦表现形成鲜明的对照。这一典故表达了词人对古代英雄的景仰，也暗含着用英雄们的业绩鼓励、鞭策自己之意。,9,词句,人物,表达的情感,嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。,刘义隆,这一典故是对当时执政的韩侂胄急功近利、主张出兵而不做充分准备的警告。,可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。,拓跋焘,指责南宋统治者偏安一隅、忘记收复失地的悲愤之词。,凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？,廉颇,以廉颇自比，表示仍能为国效力，同时也抒发了报国无门、壮志难酬之愤。,10,探究2永遇乐虽无一言谈眼前事，所说的是,“,千古,”“,想当年,”“,四十三年,”,，但无一句不讽今。请结合词中的具体内容，简要分析作者是怎样借古讽今的。,探究之旅：,这是一首怀古词，怀古词的最大特点是今昔对比、借古讽今或怀古伤己。要结合词中运用的典故和当时南宋的现实、词人的处境和心情分析。,开首对孙权、刘裕的赞扬，就是对南宋统治者的指责；,对刘义隆的讽刺，就是对韩侂胄的警告；,对,“,佛狸祠下,”,的感叹，就是对统治者不思收复中原的不满；,以廉颇自比，表现的是对自身遭遇的愤慨。,11,探究3分析永遇乐京口北固亭怀古运用的的对比艺术。,探究之旅：,多用对比，而又各不相同，使词丰意曲，感情更加委婉深沉。以古代英雄业绩与可悲的现实相比，来针砭南宋的萎靡不振；用刘裕的,“,气吞万里如虎,”,与其子刘义隆的,“,赢得仓皇北顾,”,相比，这是以历史上的英主与庸才相比，提出历史的经验教训，指出今日应有的做法；用四十三年前的,“,烽火扬州路,”,与眼下的,“,佛狸祠下，一片神鸦社鼓,”,相比，这是抒发忧国忧民的感慨，慨叹由于统治者的长期,“,和戎,”,媚敌，把人们的民族感情都冲得淡淡的了；用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比，用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比，使词意更加丰富曲折，感情更加委婉深沉，形象更加鲜明生动。,12,设 计 导 图,13,永遇乐京口北固亭怀古 作者通过写登上北固亭，追忆古人孙权建功立业、刘裕北伐的英雄壮举，表达了对英雄的仰慕之情；又通过回想刘义隆草率北伐惨遭失败的情景，告诫当今的北伐者应做好充分的准备工作；又回忆当年南归之时的情景，表达了自己虽年事已高，却雄心不老，仍希望为国尽力的爱国热情。,请同学们为永遇乐京口北固亭怀古内容脉络设计一个思维导图。,14,15,随 堂 练 习,16,【解析】,B项，断鸿：失群的孤雁。C项，风流：指英雄业绩。D项，榭：建在高台上的房子。,A,17,【解析】,A项,“,清秋,”,都是,“,凄清的秋季,”,。B项,“,多情,”,，,多愁善感；,有情人。C项,“,赢得,”,都是,“,落得,”,的意思。D项,“,可惜,”,都是,“,痛惜,”,的意思。,B,18,B,19,B,20,【解析】,A宋文帝时代没有金兵。,A,21,B,22,C诗言志，词也言志。上阕赞颂孙权、刘裕，旨在表明诗人自己抗金救国的雄图大略，同时也是对韩侘胄的期望；下阕借对刘义隆草率北伐而招致失败史实的讥讽，警戒当权者：切勿急于求成，重蹈,“,元嘉草草,”,的覆辙。,D永遇乐用典较多，且全围绕一个明确的中心，即：借典故来表达诗人对宏图大业的深谋远虑。诗人,“,怀古,”,的态度，不是以历史学家的眼光，去评价史实；其用典原则，是,“,古为今用,”,，即以艺术的眼光取材，调动历史人物为自己抒怀服务。,【解析】,“,侠肝义胆,”,错。,23,24,
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