教育专题：《154探究焦耳定律》课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,15.4 探究焦耳定律,第十五章 电能和电功率,物理组 郭德芳,物理组 郭德芳,电流三大效应：,电流热效应,磁效应,化学效应,一、电流热效应,1.,电流通过导体，导体会发热（电能转化成内能）的现象叫做,电流的热效应。,（超导体除外）,取暖器电阻丝和导线通电后，为什么电阻丝热得发红，而导线却几乎不发热,?,电流通过导体时产生热量的多少跟哪些因素有关,?,猜想,：,产生的电热可能与,_,、,_,、,_,_,有关。,2,、通电导体放出的热量跟哪些因素有关,方法：,1.,控制变量法,2.,转换法：电流产生热量的多少通过,温度计的示数变化,反映,结论,1,：在电流、通电时间相同时，电阻越大，产生的热量就,。,实验,1,：研究电热与电阻关系,越多,通电时间相同,结论,2,：在电阻、通电时间相同时，通过导体的电流越大，这个导体产生的热量,。,实验,2,：研究电热与电流关系,越多,通电时间相同,实验,3,：研究电热与通电时间关系,结论,3,：在电阻、电流相同时，导体的通电时间越长，这个导体产生的热量,。,越多,焦耳（,18181889,),英国物理学家,1,内容：,电流通过导体产生的,热量,跟,电流的平方,成正比,，,跟,导体的电阻,成正比,，,跟,通电时间,成正比。,2,公式：,Q,=,I,2,Rt,3,热量单位：,焦耳（,J,）,二、焦耳定律,焦耳定律是在实验的基础上总结出来的，你能由电功率的公式把它推导出来吗？,推导：,当电流通过导体时，电能全部转化为内能，则电流产生的热量,Q,就等于消耗的电能,W,，,即,Q,=,W,=Pt=,UIt,=,I,2,Rt,Q,=,I,2,Rt,=(0.5A),2,440,W,900 s,=99000J,某用电器接在,220V,的电源上，调到高档时其阻值是,440,，通电,15,分钟产生多少热量？,答,:,在,15 min,内共产生,99000 J,热量。,解,:,I,=,=,=,0.5 A,U,R,220V,440,小试牛刀,课下思考：,某用电器接在,220V,的电源上，调到低档时其阻值是,968,，通电,15,分钟产生多少热量？,1.,电热的利用,用来加热,电热器的优点,:,清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。,三、电流热效应的利用与控制,如取暖器，电饭锅，电水壶，电热毯等这些利用,电流热效应,来工作的用电器称为,电热器,很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：,电脑主机有风扇散热,;,电视机上的散热窗、大功率外壳有许多散热片,2.,电热的控制,思考：,空调散热片选择比热容大的还是比热容小的材料？,课堂小结,1.,电流的热效应,探究焦耳定律,2.,产生的电热与,_,、,_,、,_,_,有关,电阻,电流,通电时间,3.,焦耳定律：,电流通过导体产生的,热量,跟,电流的平方,成正比,，,跟,导体的电阻,成正比,，,跟,通电时间,成正比。,公式：,Q,=,I,2,Rt,4.,电热的利用与控制,谢谢！,