心脑血管疾病基础知识44张课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人的差异在于业余时间,心脑血管疾病基础知识,心脑血管疾病基础知识人的差异在于业余时间心脑血管疾病基础知识心脑血管疾病的防治,警惕无声的杀手,目录,一、心脑血管疾病现状,二、心脑血管疾病概述,、心脑血管疾病的病理基础,动脉硬化,四、动脉硬化的发病原因,五、高血脂,六、高血脂的治疗,1.小学体育教育现状分析,当今，小学自身发展的特点及条件的有限构成了诸多对小学体育教学发展的制约因素，综合分析主要包含以下几个方面。,1.1 学校自身的发展规模有限，面对不断扩招、生源扩大的局面，校园的场地、环境建设的步伐已远远落后于每年的招生速度，因此呈现出体育教学场地紧缺、场馆建设不达标、人均教学活动面积不足的局面。这种不利的局面将使体育教学效果大打折扣，再英明的教也无法在有限的教学空间中施展自己的才华。,1.2 现行教育的模式导致无论是教师、家长还是学生都无法对体育教学与学习引起足够的重视与兴趣。班主任动不动就占用体育课的时间给学生补课，强化他们对主科的重视度与下功夫的程度，而忽视了体育教学对其他学科学习的积极影响作用。家长们则认为学生重视体育、热爱体育就是不务正业、贪玩的表现；教师对这种不正当的行为不加以制止与引导就是教师不负责的表现。学生们在教师与家长的不正确引导下迷失了方向，放弃了体育，放弃了应有的欢乐与求知的权利，同时也丢失了开拓自我、全面发展的机会。,1.3 管理层的不重视导致小学体育教学硬件设施不完善，体育教学环节得不到有力的支持与政策的辅助，从而形成了整个教学体系的恶性循环。有些学校为了节俭开支，只购入了一些用于仰卧起坐训练的垫子、哑铃等简易的体育教学设备，无法充分的满足学生锻炼的需求。久而久之，设备的陈旧、简易、不完善使学生提不起学习体育的兴趣，造成了学校整体体育教学水平不高、学习热情不高的局面。,2.小学体育教学措施,2.1 转变课堂教学理念。,传统的教学是以教师为中心，教师的教主宰了学生的学，教师的权威过多包揽了学生的学，教师的教育就是圣旨，学生必须服从。学生只能做一名听话的孩子，按照教师的话规规矩矩的学习，在被动的学习中，泯灭了儿童的天性，学习对于孩子们来说成了一种任务，不能从内心感受到学习的快乐，导致学生学习效率低下。体育课好像走过场，妨碍了学生的身心健康成长和素质能力的培养。时代的发展对教育提出了更高层次的要求，素质教育改革势在必行。广大体育教师要树立全新的教育理念，构建新的教学方式。教学活动是教与学互相合作、彼此影响的动态过程，教师要发挥学生的主体地位，让学生参与到教学中，以学定教，达到教学过程的良性循环。根据小学生的性格特征、个性、兴趣、认知规律等，围绕知识的掌握、能力的培养和情感来培养出全面素质发展的学生。,2.2 教学方法多样化。,（1）竞赛教学。竞赛教学法是在教学过程中运用比赛的一种方法，它能使学生在竞争条件下进行学习与提高。如在体育教学中采用分组练习，运用小组来带动学生共同活动，以最大程度地促进全体学生的练习，练习之后通过小组竞赛，以各个小组在达到目标过程中的总体成绩为奖励依据。在练习 50 米时，有的小学生没有动力，或者不遵守规则，遇到这种情况，我们可以通过举行进行分组接力比赛，在集体荣誉面前，很多小学生的不良习惯能得到很好地改正，所以，我们体育教师在教学过程中可有意识地进行教学比赛，通过这样的方式来培养小学生集体主义的观念。,（2）游戏教学法。游戏教学法是在教学过程中运用游戏的一种方法，它能使学生在快乐的游戏中不知不觉地学习到知识、练习到技能，同时还培养了学生的坚强勇敢等意志品质。如针对中长跑教材内容的学习与练习，我们可以采用大网拉鱼的游戏作为教学的内容，通过这个拉鱼的游戏，不仅提高了学生的奔跑能力，同时还培养了学生对体育运动的兴趣。尽管学生的运动量比平时的大，尽管他们跑得很累，可是他们却能坚持住。教师是游戏的组织者，一定要给学生讲清要做什么游戏，具体的游戏动作、规则等，教师讲解和示范对学生的游戏兴趣很重要。,2.3 提高体育教师素质。,体育教师的专业素质是提高体育教学的重要前提。在小学体育教学中，完善小学体育师资队伍建设，可以从两个方面采取措施，一方面可以鼓励一些高等师范院校体育教育专业的毕业生进入小学任教，配备专职的体育教师，逐步提升小学体育教学的师资队伍水平，另一方面在职的教师可以利用业余时间进修，使教师的专业技能和专业精神得到进一步地发展，不断提高体育教师的个人综合素质，引导体育基础教育改革向全面推进素质教育迈进。,2.4 合理开发体育器材。,场地器材是实施体育教学工作的物质基础，合理开发体育器材是实施体育教学强有力的物质保障。小学体育教学的实施必须要有一定的场地和器材作保证，才能为顺利完成学校体育目标提供有力保障。学校要加大对小学体育教育的财政支持，加大对体育器材的投入，改变小学体育资金投入不足的现状。另外，在合理利用现有的场地和建筑的基础上，还要善于挖掘社会上的体育教育资源，尽可能地利用社会对学校体育建设给予物质上的支持和帮助，缓解目前体育设施与教育需求之间的矛盾。,总之，随着我国基础教育课程改革的不断深化和发展，优化小学体育教学，对学校而言，应加大对小学体育教材的投入，合理开发体育器材，完善学校体育设施；对小学体育教师而言，小学体育教学应树立在体育教学理念的基础上，不断提高体育教师自身的素质，丰富小学体育的教学内容，通过知识之间的渗透与联系，全面发挥体育教育的效能，达到全面育人的目的。,引言,篮球运动在中学生广大的运动活动当中深受欢迎，不仅能够给学生带来心理上的愉悦，还能够提高学生的应变能力和多种运用技能，同时满足学生的不同运动需求。篮球教学在初中体育教学中的运用极为灵活，教师可以通过安排篮球教学的内容、时常、联系方式等来控制篮球教学的运动量、教学目的等。因此，篮球教学在初中体育的教学当中具有广泛的适用性，能够有效的增强学生的身体素质和心智开发。,一、初中体育篮球教学的现状分析,1.投篮,在传统的初中体育篮球教学当中，对篮球教学的内容包括了投篮训练。投篮训练主要是指原地投篮或者移动投篮。该项投篮训练的内容需要初中体育教师根据教学目标的不同而执行不同的投篮训练过程。但在传统的初中体育篮球训练当中，教师一般在传授了篮球投篮的要领之后就让学生自主参与到训练当中。由于学生个体情况的不同，在投篮训练中的表现也不一样，初中体育教师不能根据初中学生的实际情况进行投篮训练内容的调节，势必会造成一部分学生学习的困难情况。,2.带球和传球,在一场完整的初中篮球训练当中，还包括带球和传球的训练内容。在传统的带球训练和传球训练当中，初中体育教师在自身演示和讲述完毕动作的特征以后，就将篮球分发给学生进行练习。学生在练习的过程当中不断模仿教师示范的动作来完成带球和传球的训练内容。对学生来说，长时间、高强度的模仿会使得学生的注意力难以关注到教学内容之上，并且在学习的过程中还会出现丧失自我主动练习的学习效果。,二、初中体育篮球教学的改进思考,1.注意调动学生的学习积极性,初中体育篮球教学中，教师要注意调动学生的学习积极性，自主投入到初中体育篮球的学习当中。刚刚升入初中的同学在接触到新的知识和内容上，往往不容易很快将注意力集中在上面，需要教师在教学的过程当中为学生营造有趣的学习氛围和环境，让学生能够积极的进入到学习当中去。,例如在初中体育的篮球投篮教学中，初中体育教师首先可以在教学的前期给学生表演一段精彩的投篮演示，无论是定点投篮还是三步上篮，都能够让学生惊叹连连，进而对这项酷炫的篮球活动产生兴趣。学生调动了对学习篮球的积极性之后自然就能能达到事半功倍的学习效果。,2.注意使用多种教学方法,在初中体育的篮球教学当中，初中学生处在了一个心理和身体发育的重要阶段。教师在进行初中体育的篮球教学中要注意考虑初中学生本身的身体和心理素质，在教学中注重教学方法的使用，帮助初中学生更好的完成初中体育篮球课程的训练和学习。,在具体的教学过程中，初中体育教师要关注学生自身的学习状况来实施篮球训练的内容。例如某部分学生本身在下半身的运动能力上表现较差，就不应该对其实施较为严苛和运动量过大的运球和传球的训练。对这部分学生实施专门的运动训练或者降低他们本来的运动量。,3.注重合作学习的训练方式,初中体育的篮球教学也要注意培养团结合作的精神。在初中篮球训练当中也可以用过篮球比赛等集体训练的方式来完成学生们对篮球课程的学习。,在具体的教学过程当中，教师要为学生们腾出足够多的比赛时间，并且给学生们讲述正确的比赛规则和其中的犯规处罚。在开始正常比赛当中，要引导学生们用积极健康的心理参加篮球比赛，不要产生不良心理甚至出现打架斗殴的现象。初中体育教师自身也可以参与到其中，让学生们充分的在合作学习的模式当中更好的完成初中体育篮球课程的学习。,在现代初中体育篮球教学当中，教师要注意调动学生的学习积极性，让更多的学生愿意自主投入到篮球运动中来。初中体育教师要通过适合的教学方法来让更多的学生都得到正确规范的篮球训练。有效的让学生在诸如篮球投篮项目等的训练当中让自身的运动潜力得到充分的发挥，激发学生在体育活动中的竞赛心理，让初中学生都能够自发的进行刻苦的训练，增强初中学生的身体素质。通过篮球活动在初中体育教学当中的实行，让初中学生的身心都受到积极的影响，并且能够在篮球这一集体的活动当中建立彼此之间良好的友谊和感情。,心脑血管疾病的防治,警惕无声的杀手,目录,一、心脑血管疾病现状,二、心脑血管疾病概述,、心脑血管疾病的病理基础,动脉硬化,四、动脉硬化的发病原因,五、高血脂,六、高血脂的治疗,心脑血管疾病,已成为威胁人类健康的重要杀手,心脑血管疾病具有发,病率高、致残率高、,死亡率高、复发率高,和知晓率低、服药率,低、治疗率低、治愈,率低“四高四低”的,特点。,发病率高,卫生部统计,我国中老年人心脑血管疾病的发病情况,高血脂:现有病人2亿,年增500万;,高血粘:现有病人1.5亿,年增400万;,高血压:现有病人1.5亿,年增400万;,冠心病:现有病人1亿,年增360万,脑中风:现有病人2000万,年增200万;,高血糖、糖尿病人9000万,年增350万;,全国每11人中,就有1个高血压患者,每20个人中就有一个高血脂患者;,每25个人中就有一个冠心病患者。,致残率高,90%的脑中风患者会留下半身不遂、痴呆等后遗症。,复发率高,心脑血管疾病的,复发率高达95%,死亡率高,口WHo的统计:2001年,全世界心脑血管疾,病的死亡人数为1550万人,占整个死亡人,数的1/。,口国家卫生部统计:因高血压、冠心病而死,亡的人数占全国总死亡人数的41%,比肿瘤,高出25个百分点。在北京等大城市,因患,高血压、冠心病、脑中风死亡的人数占北,京总死亡人数的53%,口据调查:我国每年心脑血管病的死亡人数,为200万,平均每小时死亡300人。,知晓率低,在卫生部的全国普查中,50%以上的人不知道自己患有高,血压和冠心病、脑中风。,服药率低,知道自己患病,并且按医生要求服药的不到25%,缺乏防,治意识。,治疗率低,心脑血管疾病是心、脑、血管、血液等多个脏器都受到损,伤的疾病,是气和血两个方面都发生生理性病变的疾病,传统方法只活血化瘀,而没有从气血两个方面综合治疗。,不从气、血两方面综合治疗,治疗效果差。,治愈率低,综上,对心脑血管病的严重危害认识不足,治疗,不及时、不科学等综合因素,导致治疗效果差,只能一时,缓解症状,不治本,从而导致致残率高、死亡率高、复发,率高。,二、心脑血管疾病概述,1、什么是心脑血管疾病?,是心脏和脑动脉血管发生硬化而引起心脏和脑的缺血或出血性疾病。,所谓心脑血管疾病就是心脏血管和脑血管的疾病统称。也被称为“,富贵病”的“三高症”。60岁以上老年人中40%45%患有高血压的同,时还患有