婴幼儿身体健康和心理健康

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,婴幼儿身体健康和心理健康,1,第一节 婴幼儿的生长发育健康,一、生长发育的概念,生长是指整个身体和器官在大小、长短、重量上的变化，是可以用度量衡测量出来的变化，是量的改变。,发育是指细胞、组织、器官和系统功能上的成熟，是质的改变。,2,二、婴幼儿生长发育的规律,1,婴幼儿动作的发展有明显的顺序性,自上而下：头部运动一躯干运动一下肢运动。,(1),头部的抬头、转头。,(2),躯干的翻身、坐。,(3),下肢的爬、站、行走。,2,全身发展的整体性,3,生理和心理的相互关联性,4,生长发育的个体差异性,3,1,遗传,2,营养,3,体育运动和劳动,4,生活制度,5,疾病,6,生活环境,7,季节,8,污染,三、影响婴幼儿生长发育的因素,4,四、婴幼儿生长发育的评价,1,生长发育的指标,(1),体重,(2),身高,(3),胸围,(4),头围,5,2,身高体重的粗略评价方法,(1),体重,1),按体重增长的倍数来计算,6,个月：,2,倍，周岁：,3,倍，,2,岁：,4,倍，,3,岁,4,6,倍。,2),按体重增长的速度来计算,3,个月内，每周增加,200,190g,；,36,个月每周增加,180,150g,；,6,9,个月每周增加,120,90g,；,9,12,个月每周增加,90,60g,。,3),按公式推算,出生体重按,3 000g,计算。,6,个月以内体重：出生体重,+,月龄,X600(g),7,个月至,1,岁体重：出生体重十月龄,X500(g),2,7,岁体重：年龄,X2+8(kg,),6,身高体重的粗略评价方法,(2),身高,(3,岁以下卧位测身长,),1),按身高增长的倍数来计算,出生身高按,50cm,计算，周岁时,1,5,倍，,4,岁时,2,倍。,2),按身高增长的速度来计算,1,6,个月，平均每月身高增长,2,5cm,；,7,12,个月，平均每月身高增长,1,5cm,；,周岁时达,75cm,；,2,岁时达,85cm,。,3),按公式推算,2,岁以后，每年增长,5 cm,；,27,岁身高年龄,X5+75(cm),。,7,五、婴幼儿的健康检查,1,入园前,内容包括：,(1),了解疾病史、传染病史、过敏史、家族病史。,(2),检查生长发育状况和健康状况。,(3),了解预防接种完成的情况。,2,人园后的定期检查,身高、体重、视力、牙齿,8,第二节 婴幼儿的心理健康,一、婴幼儿心理健康的标准,婴幼儿精力充沛；,心情愉快；,开朗合群；,睡眠良好；,坏习惯少。,9,二、婴幼儿常见的心理问题,1,吃手,较小的婴儿吃手属正常现象，,2,岁后自动消失。但如果幼儿期仍保留着吃手的习惯，则为不正常。,(1),危害,会引起同伴的嘲笑致使婴幼儿产生胆怯、紧张、自卑等。,会使手指上的细菌、病毒、寄生虫等通过口腔进入人体，引起肠炎、肠道寄生虫病等。,会使手指肿胀、脱皮、发炎甚至变形等。,会引起下颌部发育不良，导致牙齿排列不齐，影响面部的美观。,10,(2),引起婴幼儿吃手的主要原因,1),喂养方式不当,2),环境不良,3),心理处于紧张状态,11,(3),预防与矫治,改变不正确的喂养方式,关心,丰富的环境刺激,不要嘲笑他们,12,2,遗尿症,5,岁后仍然不能控制排尿，应视为遗尿症。又称夜尿症。,(1),幼儿遗尿的原因,1),精神紧张而引起大脑皮层功能的失调,2),没有养成良好的排尿习惯。,3),白天过于疲劳，夜间睡眠过深。,4),躯体疾病。,(2),幼儿遗尿症的预防和矫治,消除引起幼儿精神紧张的各种因素,安排好幼儿的生活,培养幼儿良好的排尿习惯。,及早治疗身体疾病。,13,3,神经性尿频,关心、照顾，让幼儿放心地去参加各种活动。,4,遗粪症,遗粪症是指,4,岁以后，仍经常不能控制排便。,预防措施：,(1),培养每天定时排便的习惯，最好在早饭后排便。,(2),解除幼儿潜在的心理压力，给予爱抚。,14,5,发育性口吃,(1),原因,(2),发育性口吃的预防与矫治,正确对待发育性口吃，,应用平静、缓和的语气与幼儿说话，,引导幼儿不要着急、慢慢地说，,决不要指责或强行纠正。,15,6,夜惊,夜惊，是指睡眠时所产生的一种惊恐反应，属于睡眠障碍。,(1),主要表现,(2),引起幼儿夜惊的主要原因,1),精神紧张、焦虑不安,2),不良的睡眠习惯,3),躯体患有疾病,(3),预防与矫治,消除引起幼儿精神紧张、焦虑不安的各种因素。,注意培养幼儿良好的睡眠习惯。,及早治疗躯体方面的疾病。,16,7,咬指甲,(1),定义,咬指甲是指经常地、控制不住地用牙将长出的手指甲咬去的行为。,(2),表现：,3,6,岁,(3),原因：精神紧张,17,8,习惯性阴部摩擦,习惯性阴部摩擦，是指用手抚弄自己的性器官，或用其他的方式摩擦阴部的习惯性行为。,偶尔：正常现象，不必 大惊小怪，,经常：重视。,(2),原因,1),躯体的局部不适。,2),好玩，逐渐形成习惯。,3),心理紧张。,(3),预防与矫治,1),帮助形成良好的生活、卫生习惯。,2),帮助养成上床后就入睡、醒来后就起床的良好习惯。,3),裤子不要过紧过小。,18,9,、说谎,无意说谎和有意说谎两种。,(1),无意说谎,让幼儿明白“该怎么说”就行了。,(2),有意说谎,对策：,1),通过讲故事，让幼儿明白说谎的后果。,2),允许孩子犯错误。,3),不使其得逞,.,19,