资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复 习 提 问,1,人与人之间需要尊重，礼貌是,的具体表现，礼貌是的体现,礼貌是处理人与人之间关系的一种，是人们在日常交往中应当共同遵守的,我们对人有礼貌，主要表现在、等方面， 、 是与人友好交往必备的素养,尊重,文明,规范,道德准则,语言,态度,行为,语言文明,态度亲和,举止端庄,7.2 礼 仪 展 风 采,观看以下图片，谈谈你有什么感想：,天安门广场升旗仪式,参加升国旗仪式,，,衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。,参加升国旗仪式应注意什么？,什么是礼仪？是怎样产生的？,礼,：,古代：表示敬意（敬礼、礼貌）；表示隆重（典礼）；指礼物；泛指封建、奴隶社会的等级制和社会准则、道德规范。,现代：,“,礼貌,”,、,“,礼节,”,、,“,礼仪,”,的代词。,仪,：,指礼节、仪式（司仪、议程）；指法度、法则；指容貌、举止（仪容、仪表、仪态）；指典范、表率（仪仗队、礼仪小姐）；指礼物；指仪器（地球仪、测量仪）。,说文解字,什么是礼仪？是怎样产生的？,礼仪,属于道德范畴，是,礼节与仪式,的总称,。,从,广义,上讲，是指一个时代的典章制度。,从,狭义,上讲，是指人们在,社会交往,中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。,说文解字,说一说,小茅的打扮，给你什么感觉？为什么？,83,页“有个性的小茅”的故事,有个大学生去求职，因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。这个大学生一时兴奋，吃了一块口香糖，顺手将,糖,纸扔到了桌上，结果她没被录用。,阅读感悟,这个学生的行为有什么不妥？,你怎么看待主管的选择？,得知自己未被录用，女孩哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拣起放回纸篓。,说一说,大学生求职失败给你什么启示？,在待人接物中,注意遵循礼仪,，,(,个人礼仪表现在？,P84),会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。,如果我们不讲礼仪就,可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。,思考,：,在学校生活中，哪些礼仪最能体现同学们的风采？,（一）因礼仪而优雅,1,、,学生个人的礼仪,：个人的仪容、仪表及坐、立、行等姿态。,2,、,与人交往的礼仪,：,（,1,）与老师交往的礼仪：如见到老师问好，进办公室要喊报告。,（,2,）与同学交往的礼仪：如语言文明、举止优雅、宽容礼让、男女生之间互相尊重等。,（一）因礼仪而优雅,二、演,一,演：小组表演坐、立、行的姿势,正确的站姿、坐姿和行走姿态,真 我 风 采,校园礼仪篇,对,or,错,见到老师主动问好，,帮老师做自己,力所能及的事情,吊儿郎当地穿着校服，,胸口衣裳大敞,听到国歌声立刻,止步，面向国旗所在,方向行注目礼,进办公室喊“报告”，,声音洪亮,在课间时间购买零食，,在教学区内、楼道上吃零食,及时制止转书、,转笔的同学,在课堂上插嘴说话、,坐姿懒散、吃零食,在课室内讲粗言滥语、,打闹嬉戏,见到走廊或楼梯,有纸屑、垃圾，顺手捡起，,扔进垃圾筒,洗完手不关水龙头,不给同学起“绰号”,不开恶意玩笑,礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家,精神文明,的象征。,关系个人、集体、民族和国家形象,是一个人必备的素养！,p83,礼仪仅仅是一种形式吗？,周一升国旗时，张涛态度欠严肃，站姿不正，老师对他的行为进行批评教育，张涛却说“升国旗不就是形式吗？”,请问：张涛的言行对吗？为什么？,我 来 当 家,说一说,在家庭中的礼仪。,长寿面,待客礼仪,假如你家来了客人，而父母又不在家，,你会如何接待客人？,我 来 当 家,待客礼仪：,当,得知客人要来访时,，应将室内打扫干净，收拾整齐。,客人来时,，要及时开门表示欢迎；然后请客人就座，送上茶水。,对熟悉的客人,可以随便些，,对初次登门的客人,则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。,交谈时,可以寻找一些双方都熟悉的和感兴趣的事作为话题。,客人离开,时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”,回答：,电话礼仪,打电话的礼仪有哪些呢？,电话礼仪,注意打电话的时间不宜过长，不要选择太早或太晚的时间，午休时间不要打电话，打电话时的音量不宜过大。,拨打电话的一方要主动报上姓名。,接电话的一方要运用礼貌用语，如“你好”、“请问”、“请等一下”，仔细聆听。,通话内容结束后说“再见”。,在公共场所避免大声讲电话或长时间通话。,在会议上、图书馆、课室、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。,P86,相关链接：握手的礼仪,P87,怎样对待传统礼仪？,P88,如何与少数民族交往？,要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。,不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应,以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕,，把传统与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。,科学对待,与时俱进,入乡随俗,A,掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用。,C,遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时俱进。,B,做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和思考。,如何做一个彬彬有礼的中学生？,（一）因礼仪而优雅,、礼仪有特定的要求,（二）社交礼仪,ABC,1,、掌握基本的交往礼仪,、讲究礼仪的意义,小结：,二、礼 仪 展 风 采,2,、正确对待传统礼仪、民族礼仪,作业：,达标册,第七课剩下的题做完。,
展开阅读全文