《分子和原子》课件71(微课)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分 子 和 原 子（一）,2017,年亭湖区初中化学微型课竞赛,亭湖区南洋中学 蔡红军,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,你知道为什么吗？,让我们一起走进微观世界，去认识一下真实存在的分子和原子,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,探究实验,1,：品红的扩散,向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象,猜想：,物质都是由看不见的微小粒子构成,现象：品红在水中逐渐扩散,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子、原子真实存在，可是在以前很长一段时间里，人们不相信有分子、原子的存在，也不认为物质由分子或原子构成。这是为什么呢？,一、物质是由微观粒子构成,分 子,原 子,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,一滴水中大约有,1.67,10,21,个水分子。,1,个水分子质量大约为,3,10,- 26,kg,如果,10,亿,人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数,100,个,，日夜不停的数，需要数,3,万,多年才能数完。,二、分子的基本性质,1.,分子质量小，体积小,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,1.,向盛有,20mL,蒸馏水的烧杯,A,中加入,5,6,滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。,2.,从烧杯,A,中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。,3.,另取一个小烧杯,B,，加入约,5mL,浓氨水。用一个大烧杯罩住,A,、,B,两个小烧杯（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象吗？,探究实验,2,：分子的运动现象,烧杯,A,烧杯,B,现象,解释,溶液变成红色,溶液不变色,烧杯,B,中浓氨水挥发出来，氨分子进入烧杯,A,中，形成的氨水使酚酞变红色,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,2.,分子是不断运动的,想一想：生活中还有哪些现象能说明分子是不断运动的？,做一做：两只烧杯中各倒入,30,毫升冷水和热水，分别加入等质量的,品红,固体，观察现象。,冷水,热水,冷水,热水,结论：温度越高，分子运动速度越快,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,探究实验,3,：,取两支注射器，分别吸入,5mL,的空气和水，用手指堵住针筒小孔，将栓塞慢慢推入，观察体积变化情况。,现象：,空气容易压缩，体积减小较大，,水不容易压缩，体积减小较小。,结论：,分子之间是有间隔的。,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,气态,固态,液态,固体分子,间的间隔,气体分子,间的间隔,液体分子,间的间隔,结论：在一般情况下，同种物质的分子间隔大小：,物质三种状态的分子间隔模拟动画,3.,分子之间有间隔,注意：三态变化时分子的大小没变呀,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,我认为重点是,课堂小结,我的感受是,我需要知道的是,我还想去了解的是,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,现在你知道为什么吗？,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,1.,用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）,A.,缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动,B.,铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧,气中的氧分子化学性质不同,C.,变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体,积变大,D.,降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动,A,随堂训练,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,2.,下列情况能够导致分子间间隔缩小的是,(,),A.,晾晒湿衣服,B.,装有酒精的容器敞口放置,C.,向车胎内充气,D.,将氧气常温密封保存在贮气瓶中,C,随堂训练,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,3.,某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（）,.,分子形状发生变化,.,分子质量发生变化,.,分子大小发生变化,.,分子间的间隔发生变化,D,随堂训练,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,1,隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员；,2,隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；,3,唐朝继承和完善科举制度：贞观年间，增加考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时，增加科举取士的人数，首创武举和殿试；开元年间，任用高官主持考试，提高科举考试地位，后成定制。,4,国家对农民的人身控制逐渐放松；,5,以两税法为转折征税标准由人丁为主到以财产为主,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,分子和原子,PPT,课件,71,（微课）,