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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,脊背突起像山峰，,沙漠之舟能载重。,风沙干旱都不怕，,戈壁滩上逞英雄。,谜语,16*,找骆驼,青年路小学 蔡海红,读读 认认,骆驼,跛脚 驮蜜 愤愤 啃吃 究竟 不紧不慢 指点 果然,1.,商人丢失的骆驼有哪些特点？边读边用横线勾画出来,2.,老人是怎么知道骆驼的这些,特点的？小组合作学习，试着用,“,因为,所以,”,的句式回答。,自学提示,老人,商人,骆驼,老人发现了这只,骆驼的哪些特点,右边驮米,左脚有点跛,左边驮蜜,缺了一颗牙,刚才我看见路上有骆驼的脚印，,右边深，左边浅，就知道骆驼,的左脚有点跛。,老人看见路上有骆驼的脚印，,右边深，左边浅,因为（,），,所以（）。,知道骆驼的左脚有点跛。,我又看见路的,左边有一些蜜，右边有一些米，,我想骆驼驮的一定是这两样东西。,米,蜜,因为（,），,所以（,）。,老人看见路的左边有,一些蜜，右边有一些米,骆驼驮的一定是这两样东西,我还看见骆驼啃过的树叶，,上面留下了牙齿印，,所以知道它缺了一颗牙齿。,因为（,），,所以（）。,老人,看见骆驼啃过的,树叶，上面留下了,牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,老人观察到了什么,老人知道了什么,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,缺了一颗牙齿,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上,留下的牙齿印,老人能详细知道走失骆驼的,特点，那是,因为,。,他仔细观察，认真,思考，才做出正确的判断。,句式比较,:,商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼,.,商人听了,按照老人的指点一路找去,果然,找到了骆驼,.,找骆驼,这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事,。,填一填,走 失,打 听,指 点,找 到,走 失,拓展训练,1.,商人找到骆驼，心情怎样，心里会怎么想，对老人会说些什么？课下根据你的想像写出一个片断。,我们也要学会仔细观察，善于分析，,正确判断。使自己变得更聪明！,作 业,把今天学的这个故事讲给父母听。,观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。,再见,
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