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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前回顾,松竹梅合称为“岁寒三友”，请欣赏墨竹图，并思考你对竹了解多少？（与竹相关的诗词、品格等）,1,第2课,第二课时,梅,竹,言志,2,学习目标,1、欣赏竹子题材的中国画作品。,2、学习画竹子的方法。,3、感受中国画传统艺术的魅力。,3,竹石图 清代 郑板桥,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。,郑板桥,4,5,6,现实生活中的竹子,7,现实生活中的竹子,8,现实生活中的竹子,9,画 家 笔 下 的 竹 子,10,画家笔下的竹子,11,同学们画竹子时须注意的要点:,竹子挺拔清秀、枝叶婆娑，虚心有节、竹子坚韧、挺拔的自然属性,要将自身情感融入竹子，将竹子作为君子的象征,这样画出来的画才有值得观赏的地方。,12,竹节长短变化有什么规律？,竹竿与竹竿之间是怎么连接的？,中长两头短,只需弯结不弯竿,竹竿特点,13,竹竿中长上下短，只需弯节不弯干，节节画下，笔意贯穿。承接上下节点，稍弯以表现竹竿圆浑的体积。从节上分左右生枝。行笔疾速，线条遒劲。,老干新枝,嫩干生枝,左出枝,14,15,竹竿：,竹竿是一节一节的，认真观察图中同一竹竿的竹节长短变化有什么规律？因此，绘画时应一节一节的从下往上画，并且越往上的竹节越长，如果画成上短下长就不符合竹子的生长规律了。,注意：画多根竹竿时避免平行和十字交叉。,16,竹节：,绘画时节与节之间留出小的空隙，竹节画完以后用浓墨勾画竹节之间的连接处，我们可以把连接处的形状看成一对单引号，这样画起来就容易了。,17,竹枝：,小竹枝生于节与节之间的连接处，上下竹节的竹枝左右交错生长，发枝处可生一枝也可生多枝，根据画面的需要而定，不要画的太乱，要交代清楚生长规律。,18,试一试,浏览课本P11的内容并结合右图，在草稿纸上尝试练习竹竿的画法。,19,竹叶是竹子的画龙点睛之笔，竹竿能表现竹的质感，而竹叶则体现竹的质感。,20,21,叶片的组合既要符合竹子的造型规律，又要表现生动的情趣。,片羽,横舟,偃月,惊鸦,落雁,金鱼尾,22,画竹叶要果断用笔，以提按控制笔锋画出竹叶的不同形状，实按而虚起一抹便过。竹叶的分布同样要有聚有散，墨色浓淡变化，表现前后层次。,个字,介字,介字个字重叠,23,画竹叶用笔要果断，以提按控制笔锋画出竹叶的不同形状。,24,25,仔细观察课本P11的竹叶的画法，进行临摹小练习。,练一练,26,课堂小结,如何画竹子：,竹竿中长上下短，只需弯节不弯干，节节画下，笔意贯穿。承接上下节点，稍弯以表现竹竿圆浑的体积。从节上分左右生枝。行笔疾速，线条遒劲。,让我们一起来回顾一下本节课我们学了哪些知识内容？,27,叶片的组合既要符合竹子的造型规律，又要表现生动的情趣。,片羽,横舟,偃月,惊鸦,落雁,金鱼尾,28,画竹叶要果断用笔，以提按控制笔锋画出竹叶的不同形状，实按而虚起一抹便过。竹叶的分布同样要有聚有散，墨色浓淡变化，表现前后层次。,个字,介字,介字个字重叠,29,测一测,观看画竹子的教学短片，请你归纳画竹子的要领。,30,学生作业：,学习传统技法画一幅墨竹图,，体会画法程式以及笔墨变化的美感。,创作时间,31,完整,墨竹画法示范,32,33,评一评,要求：,符合学习活动要求，完成的作品完整清晰。,34,
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