以《故乡》为例

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,以故乡为例 复习人物描写,温州实验中学 吕德慧,智慧,他是谁？,火,成都,丞相,木牛流马,诸葛亮,山,他是谁？,杨柳,武功,屠户,和尚,鲁智深,眼泪,她,是谁？,落花,潇湘,红楼梦,西厢记,林,黛,玉,鸡蛋,他是谁？,三轮车,香油,文革,杨绛,老王,西瓜,他是谁？,老爷,烟管,鲁迅,故乡,闰 土,故乡里主要塑造了,哪些,人物？,闰土,杨二嫂,“,我”（迅哥儿）,宏儿,水生,哪个人物给你留下最深刻的印象？,闰 土,闰土是这篇小说重点刻画的人物，也是小说的主人公。我们可以通过对闰土这个人物形象的分析，来理解作者想要表达的思想主题。,作者为什么要写这样一个人物？,是个怎样的人物？,作者是怎样描写刻画这个人物的？,是个怎样的人物？,在生活的重压下艰难地挣扎着的,中国广大劳苦民众的代表。,作者为什么要写这样一个人物？,闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的，也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。,作者是怎样描写刻画这个人物的？,人物描写方法,从描写的对象看，它包括对人物容貌、神情、姿态、衣着、对话、行动、内心,活动,，即,外貌,、语言、动作、心理等的描写。,从描写的角度看，可以分为正面描写和侧面描写。,从描写的方法看，有概括介绍或细致描绘。,从描写的范围看，有整体描写、局部描写、特写。,外貌描写,外貌描写也叫肖像描写，,肖像描写也叫外貌描写，是对人物的容貌、形体、服饰、姿态、神情等外在特征的描写，,它不仅能揭示人物的身份、境遇和所处的社会环境，而且还可以表现人物的内心世界和性格特,点，并可表现作者的爱憎倾向。,以,“,形,”,传,“,神,”,他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；,手里提着一个纸包和一支长烟管，,那手也不是,我所记得的红活圆实的,手，却又粗又,笨而且开裂，像是松,树皮了。,却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。,以,“,形,”,传,“,神,”,有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像,我想,像,里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的,干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。,以,“,形,”,传,“,神,”,他是谁？,（,1）,回视其人，身长八尺，豹头环眼，,燕颔虎须，声若巨,雷,。,（2）,身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过,膝，目能自顾其,耳，面如冠玉，,唇若涂脂,。,（3）,见其人身长九尺，髯长二尺；丹凤,眼，,卧,蚕眉；面如重枣，声如巨钟。,（1）,头上挽着漆黑油光的,髻,儿,，,蜜合色棉袄,，,玫瑰紫二色金银鼠比肩褂,，,葱黄绫棉裙,，,一色半新不旧,，,看去不觉奢华,。,唇不点而红,，,眉不画而翠,，,脸若银盆,，,眼如水杏,。,她是谁？,（2）,两弯似蹙非蹙,罥,烟眉,，,一双似,泣,非,泣,含情目,。,态生两,靥,之愁,，,娇袭一身之病,。,泪光点点,，,娇喘微微,。,闲静时如姣花照水,，,行动处似弱柳扶风.,语言描写,人物语言包括对话和独白。,人物的语言可以反映人物的,身份、,地位、年龄、经历、教养、,性格,、习惯爱好和心理状态,等,，以及所处的特定环境，使读者观其言知其人，闻其声便明其性。,闻其声如见其人,他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道,：,“,老爷,！,”,他回过头去说，,“,水生，给老爷磕头。,”,“,哈!这模样了!胡子这么长了!,”,闻其声如见其人,我吃惊地说：,“,啊呀，老王，你好些了吗？,”,他,“,嗯,”,了一声,，直着脚往里走，对我伸出两手。,我强笑说：,“,老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？,”,他只说：,“,我不吃。,”,我谢了他的好香油，谢,了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。,他,忙止住我说：,“,我不是要钱,。,”,她是谁？,一语未了,，,只听后院中有人笑声,，,说,：,“,我来迟了,，,不曾迎接远客,！,”,黛玉纳罕道,：,“,这些人个个皆敛声屏气,，,恭肃严整如此,，,这来者系谁,，,这样放诞无礼,？,”,心下想时,，,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来,。,这个人打扮与众姑娘不同,，,彩绣辉煌,，,恍若神妃仙子,：,头上戴着金丝八宝攒珠髻,，,绾着朝阳五凤挂珠钗,，,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,，,裙边系着豆绿宫绦,，,双衡比目玫瑰佩,，,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄,，,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,，,下着翡翠撒花洋绉裙,。,一双丹凤三角眼,，,两弯柳叶吊梢眉,，,身量苗条,，,体格风骚,，,粉面含春威不露,，,丹唇未起笑先闻,。,“,凤辣子”,王熙凤,行动描写,行动描写是指,描写,人物做了什么，有什么样的行为,，包括行为和动作。,人,物行为动作的描写更能表现其思想性格和内心世界,。,听其言，观其行，行动是可以透视人物的心灵的。,为了使艺术作品,更有,说服,力,、感染力,，必须尽可能地使人物多行动,。,高尔基,行动,透视,心灵,他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片刻，便,拿起烟管来默默的吸烟,了。,下午，他拣好了几件东西：两条长桌，四个椅子，,一副香炉和烛台,，一杆抬秤。,圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出,去了。,杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，,便拿了那狗气杀，飞也似的跑了。,行动透视心灵,父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪同我去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖,；,颇踌躇了一会。,他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只是说：,“,不要紧，他们去不好！,”,他用两手攀在上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向,左微倾，显出努力的样子，,他和我走,到车上，将橘子一股脑儿放在我皮大衣上。,于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。,心理描写,心理描写就是,对,人物在特定环境下产生的想法、感触、联想,、想像,等,心,理,活动,的描写,。,它可以揭示人物的内心世界，,是,刻画人物性格,，,塑造人物形象,的重要手段,。,我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念着：,“,这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。,”,细节最,精彩,人物描写要善于抓住细微之处，进行细节描写，,“,一叶知秋,”,，见微知著，以细节来表现人物。,谢谢光临!,