教育专题：2测量水的温度

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,测量水的温度,（教科版）三年级科学下册课件,红外温度计,体温温度计,水温温度计,干湿温度计,电子温度计,气温温度计,错误,正确,实验室用温度计的正确使用,c,c,正确！,错误！,c,c,正确！,c,错误！,错误！,偏大,偏小,正确,测量水温的方法,拿,:,手拿温度计的上端,浸：,将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底和壁。,平视：,视线要与温度计液面持平,等，读：,在液柱不再上升或者下降时读数,读数时温度计不能离开被测的水,1,、测量,4,杯水的温度，,1-,自来水，,2-,温水，,3-,烫手的热水,4-,热水瓶里的热水。,2,、听台上同学口令，从,0,分钟开始，每隔,2,分钟测量一次,4,杯水的温度，到第,10,分钟。,3,、组长负责记录，其他成员测量，将结果报给组长。,温馨提示：,拿,浸,等，读,平视,温度计要小心拿放，谨防破裂。,温度,0,分钟,2,分钟,4,分钟,6,分钟,8,分钟,10,分钟,自来水,温水,烫手的热水,热水瓶里的热水,我们的发现,实验记录表,连续测量,10,分钟（每隔,2,分钟测,1,次）内水温的变化。,注意：,10,分钟内温度计不能拿出水面！,由一、二、三小组测量,由四、五 小组测量,由六、七 小组测量,由八、九 小组测量,这是同学们测得的数据统计图你有什么新发现吗？,想一想,为什么温水、烫手的热水和热水瓶里的热水的温度会越来越低呢？,因为温度高的物体会把热量传递给温度低的物体（空气），此时热量发生了传递，物体的热量减少了，它的温度也就下降了。,那么是否热量会一直传递下去呢？,什么时候热量就不发生传递了？,不会,热量减少，温度下降，,热量增加，温度上升,当两个物体的温度相同的时候，,热量就不发生传递了。,由此我们可以推测：,当温水、烫手的热水和热水瓶里的热水它们温度下降到和空气的温度相同的时候，热量就不发生传递了。,所以我们可以说它们的温度最终是一样的。,如果周围空气温度下降到很低，那么水会变成什么呢？,课堂练习,将温度计下端浸入水中测量水温时，应该注意（）。,必须碰到容器的底和壁,在液柱不在上升或下降时读数,读数时温度计可以离开被测水面,2.,对一个物体来说温度下降，说明物体的热量,（,减少,/,增加,）；,温度上升，说明,物体的热量,（减少,/,增加）。,B,减少,增加,课堂练习,3.,把热水倒在不加盖的杯中，半分钟,后和,3,分钟后的温度哪个要更低一,些？,4.,把温水和烫手的热水放在同一张桌子上,一天,，,它们的温度会有什么变化？,3,分钟后，因为热水的温度是随时间慢慢降低的。,温度一样，都会达到室温。,