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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/13,#,大卫,科波菲尔,作者简介,查,尔斯,约翰,赫芬姆,狄更斯,(Charles John Huffam Dickens,，,1812,年,2,月,7,日,-1870,年,6,月,9,日,),，十九世纪英国最伟大的作家，也是,一位以反映现实生活见长的作家，他在自己的作品中，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景，作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。,主要作品有,匹克威克外传,、,雾都孤儿,、,老古玩店,、,艰难时世,、,我们共同的朋友,等,。,一百多年来,他的代表作,双城记,在全世界盛行不衰，深受广大读者的欢迎。,文,题解读,本文,节选自狄更斯的,“半自传体小说”,大卫、,科波菲尔,（第十一章,),，这部小说被称为他“心中最宠爱的孩子”,，于,1849,至,1850,年间，分,20,个部分逐月发表,。,小说,以,第一人称,的叙述方式，讲述了主人公大卫,科波菲尔自幼年,至中年,的生活历程，展示了,19,世纪中叶英国的广阔画面，,反映了,狄更斯希望人间充满善良、正义、人道、博爱的生活理想。,背景,探寻,大卫,科波菲尔,属于,19,世纪现实主义文学,的范畴,，为,我们细致勾勒出一幅,19,世纪中叶涵盖英国社会各个,层面的,生活画卷,。,该,小说的故事背景依托于英国的维多利亚,时代,，这一时代的英国享受着工业革命带来的显著成果，,表面上,是烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世，但实际上社会贫富,差距,悬殊，社会矛盾日益凸显,，凡此种种都在本书中有所揭示,。,同时,，该小说也带有自传色彩，许多内容的取材来源于,狄更斯,的亲身经历和见闻,，全书以深刻反映作家个人生活和,际遇,为基调。出身于社会底层的狄更斯曾在作坊里当过童工,，深刻,体会过世态炎凉，而小说的主人公大卫,科波菲尔,则迫于,生计也做过童工。至于狄更斯逐渐走上文学创作,道路的,过程表现在大卫,科波菲尔身上，则是其由秘书开始,逐渐,涉及文学并最终成为作家,。,可以,说小说中的主人公,大卫,科波菲尔就是狄更斯笔下的第二个自己。由此可见,该小说,带有强烈的现实主义色彩，,对种种,社会现象,进行了,详细,的描绘和深刻的批判,，成为探究当时社会现状的,重要依据,。,大卫科波菲尔（节选）采用了怎样的叙述视角?你对此写法的优劣有何认识?,至于狄更斯逐渐走上文学创作道路的过程表现在大卫科波菲尔身上，则是其由秘书开始逐渐涉及文学并最终成为作家。,他向大卫传授支出不能大于收入的道理，可自己又陷于债务之中不能自拔。,可以说，他作品中的每个人物所使用的语言都带有强烈的个性，每个人物都有自己独特的语气和语调。,比如，课文叙述到米考伯先生前来货行给大卫科波菲尔提供租房时，小说以大卫科波菲尔的口吻说道：“我全心全意地向他道了谢，因为他愿不怕麻烦前来领我，对我真是太好了。,他在得知米考伯一家生活困难到几乎断粮的情况下，掏出自己剩余的不多的工资，真心实意地要求米考伯太太收下，就算是他借给对方的；,该小说的故事背景依托于英国的维多利亚时代，这一时代的英国享受着工业革命带来的显著成果，表面上是烈火烹油、鲜花着锦的繁荣盛世，但实际上社会贫富差距悬殊，社会矛盾日益凸显，凡此种种都在本书中有所揭示。,狄更斯的小说主要是对19世纪的英国社会进行揭示，让人们感受到维多利亚时期英国所呈现的社会状态。,”读者被米考伯先生这种可爱的生活方式逗乐了。,他欢欣地听取米考伯太太的支使，并不止一次地为她典当银餐具换钱度日；,以情写实 以实抒情,他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜我后来发现，这只是用作装饰的，因为他难得用来看东西，即使他用来看了，也是什么都看不见的”，作者以白描的手法把他的肖像描绘出来，显得滑稽可笑。,他爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，经常负债累累。,以主人公的视角叙述故事的好处在于，人物叙述自己的事情，自然而然地带有一种特殊的亲切感和真实感，只要他愿意就可以袒露内心深处隐秘的东西，即使他的话语有所夸张或自谦，读者也会把这当作他性格的外现。,让现实形成反差较大的喜剧效果。,做童工虽然辛苦、屈辱，但大卫还是坚持了下来，并领到了相应的工资。,他在得知米考伯一家生活困难到几乎断粮的情况下，掏出自己剩余的不多的工资，真心实意地要求米考伯太太收下，就算是他借给对方的；,他爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，经常负债累累。,第三，现实主义文学具有内倾性和外倾性两种倾向。,更难能可贵的是，他后来还把这奇特的经历和悲惨的事件撰写成文，创造出了自己想象的世界。,衬托主要人物方面：有正衬和反衬两种，要指明是怎样衬托的。,小说中的人物形象分主要人物与次要人物，如鲁迅祝福中的祥林嫂是主要人物，小说中的“我”“鲁四老爷”“柳妈”等都是次要人物。,批判现实主义,批判现实主义,特指,19,世纪在欧洲形成的一种文艺,思潮和,创作方法，批判现实主义文学是在继承以往文学中的,现实主义,传统的基础上形成的。,其代表作家有法国的司汤达,、巴尔扎克,，英国的狄更斯，俄国的列夫,托尔斯泰等；代表,作品,有,红与黑,人间喜剧,艰难时世,复活,等。,中国,明清,时期的,儒林外史,官场现形记,二十年目睹之怪,现状,都属于批判现实主义小说。,批判现实主义,有着鲜明的艺术特征。第一，现实主义,文学,追求艺术的真实模式，强调客观真实地反映生活。,第二，现实主义,文学重视人与社会环境的关系的描写，塑造,典型环境,中的典型性格。第三，现实主义文学具有内倾性和,外倾性,两种倾向。第四，现实主义文学以叙事文学为主，小说,创作,特别是长篇小说走向了成熟与繁荣,。,19,世纪,60,年代,之后,，西欧的批判现实主义开始走下坡路，欧洲文坛上出现,了自然主义,流派，这标志着批判现实主义这一资产阶级,艺术潮流,的败落。批判现实主义的中心由英、法两国转移到,俄国,。这时，继普希金、果戈理之后，屠格涅夫、列夫,托尔斯泰,以及契诃夫等纷纷登上世界文坛，代表着,批判现实主义文学,的新成就。,19,世纪欧洲的批判现实主义的巨大成就,，揭开,了文学艺术的新篇章。,文本,探究,本文,塑造了大卫,科波菲尔怎样的形象特点,?,请,简要分析。,大卫,科波菲尔是小说中的主人公,自幼成为孤儿的,大卫,被继父虐待,在,10,岁时被送到伦敦一个货行当童工，这,对于“,极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵”的大卫来说是,极大,的羞辱，他感到身心俱伤，对当时“居然没有人出来为他,说一句话,”的社会感到奇怪和不满。,大卫,感情细腻、聪明好学，在妈妈和老保姆的影响下，他对世界怀着纯洁的爱,对朋友诚挚友爱。,童工生活的折磨，没有改变他坦荡、友爱、诚挚的高尚品格。他对处于困境中的不幸者米考伯夫妇深表同情，他不但不厌倦米考伯太太向他反复诉苦的话，反而把这些话视为知心话；他在得知米考伯一家生活困难到几乎断粮的情况下，掏出自己剩余的不多的工资，真心实意地要求米考伯太太收下，就算是他借给对方的；他欢欣地听取米考伯太太的支使，并不止一次地为她典当银餐具换钱度日；米考伯先生因债务被捕入狱，他前去探望并为对方的狱中处境而担忧；他最后在监狱附近租房，与米考伯一家患难与共。,第三，现实主义文学具有内倾性和外倾性两种倾向。,在狄更斯的作品中，每个人物都具有自己的语言特色，呈现着独特的性格。,他向大卫传授支出不能大于收入的道理，可自己又陷于债务之中不能自拔。,以主人公的视角叙述故事的好处在于，人物叙述自己的事情，自然而然地带有一种特殊的亲切感和真实感，只要他愿意就可以袒露内心深处隐秘的东西，即使他的话语有所夸张或自谦，读者也会把这当作他性格的外现。,”读者被米考伯先生这种可爱的生活方式逗乐了。,可以说小说中的主人公大卫科波菲尔就是狄更斯笔下的第二个自己。,节选部分写了大卫科波菲尔开始独立做工的状况，他和房东的交往，以及他和米考伯夫妇之间结下的深厚友谊，突出了主人公大卫科波菲尔的善良、诚挚和米考伯夫妇爱慕虚荣、喜好挥霍但又开朗乐观的性格特点。,狄更斯是一位幽默大师，在他的小说中，人们常常可以读到和看到他那诙谐风趣的连珠妙语和夸张的漫画式的人物勾勒。,“我”是小说节选部分的次要人物，分析次要人物的作用是小说阅读的重要考点。,大卫科波菲尔（节选）采用了怎样的叙述视角?你对此写法的优劣有何认识?,米考伯是大卫做童工时的房东，后来成了大卫的忘年之交。,批判现实主义特指19世纪在欧洲形成的一种文艺思潮和创作方法，批判现实主义文学是在继承以往文学中的现实主义传统的基础上形成的。,第一，现实主义文学追求艺术的真实模式，强调客观真实地反映生活。,狄更斯的小说主要是对19世纪的英国社会进行揭示，让人们感受到维多利亚时期英国所呈现的社会状态。,查尔斯约翰赫芬姆狄更斯(Charles John Huffam Dickens，1812年2月7日-1870年6月9日)，十九世纪英国最伟大的作家，也是一位以反映现实生活见长的作家，他在自己的作品中，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景，作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。,米考伯先生替各式各样的商家招揽生意，收入却很少，甚至有时候一无所得，为了维持生存，他卖尽当空，颠沛流离，债主们经常上门叫骂，随时有被债主控告和被法警逮捕入狱的危险。,理清小说的情节，把握人物的性格特征。,大卫科波菲尔是小说中的主人公,自幼成为孤儿的大卫被继父虐待,在10岁时被送到伦敦一个货行当童工，这对于“极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵”的大卫来说是极大的羞辱，他感到身心俱伤，对当时“居然没有人出来为他说一句话”的社会感到奇怪和不满。,至于狄更斯逐渐走上文学创作道路的过程表现在大卫科波菲尔身上，则是其由秘书开始逐渐涉及文学并最终成为作家。,（2）环境描写很有功力。,课文节选部分以“我”叙事，让读者了解了“我”做童工时的真实遭遇，了解了与“我”所接触的工友们的状况，了解了“我”的房东米考伯夫妇的个性特点、生活窘况以及“我”与他们的交往情谊。,他的穿着滑稽可笑，他衣服破旧，但“衬衣硬领”颇为神气，他还拿着一根很有气派的手杖，外套的前襟上挂着一副有柄的单片眼镜。,大卫,科波菲尔有自强不息的勇气和积极进取的精神。,做童工虽然辛苦、屈辱，但大卫还是坚持了下来，并领到了相应的工资。更难能可贵的是，他后来还,把这,奇特的经历和悲惨的事件撰写成文，创造出了自己想象的世界。,小说含蓄地批判了造成主人公和米考伯夫妇苦难的社会根源。,至于狄更斯逐渐走上文学创作道路的过程表现在大卫科波菲尔身上，则是其由秘书开始逐渐涉及文学并最终成为作家。,如“米考伯太太也同样能屈能伸。,（2）环境描写很有功力。,作者在本文中调动视觉、听觉、嗅觉等多种感觉，运用拟人、夸张等多种修辞手法，多角度地描写货行所在的街道、河边的特点，以及货行内部的状况，鲜明地表现出货行的“污垢和腐臭”，令人有身临其境之感。,如“米考伯太太也同样能屈能伸。,他爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实地，经常负债累累。,作者在本文中调动视觉、听觉、嗅觉等多种感觉，运用拟人、夸张等多种修辞手法，多角度地描写货行所在的街道、河边的特点，以及货行内部的状况，鲜明地表现出货行的“污垢和腐臭”，令人有身临其境之感。,你认为作者是以什么态度看待米考伯夫妇的?,童工生活的折磨，没有改变他坦荡、友爱、诚挚的高尚品格。,为表现大卫的伙伴“粉白土豆”的特点，作者用形象的比喻“像煮熟的土豆般粉白”加以表现。,后人将这些行为及其背后的思想概括为“米考伯主义”。,大卫科波菲尔是小说中的主人公,自幼成为孤儿的大卫被继父虐待,在10岁时被送到伦敦一个货行当童工，这对于“极有才华、观察力强、聪明热情、敏感机灵”的大卫来说是极大的羞辱，他感到身心俱伤，对当时“居然没有人出来为他说一句话”的社会感到奇怪和不满。,他爱慕虚荣，喜好挥霍，不切实际，不肯脚踏实
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