记叙文如何写得波澜起伏

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,记叙文如何写得波澜起伏？,目录：,1.弥勒规则,（北京考生）,2.,全能学校（江苏考生,2000,年全国高考作文）,3.,你看的神奇的鸭子（,2000,年全国高考作文）,4.,谁是打虎英雄（海南考生,2000,高考作文）,5.,新愚公和智叟的故事（河南考生,2000,年高考作文）,6.,关于一块香蕉皮的终极报告（云南考生）,7.,孩子破成语,8.,老故事,9.,倒霉在一天,根据材料，以“规则”含“规则与,”,为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于字的作文。除诗歌外，文体不限。,(2002,年北京卷,),1.弥勒规则,（北京考生）,天上一日，地上一年，凡间经济的高速发展刺激了平衡的天庭经济，同时也急红了玉皇大帝的眼，为了拉近两地间的差距，玉皇御笔一挥，一批天营企业陆续成立。,众仙都已入位，唯有天庭运输公司还缺经理一职，对于天庭的支柱产业，玉皇也是不敢大意。最后，他决定派刚正不阿的李靖与人缘最好的弥勒扮成凡人下界取经。,三天后，两人学成归来，玉皇向来尊重李靖，便令他掌舵，弥勒作为后补，随时任用。,以“规则”含“规则与,”,为话题,李靖就职后，在经理室挂上了,“,规则就是力量,”,的警示牌，这是他从凡间学来的。一月后，公司产值略有增加，但却有无数的匿名信飞到了玉皇手中。原来李靖刚正不阿，用严格的规则管制众人，弄得工人怨声载道。迫于压力，玉皇不得不用弥勒代替李靖。李靖忿忿不平，挂印而去。,几天后，在众仙的欢呼声中，弥勒走马上任，在众人簇拥下，弥勒来到经理室，望见,“,规则就是力量,”,几个大字，微微一笑，回顾众人说：,“,此愚人之论也！我在凡间学习时，看到有个经理不守规则，纵容员工，员工们也知恩图报，干群关系好得不得了，,依我看，人心为先，规则为末！,”“,是，是,”,众人连忙附和。弥勒上任后，立刻把,“,规则,”,二字改为,“,宽容,”,，用它作为自己处事的警示铭。一个月下来，公司产值大增，上万封感谢信送到玉皇手中，玉皇深感欣慰。,半年过去了，运输公司大幅亏损，但玉皇手中的感谢信还是有增无减。玉皇再也坐不住了，他决定亲自去看看。,一日黄昏，玉皇身着便服，只身来到公司，看到公司员工多已回家，剩下的都在聊天。玉皇带疑惑走进经理室看见弥勒正背对自己阅读文件，于是便暗施隐身法立在一旁。,“,好，月末了，我弥勒要发奖金了！,”,弥勒按规定拿出了员工们的劳动表，,“,天狼星出工最多，给他胜利奖。天马星只出了半月工，啥，给他节油奖，都不容易。小熊星没出工。这,”,弥勒摸了摸大光头陷入沉思，,“,按规定该开除他！,”,玉皇暗想。,“,这么办吧！给小熊星安全奖，规则算什么东西，人心最重要。,”,弥勒决定了。,“,啊！,”,玉皇差点喊出声来。,在回宫的路上，玉皇明白公司不景气的真正原因：,无规矩不成方回圆,，无论办什么事，还得有规则，还是让李靖来做吧！,一日后，弥勒下台。,半年后，公司法令一新，蒸蒸日上。,强烈对比式,2000年高考作文,世界是千变万化的，疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。在生活中,看问题的角度,对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历，体验,风闻和认识吗？,请以,“,答案是丰富多彩的,”,为话题写一篇文章。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。题目自拟，不少于800字。,2.,全能学校,（江苏,00,全国高考作文）,喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学，无一不教，包您的孩子成为无不能的通才,，在竞争中立于不败之地。学费，每学期,300,元；培养费，,2000,元；赞助费，,1500,元。”,以,“答案是丰富多彩的”,为话题,森林里一时议论纷纷，褒贬不一。各位家长们还是心了，尽管价格不菲，毕竟“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”嘛，纷纷不惜血本，智力投资，全能学校学员暴满。,“天鹅”。“在。”“青蛙。”“到。”“小鹰。”“老师，干什么？”喜鹊校长皱了皱眉，“以后喊到你们的名字，一律要说“,Yes,，,Sir,。”“真新鲜呀！”小学员们议论起来。“现在我宣布，全能学校正式开学。,”“,Yes,，,Sir,。”喜鹊校长满意地笑了。,全能学校无愧于“全能”二字，什么飞行课，长跑课，跳跃课，歌咏课,五花八门，家长们都很满意,.,飞行课由校长亲自执教。“仔细看看，翅膀张开，两腿向后蹬，扇翅，起,”,喜鹊飞了一圈落到地上，让学员们自己摹拟练习。“校长，我们怎么办？”青蛙、兔子一齐喊道，他们没有翅膀，怎么飞呀？校长两眼一瞪，“有志者事竟成。”两人苦着脸，腿都跳肿了，就是上不了天。,跳跃课，小青蛙可扬眉吐气了，它的动作流畅、漂亮，还当了课代表。小乌龟最惨，被罚跑,5,圈，眼睛都哭肿了。,游泳课，鸭子是教练。天鹅游得棒极了，姿态优美，赢得学员们一片喝彩。天鹅微笑着看着鸭子老师，等待着老师的赞扬和授予“课代表”的殊荣。“同学们，”鸭老师压住火气，“我承认天鹅的动作是很优美，但是学习的事，是来不得半点花哨的。你们必须跟着老师学，千万不能好高骛远标新立异。我的游泳动作是通过了森林标准测试的，你们不跟我学，是不能及格的，明白了吗？”“明白了。”学员们垂下头，天鹅差点哭了出来。,各人有各人的烦恼。青蛙为飞行伤透了脑筋，乌龟为跳高天天补课，天鹅学鸭子游泳弄得不伦不类，乌鸦嗓子不好，歌咏课及格盼不到,期末考试，平常表现处处一般的刺胃以综合分最高摘取了第一名的桂冠。校长亲自授奖，好不威风，学员们羡慕极了，可有什么办法呢？,一波三折式,先扬后抑式,3.,你看的神奇的鸭子,（,00,全国）,一天，食堂朱所长的夫人拎来两只鸭，说是她乡下亲戚送的，叫炊事员小李给杀了。,小李说，这只公鸭挺瘦的，没肉；这只母鸭还能生蛋，杀了怪可惜的，还是我帮你先养着吧。所长夫人一口答应。,一个月后，小李往朱所长家送去,30,个鸭蛋，说是母鸭生的，所长夫人高兴地收下了。,一月又一月，月月如此。,以,“答案是丰富多彩的”,为话题,一天，所长夫人对朱所长说，小李这人挺不错的。按说每月送二十来个鸭蛋，咱也不能说少，他硬是一个不留，全往咱家送。,所长听了觉得有理，次日就让小李接替了采购员的职务，养鸭的事就落到了接替小李的小王身上。,一天又一天，小王天天去拾鸭蛋，却一个也没有！小王明白了，月底给朱所长家送去,60,个鸭蛋。,所长夫人说，不对呀，不是只有一只母鸭嘛，哪来,60,个蛋？,小王说，错了，两只都是母鸭，没有公鸭。,所长夫人不解地收下了,60,个蛋。,一月又一月，月月如此。,一天，所长夫人对朱所长说，小李这人不行，两只母鸭说只有一只，还是小王好，人老实，厚道。,次日，朱所长就让小王接替了小李，养鸭的事落在了接替小王的小丁身上。,第一天，第二天，第三天，小丁一天也没拾到鸭蛋，小丁年少，人老实，就将实情告诉了所长夫人。,所长夫人不信，所长夫人干脆就将两只鸭提回自家养着。,这天，所长夫人捉着这两只鸭正在摸鸭蛋，她的乡下亲戚正好来看望她。,亲戚说，你在干什么呢？所长夫人说，摸鸭蛋呢！,乡下亲戚说，不对呀，这两只鸭都是公鸭，怎么会生蛋？,所长夫人说，怎么不生蛋，前几个月，共生了好几百个鸭蛋呢！,乡下亲戚迷惑了：乡下的公鸭到了城里，怎么就会生蛋了呢？,所长夫人也迷惑了，小李说只有一只母鸭，小王说两只都是母鸡，亲戚却说两只没一只是母鸭，他三人答案为什么不一样？,巧设悬念式,一波三折式,创设误会式,4.,新愚公和智叟的故事,（河南考生,2000,年高考作文）,愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了支路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事传到这儿早已变成“旧闻”了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。,这天，愚公找到了老朋友智叟，告诉他想移山的事，智叟听了笑笑，摸着胡子想了想，摇摇头，愚公啊，你可知道，纵使你子又生孙，孙又生子，子子孙孙一起搬又有何用呢？大山终究是大山，要多少年才能搬走呢？人力、物力是统统投放了，效益呢？不行！智叟坚决反对。,愚公想想，山不能搬，那该怎么办呢？智叟不愧是智叟，一会就想出了一个主意告诉了愚公。愚公一听连声称好，于是愚公就回去了。,回到家，愚公召集家人开了一个会议，会上提出了智叟的办法，全家人听了都觉得十分妙，第二天便各自行动了。原来，智叟建议利用这两座山进行资源开发，引入资金，不但节省了人力，还有经济效益产生，这不是两全齐美的好办法吗？怪不得愚公一家都叫妙呢？,随后的几年中，愚公亲自上山进行了资源勘探，查明了山上居然有很多珍稀动植物。于是智叟又进城申请成立了自然保护区。愚公的儿子又进城，请了工程队，,修筑了通往山外的大路。一切都准备就绪，你该知道了吧，他们是开了个天然公园。最后得给它起个名子，智叟想愚公的知名度很高,不如就叫“愚公园”吧，于是名家就定了。最后智支又亲自迎接游人，与他们合影留念。大山再也不是过去的沉寂样了，城里和山里连到了一起。愚公不禁感叹：其实不移山也真的很好。像现在这样有了大路，有了“愚公园”，还怕什么呢？,愚公移山，的确显示了他的坚韧不拔，但事情要多角度想，像我们故事中的愚公，不移山不是也达到了目的吗？,（河南考生,2000,年高考作文）,巧设悬念式,5.,谁是打虎英雄,（海南,2000,高考作文）,梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这儿，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选个打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不停。,目前入围的有三位好汉，他们是景阳岗打虎的武松，斧劈老虎的李逵，还有一个就是绰号,“,打虎将,”,的李忠。他们三位后面都各有,35,个支持者。,以,“答案是丰富多彩的”,为话题,只见宋江一拍惊堂木，大呼一声：,“,众好汉都莫吵了，荣誉职称评比现在开始。现在武松、李达、李忠三位兄弟可分别将自己的优势一一道来与众人听，然后由众人评判。,”,武松上前一步，双拳一抱，说道：,“,众位兄弟都知道我武松景阳冈上赤手空拳打死一只老虎，这神勇哪里去找，请各位兄弟评判。,”,话音刚落，就听宋江发话了：,“,武松兄弟神勇可嘉，但那是为了你自身安全逼出来的，再说你喝酒贪杯，景阳冈上险误了自家性命，唉，不可取，暂且退下。,”,此时众好汉发出一阵骚动。,李逵抱双拳道：,“,俺李逵一斧砍三只老虎，绝了那里的虎患，可算为民造福，可否评上,打虎英雄,？,”,众好汉频频点头称是。,宋江又发话了：,“,这黑厮，如果老虎不吃了你老母，你能如此神威？再者，你一斧砍死个大老虎不算，又一连砍死三只小老虎，这已严重地破坏了当地的生态平衡，这称号如授予你，也可谓连我宋江也为你汗颜了，退下。李忠兄弟，请你说说你的优势如何？,”,此时众好汉一致发出嘘声。,李忠红着脸，嗫嚅着：,“,我,”,众好汉发出一阵哄笑。宋江赶紧出来打圆场：,“,李忠兄弟，人送绰号打虎将，不仅如此，他还公开发表了多篇有关打虎的论文，诸如,遇见老虎怎么办？,怎样打虎,打虎的诀窍,等，取得了很好的反响。我看这称号不如授予李忠吧！我们要把不同的答案都统一起来嘛！,”,众人更是一阵更大的嘘声。,突然，有人叫道：,“,大虫来啦，快跑呀！,”,众人一听大惊失色，纷纷躲避，只听武松叫道：,“,老虎在哪？,”,李逵吼道：,“,虎在哪里？,”,待人们惊魂初定，回过神来，哪里有老虎？原来是鼓上蚤时迁干的好事。众人都吁了一口气，突然发现打虎将李忠早已不知了去向。,（海南考生,2000,高考作文）,巧设悬念式,笔锋突转式,先抑后扬式,(,先扬后抑式,),点评：,临场应考，能信手拈来梁山众好汉，稍加捏合，演绎成文，借古人的言行，来表达自己对现实人生的领悟与思考，确属上乘佳作。此文不仅蕴含深邃，笔力老到，而且色思尤为精巧。结尾最见功底：闻有虎来，未见虎影，打虎英雄李忠早巳不见踪影。至此戛然而止，但余音未歇，如洪钟一般，震人心扉。掩卷之后，令人长思：“究竟谁才是真正的打虎英雄,?”