1有效读懂诗歌

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,电影语言,声音 画面 色彩,与船相关的悲剧,我们的,诗歌语言,又应该怎样去读？,有效读懂诗歌,3,古诗词特点,用语文雅难懂,传情含蓄丰富,4,一、看一看 找启示,题目、注释、诗序、作者、甚至标点,古诗的题目往往揭示诗歌写作的,时间、地点、对象、事件、题材、主旨,等，是解读诗作的重要切入点。,例：白居易,邯郸冬至夜思家,（,2005,全国,2,）,怀天经、智老，因访之,（,p27,）,看作者,陶渊明,归园之乐,李白,怀才不遇,愤世嫉俗、清新飘逸,杜甫,忧国忧民,沉郁顿挫,辛弃疾,爱国的豪放派 擅长用典,温庭筠,闺阁女子的代言人,李清照,乱世女性的一生,特定内容,固定风格,6,诗歌,注解,，帮助理解。内容、主旨若隐若现。,7,把古诗当作文言文来读（重要字词、语序、省略）,诗歌的短小凝练常会,省略,很多信息。,诗歌由于声律要求和出于修辞上的特殊需要，常会,打乱语序,。,补充省略！,还原语序！,读诗思路：,重要词语句子（包括语气）,！,特点：,（写诗）,二、理一理 疏通诗意,8,三、,抓一抓 寻突破：抓语言的暗示。抓写景（人、事、物）特点的词语；抓直接表明情感（或暗示情感）的词语。,色彩的暗示,时令的暗示,温度、湿度的暗示,环境的暗示,情感暗示,动作、行为暗示,诗歌语言,的暗示性,9,移家别湖上亭,戎昱,好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。,黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。,移家别湖上亭,戎昱,好是,春风湖上亭,，,柳条藤蔓,系离情。,黄莺,久住浑相识，欲别频啼四五声。,移家别湖上亭,戎昱,好,是春风湖上亭，柳条藤蔓系,离情,。,黄莺久住浑,相识,，欲别,频啼,四五声。,借柳条、藤蔓、黄莺等事物，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。,情、,景,二端,事,物（人）,诗歌语言的暗示性,10,孤 雁,杜甫,孤雁不饮啄，飞鸣声念群。,谁怜一片影，相失万重云？,望尽似犹见，哀多如更闻。,野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。,孤 雁,杜甫,孤雁,不,饮啄，飞鸣声,念,群。,谁怜,一片影,，相,失,万重云,？,望尽似犹见，,哀,多如更闻。,野鸦,无意绪,，鸣噪自纷纷。,诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。,情、,景,二端,事,物（人）,诗歌语言的暗示性,11,看一看 找启示,：题目、诗序、注释、作者,理一理 明关系,：,疏通诗歌字面含义，理清省略、语序、字词等,抓一抓 寻突破,：抓词语的暗示,找出写,景,（人、事）的词语、,找出直接写,情感,或暗示情感的词语。,有效读懂诗歌,