资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元复习,一课时,复习目标：,1.,通过复习，我能把“会写词语”听写正确,2.,通过复习，我能把“会认词语”都读准确并记住它。,3.,通过复习，我能说出学习本单元的收获和体会，并积累好词好句。,学习指导一,内容：,请读一读“读读写写”的内容，边读边写记住这些词语。,要求：,1.,学生自由记忆。,2.,对子听写词语。,3.,组内汇总易错字。,（,6,分钟）,学情展示,一,：,各组把本组出错的字词板书在黑板上，并指出如何进一步掌握。,学习指导二,内容：,请你自己读一读“读读记记”的词语，比谁读得最准确。,要求：,1.,学生自己读“读读记记”的词语。,2.,同桌互读。,3.,组内轮读。,（,6,分钟）,学情展示,二,：,填一填：,( ),（ ）东望 风（ ）浪（ ） 齐（ ）并（ ） （ ）天卷（ ） 不（ ）置（ ） （ ）（ ）莫测,滔滔（ ）（ ） 人（ ）罕（ ） （ ）（ ）飞瀑,学习指导三,内容：,请你读第一至四课课文及“日积月累”，完成题目。,要求：,1.,我能填。,观潮最好的时间是,_,，观潮最好的地点是,_,。,世界最深最长的河流峡谷是,_,。,那么多的绿叶，一簇,在另一簇上面，不留一点,。那翠绿的颜色，明亮地,着我们的眼睛，似乎每一片绿都有一个新的生命在,。这两句话写出了榕树叶子的,、,，富有,，写出了榕树的,美。,火烧云,这篇课文主要抓住火烧云的,_,和,_,来描写火烧云的。,2.,对子互读。,3.,组内互背对联。,（,8,分钟）,学情展示,三,：,我是背书小能手。,要求：把自研共探的内容背下来。,巩固提升,：,抄写“词语盘点”。,
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