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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,18,华佗,与麻沸散,一、揭示课题,课前小问题,麻沸散是由谁发明的？,是怎么发明的？,简介华佗,华佗（约145-208），名敷，字元化，谯（今亳州市谯城区）人，是东汉末年卓越的医学家。他精于内、外、妇、儿、针灸各科，尤其擅长外科，是世界上第一个运用全身麻醉进行腹腔手术的人。,他生活的东汉末年，朝政腐败，灾荒频仍，战争连年不断，造成多种疫病流行，人民苦不堪言。他潜心研读医书，广泛搜集民间验方，认真加以总结，掌握了高超的医疗技术。华佗擅长外科手术，能够进行诸如腹腔肿物摘除、胃肠吻合等大手术。他发明了全身麻醉剂-麻沸散，用全身麻醉和手术的方法，救治了不少垂危病人。华佗治病，善于根据病人的形色判断疾病，辨证施治，对症下药。华佗很重视疾病的预防，创造了一套五禽戏（模仿虎、鹿、熊、猿、鸟动作的保健体操），传授于百姓。,二、默读课文 讨论问题,华佗发明麻沸散的,起因,、,经过,和,结果,是怎样的？,起因,说说华佗是个怎样的人？,医德高尚,经过,理解句子,“,这是怎么回事呢？,”,“,这,”,指的是什么？,华佗这样想与他发明麻沸散有什么关系？,你从中受到了什么启发？,“,病人身上那股浓烈的酒味儿使他,恍然大悟,。,”,联系课文说说,“,恍然大悟,”,的意思,他明白了什么呢？,要读出怎样的感情？,“,这时再动手术，不就减轻痛苦了吗？,”,这是个什么句子？,这句话是什么意思？,结果,华佗的发明在人类历史上有什么巨大的意义？,三、品读课文，体会感情,华佗由疑惑不解到恍然大悟的心理变化，发现帮助病人减轻痛苦时的惊喜，通过你们的朗读表现出来。,四、拓展延伸，升华感受,人们为什么把华佗誉为,“,神医,”,？,五、总结全文,学习了这篇课文，你有什么收获？,课时作业,一、选字填空,检 减 严 言,（）查 （）少 语（）（）重,二、选词填空,知觉 感觉,人醉了会失去（），动手术时也就没有（），当然不知道疼啦！,发现 发明,华佗（）醉酒能减轻痛苦，通过试验，终于（）了麻沸散。,
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