王中美六下数学知识树

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,荆州市沙市红星路小学,人教版小学数学第十二,册,王中美,说教材,说建议,本册教材内容目标,教学建议,课程资源开发,说课标,说建议,教学建议,说建议,教学建议,说建议,教学建议,说建议,教学建议,说建议,评价建议,教学建议,说建议,说教材,说教材,编排体例,说教材,说教材,编排特点,立体整合,说教材,内容结构,解决问题,六年级数学学段目标,知识与技能,数学思考,情感与态度,理解比例的意义和基本性质，会解比例日常生活中的问题。,了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。,会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大与缩小。,认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。,经历从统计图中收集信息，统计结果，并作出判断或预测，初步体会数据可能产生误导。,知识与技能,经历抽屉原理的探究过程，会用抽屉原理解决简单的实际问题。,解决问题,六年级数学学段目标,知识与技能,数学思考,情感与态度,用正负数描述简单生活现象。,探索圆柱、圆锥体积及其关系。,实际生活中有条理的解决问题。,数学思考,解决问题,六年级数学学段目标,知识与技能,数学思考,情感与态度,能发现问题，提出问题。,能用多种方法解决问题。,表述解决问题的大致过程。,解决问题,解决问题,六年级数学学段目标,知识与技能,数学思考,情感与态度,体会数学学习的乐趣，提高学习数学的兴趣。建立学好数学的信心。,养成认真做作业，书写整洁的良好习惯。,情感与态度,数与代数,统计与概率,实践与综合应用,空间与图形,内容标准,比例,了解比例，正比例、反比例的概念，会用比例和利用比例知识解决问题。,负数,初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。,认识圆柱特征，会求圆柱的侧面积、表面积和体积及应用。,认识圆锥，会求圆锥的体积及其应用。,数据的不准确性。,对统计数据作出客观、全面的分析。,实践活动,编排特点,立体整合,二、说教材,编排体例,内容结构,数与代数,统计与概率,实践与综合应用,空间与图形,内容结构,比例,负数,负数的意义,数轴,负数比大小,比例的认识,正、反比例的意议,正、反比例的应用,圆柱,圆锥,圆柱的特征,圆柱的表面积,圆柱的体积,圆柱的特征,圆柱的表面积,圆柱的体积,圆锥的特征,圆锥的体积,多种统计图的对比,节约用水的实践活动,提出问题,联想，猜测学生讨论,实验探究,教材编排体例,推导公式,应用公式，解决实际问题,教材编排体例,综合应用,教材编排体例,教材编排特点,一、加强数形结合,教材编排特点,二、加强了动手操作与探究,教材编排特点,三、渗透转化思想,教材编排特点,四、呈现丰富多彩的情境,教材编排特点,五、加强合作探究的活动,负数,进一步学习,统计知识,整数,小数,分数,乘法、除法,和比,基本数量关系,本册学习内容,以前学习的相关内容,以后学习相关内容,解方程和函数,条形统计图,折现统计图,扇形统计图,比例,圆柱和圆锥,统计,基本图形的认识,长方形、正方形,和圆的面积长方,体和正方体的表,面积和体积,有理数,几何知识,立体整合,数的认识,数的运算,式与方程,自然数,数与代数,整数,分数,小数,正负数,意义,读写,比大小,性质,应用,加,减,乘,除,含义,算法,运算定律,解决问题,用字母表示数,用字母表示关系,用字母表示公式,列方程解决问题,立体整合,常见的量,比和比例,数与代数,质量单位,时间单位,长度单位,面积单位,体积单位,认识量,进率,数学思考,比和比例的认识,正反比例的意义,正反比例的应用,排列组合,最优化问题,植树问题,假设法解题,抽屉原理,立体整合,图形的认与测量,图形与变换,空间与图形,点,线,面,体,图形与位置,公式推导,特征,直线,射线,线段,长方形,正方形,三角形,梯形,圆形,长方体,正方体,圆柱体,圆锥体,生活应用,平移,旋转,放大,缩小,立体整合,教学建议,说建议,评价建议,课程资源开发建议,让学生在现实的情景中体验和理解数学,说,教,学,建,议,关注每一位学生,的数学学习过程,鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。,重视培养学生的应用,意识和解决问题的能,力,注重对学生数学学习过程的评价,说,评,价,建,议,评价主体和评价方式多元化,恰当评价学生的,基础知识和基本,技能,注重评价学生发现,问题，解决问题的,能力,评价结果以定性和,定量方式呈现，以,定性描述为主。,网络,搜集的资料,学具,教具,教材,程资课源开发建议,教具,学具,社会调查,谢谢！敬请多提宝贵意见！,