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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第八单元,厨,房,(),刺,去,(),撒,米,(),逃,窜,(),捕,鸟,(),缚,住,(),伶,俐,(),错,综,(),云,锦,(),掷,石块,(),ch,c,s,cu,n,f,b,l,ng,zng,jn,zh,一、给画,“,”,字注音。,ku,xi,j,q,jing ji xi,ng qun,胯 下,祭 器,讲 究,项 圈,刺 猬,束 缚,潮 汛,逃 窜,c,w,i sh,f,ch,o x,n t,o cu,n,二、看拼音，写词语。,yu y y,n jn sh,u xu y,g,o,幽 雅,云 锦,瘦 削,预 告,盼 望,陡 然,荡 漾,骤 然,p,n w,ng du r,n d,ng y,ng zh,u r,n,二、看拼音，写词语。,汛,(),殡,(),唁,(),迅,(),摈,(),咽,(),恍,(),骑,(),俯,(),晃,(),崎,(),府,(),潮汛,鲁迅,殡仪馆,摈弃,吊唁,咽气,恍然大悟,晃眼,骑车,崎岖,俯首,政府,三、形近字组词。,综,(),萍,(),藻,(),棕,(),苹,(),澡,(),陡,(),狮,(),雅,(),抖,(),师,(),哑,(),错综,棕树,浮萍,苹果,海藻,洗澡,陡峭,抖动,狮子,老师,幽雅,哑巴,三、形近字组词。,牧,为,ch,(,牲畜,),x,(,畜牧,),w,i,(,为难,),w,i,(,因为,),四、多音字组词。,绷,正,bng,(,绷带,),bng,(,绷着脸,),zhng,(,正月,),zh,ng,(,正常,),忍受,悔恨,枯瘦,羞愧,深奥,情愿,囫囵吞枣,恍然大悟,忍耐,懊悔,消瘦,惭愧,深邃,甘愿,生吞活剥,茅塞顿开,五、写出下列词语的近义词。,熟识,郑重,允许,希奇,伶俐,新鲜,幽雅,荡漾,瘦削,陌生,轻率,禁止,平常,笨拙,陈旧,吵闹,平静,肥胖,六、写出下列词语的反义词。,(,)地望着(,)地看()地记得,(,)记住(,)地活(,)得很高,(,)的天空()的圆月(,)的西瓜,(,)的贝壳()的天空(,)的夜,呆呆,囫囵吞枣,清清楚楚,永远,更好,抬举,深蓝,金黄,碧绿,五色,四角,昏沉,七、将词语补充完整。,ABAC,式词语：,数量词语：,含有数字的词语：,“,动,+,得,+,怎样”词组：,无穷无尽 无边无际 无忧无虑,一篇好的故事 一天云锦 一朵朵红花,三更半夜 十拿九稳 千辛万苦,抬举得很高 打扫得干净 描摹得惟妙惟肖,八、词语归类。,1.,连动句：,2.“被”字句：,3.“把”字句：,4.比喻：,那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。,终于,(,闰土,),被他父亲带走了。,骑在人民头上的人民把他摔垮。,许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。,九、佳句积累,。,5.,双关、比喻：,6,.对比：,7,.反复：,“,你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？,”,有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。,他活着为了多数人更好地活的人，群众把他抬举得很高，很高。,雪地捕鸟,聪明能干，见多识广；,看瓜刺猹,机智勇敢；,海边拾贝、看跳鱼儿,生活丰富多彩。,1.,少年闰土中，,闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？,2.,谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。,“,他们,”,指,“,我,”,往常的朋友。,“,院子里高墙上的四角的天空,”,指,“,我,”,和,“,往常的朋友,”,生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：,“,我,”,和,“,往常的朋友,”,是些,“,少爷,”,，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了,“,我,”,对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父借谈水浒传启发教育,“,我,”,认真读书；伯父在笑谈,“,碰壁,”,中抨击旧社会；伯父热情地救护和帮助黄包车车夫；伯父关心女佣阿三，这四件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。,3.,我的伯父鲁迅先生的主题思想。,对人民的态度,对生命的意义,对功名荣誉的追求,最后的下场,4.,有的人这首诗从哪些方面把两种人作了对比?,这首诗是纪念鲁迅先生的文章，他不但歌颂了鲁迅先生为人民的高尚精神，也揭露了鲁迅先生的对立面，即那些骑在人民头上的统治者、反动派，披露了他们的残暴。通过对比，更加突出了鲁迅精神的伟大和崇高。,5.,这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”?,
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