教育专题:孔乙己

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拭( ),蘸( ) 阔绰( ),舀( )水 涨( )红,绽( )出 哄( )笑,间( )或 着( )了慌,打折( )腿 门槛( ),h,xi,hn,hng,ch,n,sh,zh,n,chu,zhng,hng,zh,o,kn,sh,ji,n,zh,n,yo,解释词语,不屑置辩:,颓唐:,分辩:,缠夹不清:,附和:,之乎者也:,认为不值得辩论或申辩。屑,值得。,精神萎靡不振,情绪低落。,辩白,辩解。,搅扰、夹杂不清。,(言语、行动)追随别人(多含贬义)。,用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。,知人物,填写,鲁镇警察局失踪人口档案,鲁镇警察局失踪人口档案,姓名,曾用名或绰号,照片,性别,籍贯,职业或特长,工作单位,特征,年龄:,身高:,外貌特征:,衣着特征,性格特征:,最后一次出现时的情况:,时间:,地点:,事由:,当时外貌特征:,见证人,推测下落,鲁镇警察局失踪人口档案,姓名,曾用名或绰号,照片,性别,籍贯,职业或,特长,工作单位,特征,年龄: 身高:,容貌特征:,衣着特征:,语言特征:,性格特征:,孔某某,孔乙己,男,鲁镇,不详,高大,青白脸色、皱纹间常夹些伤痕,乱蓬蓬的花白胡子,满口之乎者也,叫人半懂不懂。,长衫又脏又破似乎十多年没有补,也没有洗,迂腐、自命清高、自欺欺人、好喝懒做,不会营生、善良、,抄书、写字、偷窃,无,最后一次出现时的情况,时间:,地点:,事由:,当时外貌特征:,见证人,推测下落,咸亨酒店,将近初冬,喝酒,脸色黑而且瘦,穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住。,酒店老板、小伙计、酒客,大约的确,死了,一、初读课文,自主学习1、,诵读全文,找出反应下列内容的语句,1,、孔乙己的特殊身份:,2,、孔乙己的地位:,“孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过。”,3,、孔乙己的结局:,“,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。,”,“我到现在终于没有见,大约孔乙己的确死了。”,(1)孔乙己的特殊身份。,特殊身份,:,“孔乙己是站着喝酒而穿长衫唯一的人”,站着喝酒,生活,贫困,、经济地位和社会地位都和短衣帮一样,低下,穿长衫,不愿,与短衣帮,为伍,,,硬摆,读书人架子,唯一,特殊性,,他与上层人、下层人都有,距离,(2)孔乙己的地位。,地位,:,“,孔乙己是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过,。”,使人快活,无聊的人,取笑,的对象,没有他,别人也便这么过,地位,低下、,境遇,凄凉,(3)孔乙己的结局。,结局:,“我到现在终于没有见-,大约,孔乙己,的确,死了。”,大约,猜测,的确猜测结论,二、再读课文,合作探究,1、概括孔乙己的六个生活片段。,明确:,(1)众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤;,(2) 众人讥笑孔乙己考不中秀才;,(3)孔乙己为偷书作辩解;,(4)孔乙己教小伙计识字;,(5)孔乙己给小孩子们分茴香豆;,(6)侧面交代孔乙己被打断腿。,2、分析孔乙己的形象,填写下列句子,探究孔乙己性格中的矛盾表现。,1,、孔乙己是站着喝酒但又( )的人。,2,、孔乙己是穷得将要讨饭但又(,)的人。,3,、孔乙己是以读书人自居但又( )的人。,4,、孔乙己是竭力争辩维护清白但又( )的人。,5,、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又( ),的人。,6,、孔乙己是热心教小伙计认字,给孩子分茴香豆但又 ( )的人。,7,、孔乙己是个被人讥讽但又( )的人。,8,、孔乙己是个使人快活但又(,),的人。,穿长衫,好喝懒做,把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤,偶有偷窃,从不拖欠酒钱,屡遭冷遇,想和人交流,无人关心、可有可无,探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因,深刻理解孔乙己形象。,1,、孔乙己“站着喝酒”是因为:,2,、孔乙己“穿长衫” 是因为:,3,、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为:,4,、孔乙己“偷窃”是因为:,5,、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为:,他经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台内坐着喝。,他追求功名,不愿与“短衣帮”为伍。,他死爱面子,想清白做人。,封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳,贫困无法自存不得已而为之。,受他封建科举制度的毒害,一生追求功名而不得;认为“万般皆下品”,不愿劳动。,6,、孔乙己“好喝懒做”是因为,7,、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他,8,、孔乙己“以读书为傲” 说明他,9,、孔乙己把“半个秀才也没捞到当作灵魂伤疤”,表明他,10,、孔乙己“热心教伙计茴字写法”表明他,11,、孔乙己“遭到冷遇”表明他,12,、孔乙己“使人快活”表明他,13,、孔乙己“无人关心”表明他,他受封建教育熏陶好逸恶劳。,质朴、忠厚。,受封建教育毒害,“唯有读书高”的观念根深蒂固。,中封建科举的毒害很深。,空虚无聊迂腐。,地位卑下,连小孩都不愿理睬他。,地位卑下,已沦为笑料。,结局可悲。,孔乙己是一个,深受封建科举制度毒害,而又,自视清高、自命不凡,的读书人;他,好逸恶劳、迂腐麻木、自欺欺人,,因而,穷困潦倒、饱受凌辱,;同时他也是一个本性,善良,的悲剧人物。,孔乙己的人物形象。,孔乙己的形象栩栩如生,那么作者是怎么刻画“孔乙己”这个形象的呢?,描写人物的方法,描写人物的手法,外貌、语言、动作、神态、心理,(细节、肖像、行为),正面描写、侧面描写,对比手法、衬托,身材高大,清白脸色,皱纹间时常,夹些伤痕,穿的虽然是长衫,可是又脏又破,外貌描写,外貌描写,黑而且瘦,穿一件破夹袄,已经不成样子,满口之乎者也,教人半懂不懂的,语言描写,不回答,睁大眼睛,说,涨红,了脸,额上青筋条条,绽,出,争辩,道,不屑置辩,颓唐不安,神态描写,语言描写,摸,排,动作描写,写出了孔乙己的,虚荣,和,穷酸气,写活了孔乙己的,穷困潦倒,坐着用这手慢慢走去了,走,孔乙己已经完全,丧失了人的尊严,1,:课文第一部分具体介绍了哪些内容?,(,1,)酒店的格局,人物活动特定的空间,(一)赏析第一部分,合作探究,分析第一部分:社会环境,咸亨酒店,地点:咸亨酒店,时间:清朝末年,“,这是,二十多年前,的事,”,“,短衣帮,”,“,穿长衫的,”,“,我,”,短,长,站,坐,外,里,贫富悬殊 阶级对立,人物,是孔乙己悲惨遭遇的见证人,线索人物,以一个,12,岁的小伙计口吻写,使故事真实、情节集中、内容简要、更添悲凉气氛。,孔乙己,是一幕悲剧,然而全文没有一个“悲”字出现,贯穿全文的一个字是什么?作者这样安排线索用意何在?,课文几次写到笑,各有什么不同的含义?,第一次,写,“,掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,”,这里突出,“,笑,”,字,既造成悬念,又笼住全文。,冷酷的氛围中突出,“,笑,”,,这种,“,笑,”,带着冷酷的意味。,第二次是孔乙己第一次出场,酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐,勾画出这些人,麻木冷漠的嘴脸,笑声里蕴蓄着悲凉的意味。,酒客们还取笑孔乙己偷书,孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来,。,第三次是酒客们取笑孔乙己,“,连半个秀才也捞不到,”,,孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气,,笑声迭起,悲凉的意味也就更浓。,第四次是孔乙己分茴香豆给孩子们吃,在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形的乐一乐,于是这一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己迂腐可笑得穷酸尽相。而孩子们的笑则是,天真无邪的笑。,第五次是孔乙己第二次出场,孔乙己被打折了腿,已经不成样子了,然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这种,笑声越发显得悲凉,毫无人性,,当时社会人跟人冷漠无情。,孔乙己周围的人物,长衫主顾,掌柜,短衣帮,小伙计,孩子们,笑,短衣帮,-,哄笑,掌柜,-,引人发笑,小伙计,-,附和着笑,小孩,-,无恶意的笑,笑,从,何来?,为什么,“笑”,孔乙己的哪些地方让人笑:,1,、穿着可笑,2,、说话可笑,3,、争辩可笑,4,、教我可笑,5,、护豆可笑,6,、行为可笑,自命清高 迂腐,虚伪 爱面子 好喝懒做 善良,以乐写哀,倍增其哀,揭示麻木、冷漠的国民性,希望引起疗救的注意,衬托孔乙己的悲剧。,小结:,孔乙己在人们的心目中只是一个可笑的人物,一个可以解闷取乐的工具,一幅幅画就是由这“笑”串连起来的,然而这“笑”的背后却隐藏着弱小者的寂寞而痛苦的灵魂,这不能不说又是一幅幅悲惨的图画。,造成孔乙己悲剧的原因有哪些?,(,1,)根本原因:,封建科举制度的毒害。,(,2,)社会原因:贫富悬殊,阶级对立,,人际关系的,冷漠势利,。,(,3,)直接原因:因为偷窃而遭到,丁举,人的毒打。,(,4,)自身原因:,好喝懒做,,鄙视劳动。,在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感?,哀其不幸,怒其不争,主题思想,这篇小说,通过对孔乙己后半生几个生活片断的描述,成功地塑造了封建末期倍受科举制度摧残的下层知识分子的形象,控诉了封建制度的罪恶,揭示了国民冷漠、麻木的精神状态。,范进和孔乙己都是受封建科举毒害的读书人,同处于穷困潦倒的地位,对社会的摆布同样软弱无力,都迂腐至极,都不会“营生”,都没有一个正常人应有的感性自我;所不同的是,范进终于叩开了功名富贵的大门,而孔乙己直到临死“连半个秀才也捞不着”。,但这只是对两个人物必要的浅层次的理解,他们的性格内涵究竟有何差异,两文在写法上又有什么不同呢?,拓展延伸,对比阅读,孔乙己,-,范进,一、,范进懦弱猥琐,甘受屈辱,一脸自卑相;孔乙己虽穷困落魄,却自称什么“君子固穷”,有一股自视甚高的傲气。,范进在遭胡屠户训斥后,还诺诺连声说“岳父见教的是”,而孔乙己在酒客嘲笑他有偷窃行为时,为什么硬撑着作“你怎么这样凭空污人清白”、“窃书不能算偷”的无力强辩?为何范进能“手里插个草标”在大庭广众之下“东张西望”寻人卖鸡;孔乙己尽管饿得“脸色青白”也不肯脱下那件又脏又破的长衫?,二、,孔乙己浑身透出一股迂阔的腐儒之风;而范进的心灵却熏染着世故圆滑的污浊之气。,范进中举后,张乡绅忙来拜访。为什么范进明知他无稽的攀附之词,还连称“却幸得老先生门下”?而孔乙己当人们问他“你当真识字么”,明明是戏弄之词,却“认真地显出不屑置辩的神气”?,三、范进是世故虚伪,说着言不由衷的话;孔乙己被扭曲的灵魂中还留存些许善良的因子。,孔乙己穷得将要讨饭,为何还把自己少得可怜的一点茴香豆分给孩子们吃?范进在胡屠户受银假作谦让时,明知从此再也不会要他接济,为什么还说“若用完了,再来向老爹讨着用”?,小 结,两篇文章都揭露了封建科举制度的罪恶,孔乙己和范进都是科举制度毒害的受害者和牺牲品,孔乙己坐着用手爬进了“坟墓”,而范进光着一只脚走进“天堂”。范进的形象是丑,孔乙己的性格是悲,他们虽结局不同,但殊途同归。,孔乙己巧遇范进,话说范进中举之后,搬入新宅,每日自有张乡绅照应,自是衣食无虞,早已忘了当日在范家庄的窘态,这一日,范进正与周边县之举子于自家客厅大宴,忽有一小厮来报,说抓了一窃书贼。范进大惊,心想:只闻有窃金贼、窃玉贼、窃国贼,怎的这里还有个窃书贼,又恰好是偷我家?那金银本是张举人所赐,丢了也不怎么心疼;只这书丢不得,那是自己吃饭的家伙,上面还凝结了自己半生的心血。于是离席出厅,唤来小厮,细问其详。,小厮道:“这偷儿本是老爷您雇来抄书的。不料书未抄完,笔墨纸砚却连连失窃。上好的易水砚丢了仨,墨锭也少了二十来条管家问他,他还说什么读书人的事,屁话!管家火了,便命家丁捆了来,吊着打他究竟认了想必这个人您也见过,大家都叫他孔乙己的”,范进道:“莫不是鲁镇那厮?”,小厮道:“正是。”,范进自忖: 便说道:“此事本该报官。念他年迈,腿瘸,且饶了他。”又说:“对了,给他几两银子,让他考个相公。顺便把我那白玉紫檀手杖也给了他吧。想也可怜,读书人竟弄到如此地步!”,范进回席,众人问何事,范进如实叙述。座中有一举人,姓丁名上匡字下达的道:“原来又是这厮!前些年才让我打折了腿的,怎的又干起这等没本钱的生意来?”,正说间,小厮来报:“孔乙己走了,没拿银子,说什么贫贱不能移,什么嗟来之食。”,众人会意,暗自点头。范进问道;“那手杖呢?”,小厮道;“他拄着走了。”,众人遂抚掌大笑,自是夸了范举人一番。,这一日喝得昏天黑地。又过了几日,恰逢春榜发动,范进约了几个同案的举子赴京赶考。这一次他又走了好运,竟中了进士。也是他心思活络,给那六部尚书都上进了些许银子,竟补了山东学道这么个肥缺。把老娘,妻子都接来了。几年过去,倒也无事,在官场混得不错,跟工部尚书有些交情每年都送些银子给他,反正自家铜钱都霉了,与其置与家中,不如活套些。,不料天有不测风云,朝廷下令严查贿咯,范进被查出不明钱财十数万两,抄了家,交到刑部。,刑部大堂上,范进戴着枷,押到堂上低头跪者,只见前面案后坐一人,两脚穿着靴子,手里握着手杖,那手杖紫檀的木头,似曾相识。,范进猛一抬头,只见那人灰白头发,皱纹间有些伤痕。,造化弄人,那不是孔乙己吗?,
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