预防医学--绪论培训教材课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,预防医学 绪论,预防医学 绪论,导入,预防医学,（群体宏观角度）,临床医学,（病人个体角度）,基础医学,（微观角度）,现代医学由哪几大类医学组成？,导入 预防医学 临床医,教学目标：,掌握,预防医学、三级预防策略的概念；,熟悉,健康的概念及其影响因素；,了解学习预防医学的意义,教学目标：,一、预防医学,（一）概念组成要素研究对象、研究内容和研究目的。,研究对象以人群为主要对象，包括整个社会群体，,特定的人群(儿童、妇女、老年),特殊,人群(高血压等某类疾病患者)。总的说,主要是针对一群人，而不是个人。,研究内容分析健康与疾病在人群中的分布情况，不,同环境因素对人群健康的影响及疾病发生、,发展和流行的规律及其预防策略和措施。,研究目的预防疾病、促进健康。,一、预防医学（一）概念组成要素研究对象、研究内容和研究目的。,预防医学的概念,以人群为主要对象，分析健康与疾病在人群中的分布，研究不同环境因素对人群健康的影响及疾病发生、发展和流行的规律，并探索怎样改善和利用环境因素、改变不良行为生活方式、减少危险因素、合理利用卫生资源的策略与措施，以达到预防疾病、促进健康的目的。,研究内容,研究对象,研究目的,预防医学的概念研究内容研究对象研究目的,（二）特点,1.,研究对象,。包括群体和个体，病人和健康人，但是更侧重于健康人群和亚健康人群。,2.,研究方法,。宏观微观相结合，但侧重于研究健康影响因素与人群健康的关系。,3.预防医学贯穿于疾病发生发展的全过程，但侧重于疾病发生前的预防保健和健康促进，目的是防患于未然。,4.采取的策略和措施，具有更积极的预防作用，能覆盖更大范围人群。,（二）特点1.研究对象。包括群体和个体，病人和健康人，但是更,上游策略,中、下游捞人,上医治未病,上游策略中、下游捞人上医治未病,二、健康及其决定因素,（一）什么叫健康？,传统没有病就是健康,现在健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是躯体、心理和社会适应的完好状态。,躯体健康完好、功能正常医学指标,1,能正确认识自我、正确认识环境和适应环境情绪愉悦,2,有效扮演与身份相适应角色，充分发挥个人能力，,个人行为与社会规范一致适应性，自立,3,二、健康及其决定因素（一）什么叫健康？躯体健康完好、功能正常,（二）健康影响因素,健康影响因素是决定个体和群体健康状态的各种因素,影响健康的因素有哪些？,环境因素自然、社会、心理环境因素,生活方式消费类型、生活危害、职业危害,生物因素遗传、心理、成熟、老化,医疗卫生服务疾病的预防、治疗、康复,（二）健康影响因素健康影响因素是决定个体和群体健康状态的各种,对象临床症状体征不明显的病人；,病因明确（传染、职业、医源性）应积极采取一级预防；,人群(高血压等某类疾病患者)。,缓解看病难看病贵的问题,参加社会活动及延长寿命。,5、乡村医生在三级预防中的作用和地位,是疾病发生、发展和转归的自然过程。,以人群为主要对象，分析健康与疾病在人群中的分布，研究不同环境因素对人群健康的影响及疾病发生、发展和流行的规律，并探索怎样改善和利用环境因素、改变不良行为生活方式、减少危险因素、合理利用卫生资源的策略与措施，以达到预防疾病、促进健康的目的。,发展和流行的规律及其预防策略和措施。,发展和流行的规律及其预防策略和措施。,开展个体健康教育，培养良好的行为和生活方式；,第一级预防病因预防、根本性预防,病因（危害因素）不明的疾病，在实施第三级预防的同时要积极研究早期检测技术。,按照时间顺序、有无临床症状和体征分为4个阶段,现代医学由哪几大类医学组成？,能正确认识自我、正确认识环境和适应环境情绪愉悦,包括群体和个体，病人和健康人，但是更侧重于健康人群和亚健康人群。,传染病还要疫情早报告、病人早隔离；,5、乡村医生在三级预防中的作用和地位,参加社会活动及延长寿命。,能正确认识自我、正确认识环境和适应环境情绪愉悦,积极开展预防保健工作和健康宣传教育工作。,临床前期疾病发生到出现最初的症状和体征；,对象临床症状体征不明显的病人；,在原本预防策略的基础上，根据疾病自然史及健康影响因素的特点，将预防策略按等级分类。,包括群体和个体，病人和健康人，但是更侧重于健康人群和亚健康人群。,措施控制和消除健康危险因素、减少接触有害因素，阻止有害因子进入环境,环境因素自然、社会、心理环境因素,掌握预防医学、三级预防策略的概念；,生物因素遗传、心理、成熟、老化,是疾病发生、发展和转归的自然过程。,了解学习预防医学的意义,健康影响因素是决定个体和群体健康状态的各种因素,参加社会活动及延长寿命。,临床前期疾病发生到出现最初的症状和体征；,生活方式消费类型、生活危害、职业危害,措施控制和消除健康危险因素、减少接触有害因素，阻止有害因子进入环境,对象临床症状体征不明显的病人；,对象临床症状体征不明显的病人；5、乡村医生在三级预防中的作用,三、三级预防策略,（一）疾病自然史,是疾病发生、发展和转归的自然过程。,按照时间顺序、有无临床症状和体征分为4个阶段,病理发生期生物学改变期；,临床前期疾病发生到出现最初的症状和体征；,临床期出现形态结构或功能的异常，典型临床症状；,转归期痊愈、缓解、伤残或者死亡。,三、三级预防策略（一）疾病自然史,（二）三级预防策略,三级预防策略的提出,在原本预防策略的基础上，根据疾病自然史及健康影响因素的特点，将预防策略按等级分类。,将预防的概念融入疾病发生发展全过程，乃至人生整个阶段，能更好的达到防治结合，突出预防为主。,（二）三级预防策略三级预防策略的提出,积极开展预防保健工作和健康宣传教育工作。,有效扮演与身份相适应角色，充分发挥个人能力，,转归期痊愈、缓解、伤残或者死亡。,第一级预防病因预防、根本性预防,对象临床症状体征不明显的病人；,研究目的预防疾病、促进健康。,掌握预防医学、三级预防策略的概念；,大多数慢性病（心脑血管、恶性肿瘤）在实施一级预防的同时要兼顾二、三级预防；,导入,参加社会活动及延长寿命。,参加社会活动及延长寿命。,预防医学贯穿于疾病发生发展的全过程，但侧重于疾病发生前的预防保健和健康促进，目的是防患于未然。,对已丧失劳动能力或残,目标控制或延缓疾病发展，促使疾病逆转，缩短病程或者防治转为慢性及病原携带状态，降低现患率。,研究对象以人群为主要对象，包括整个社会群体，,病因明确（传染、职业、医源性）应积极采取一级预防；,积极开展预防保健工作和健康宣传教育工作。,大多数疾病都应强调第一级预防；,包括群体和个体，病人和健康人，但是更侧重于健康人群和亚健康人群。,研究对象以人群为主要对象，包括整个社会群体，,导入,包括群体和个体，病人和健康人，但是更侧重于健康人群和亚健康人群。,是疾病发生、发展和转归的自然过程。,1.第一级预防病因预防、根本性预防,对象健康人或处于病理发生期的病人,措施控制和消除健康危险因素、减少接触有害因素，阻止有害因子进入环境,目标降低疾病或健康问题的发生率。,积极开展预防保健工作和健康宣传教育工作。1.第一级预防病因预,1.针对个人,开展个体健康教育，培养良好的行为和生活方式；,建立免疫屏障，提供安全有效的疫苗，并有计划有组织的进行预防接种；,禁止近亲结婚，做好婚前检查和计生宣传工作，预防遗传性疾病；,开展特定人群保健工作妇幼、老年；,提倡安全性行为，切断性传播疾病的传播途径；,特殊情况预防服药。,第一级预防措施,1.针对个人第一级预防措施,2.针对公众,制定并保证健康相关法规制度、政策的执行（防治有害因子进入）；,保护环境因子不被污染破坏，空气、水、土壤、农作物、食品；,改革工程工艺技术，消除减少生产中职业危害；,改善居住条件，生活卫生，饮用水卫生；,开展大众健康教育，提高健康意识。,第一级预防措施,2.针对公众第一级预防措施,对象临床症状体征不明显的病人；,措施早发现、早诊断、早治疗；传染病还要疫情早报告、病人早隔离；,目标控制或延缓疾病发展，促使疾病逆转，缩短病程或者防治转为慢性及病原携带状态，降低现患率。,2,.第二级预防：,临床前期预防或“三早预防”,对象临床症状体征不明显的病人；2.第二级预防：临床前期预防或,第二级预防的措施,普查、筛查、定期健康体检，职业体检，有助于从无症状发现早期病人；,建立健康档案，根据先行疾病或关联疾病早期发现可能发展为严重的疾病；,健康教育，提高自我防病意识。,第二级预防措施,第二级预防的措施普查、筛查、定期健康体检，职业体检，有助于,自我管理和,相互帮助模式,对已患某些病者，采,取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和伤残。,对已丧失劳动能力或残,废者，主要促使功能指导，,尽量恢复身心康复。并能,参加社会活动及延长寿命。,3,.第三级预防：,临床预防,自我管理和 对已患某些病者，采 对已丧失劳动能力或残3.第,4.,预防策略的实施原则,不同疾病，策略有所不同。,大多数疾病都应强调,第,一级预防；,病因明确（传染、职业、医源性）应积极采取一级预防；,大多数慢性病（心脑血管、恶性肿瘤）在实施一级预防的同时要兼顾二、三级预防；,病因（危害因素）不明的疾病，在实施第三级预防的同时要积极研究早期检测技术。,4.预防策略的实施原则不同疾病，策略有所不同。,5,、乡村医生在三级预防中的作用和地位,乡村医生是广大农民健康的守门人，其在农村医疗卫生工作中的作用和地位无法代替：,缓解看病难看病贵的问题,乡村医生对患者的健康状态和行为生活方式等更为了,解，有助于疾病的治疗和健康的指导（社区医生）,3.,缓解城市就医压力,5、乡村医生在三级预防中的作用和地位乡村医生是广大农民健康的,四、乡村医生学习预防医学的目的和意义,正确认识医生的发展方向，全面理解健康与疾病的概念、关联性及其相关影响因素，并灵活运用三级预防策略。,积极开展预防保健工作和健康宣传教育工作。,协助制定社区卫生服务计划，开展服务活动等。,四、乡村医生学习预防医学的目的和意义正确认识医生的发展方向，,五、小结,预防医学的概念,健康的概念及其影响因素,三级预防策略,五、小结预防医学的概念,谢 谢！,谢 谢！,第一级预防病因预防、根本性预防,转归期痊愈、缓解、伤残或者死亡。,参加社会活动及延长寿命。,以人群为主要对象，分析健康与疾病在人群中的分布，研究不同环境因素对人群健康的影响及疾病发生、发展和流行的规律，并探索怎样改善和利用环境因素、改变不良行为生活方式、减少危险因素、合理利用卫生资源的策略与措施，以达到预防疾病、促进健康的目的。,协助制定社区卫生服务计划，开展服务活动等。,以人群为主要对象，分析健康与疾病在人群中的分布，研究不同环境因素对人群健康的影响及疾病发生、发展和流行的规律，并探索怎样改善