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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,答司马谏议书,王安石,1,2,王安石，,字介甫，号半山，,抚州临川人，晚年退居江宁，封荆国公，世称王荆公。他是北宋著名的政治家、文学家，,“,唐宋八大家,”,之一。作品有,临川先生文集,。,3,写作背景,：,北宋中期，社会矛盾尖锐。宋神宗任命,王安石,为参知政事，实行变法，力图通过整军理财以求富国强兵。于是王安石立志改革，推行新法。新法推行了十几年，取得了一定的成效，但由于用人不当，变法过程中也出现了一些危害百姓的现象，而且新法的实行，抑制了大官僚大地主和豪强的特权，因而激起了既得利益者的强烈反对。保守派代表人物,司马光,一再致书王安石，要求罢黜新法，恢复旧制。王安石以此信作答，信中逐条驳斥对方对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。,4,“,答,”,即,“,答复、回复,”,之意。,“,谏议,”,则指的是,“,谏议大夫,”,这个官职,.,“,书”是古代的一种文体，就是书信的意思。,古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为“报,书”、“与,书”、“上,书”、“答,书”等等。,“答司马谏议书”不能理解为“回答司马光规劝的书信”，而要作“,回复谏议大夫司马光的信,”来理解。,文题解说,5,听读课文,1.,听准字音，听清朗读的节奏。,2.,体会文章的情感。,6,读准以下字音。,怨,谤,（）,难,（）,壬,（）人,胥,怨,(),强,聒,（）,盘,庚,（）会,晤,（）,重,念（）,卤莽,（）,见,恕,（）,度,义而后动（）,不,恤,（）国事,bng,nn,rn,x,gu,g,ng,w,chng,l m,ng,sh,du,x,7,诵读课文,（要求：认真、大声、准确、清晰、有感情地诵读）,8,试译课文,1.,自主学习，结合注释，疏通文意，圈点疑难字词。,3.,翻译测试。,2.,质疑，师生共同释疑。,9,二、课文串讲：,第,1,自然段,某,启：昨日蒙教。,窃,以为与君实游处相好之日久，而议事,每,不合，所操之,术,多异故也，,某,：古人在信稿上用,“,某,”,，代替自己的名。,窃：,我私下，谦词。,每：,往往，常常。,术：,方术，方法，这里指政治主张。,安石启：昨天承蒙您来信指教。,我私下,认为，我和您往来相好的时间很长了，但商讨政事却,常常,合不来，这是因为我们所采取的,政治主张,不同的缘故。,10,虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；,重,念蒙君实视遇厚，于,反复,不宜卤莽，故今,具道所以,，冀君实或,见恕,也。,重：,又。,反复：,指书信往来。,具道所以：,详细说明这样做的理由。,见恕：,原谅我。,如果硬要辨解，恐怕最后也未必能听得进去，所以过去只是简单地给您回封信，不再一一为自己辨白。但,又,想到您很看重我，在,书信往来,中，我不应草率，所以现在,向您详细说明推行新法的原因,，希望您或许能够,宽恕我,吧。,11,第,2,自然段,盖,儒者,所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为,侵官,、生事、,征利,、拒谏，,以致,天下怨谤也。,儒者：,这里指读书人。,侵官：,侵犯官员的职权。,征利：,与民争利。,以致：,因而招致。,有学问的,读书人,所争论的问题,特别注重于名义和实际（是否相符）。如果名义和实际的关系已经明确了，那么天下的大道理也就清晰了。现在君实您用来指教我的，是认为我（推行新法）,侵夺了官吏们的职权,，制造了事端，,争夺了百姓的财利,，拒绝接受不同的意见，,因而招致,天下人的怨恨和诽谤。,12,某则以谓受命于人主，议法度而,修之于朝廷,，以授之于有司，不为侵官；,举,先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；,辟,邪说，,难壬人,，不为拒谏。,修之于朝廷：,在朝廷上讨论修改。,举：,施行，推行。,辟：,驳斥，抨击。,难：,责难。,壬人：,善以巧言献媚的人。壬：,“,佞,”,的假借字。,我却认为从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又,在朝廷上修正（决定）,，把它交给负有专责的官吏（去执行），（这）不能算是侵夺官权；,实行,古代贤明君主的政策，用它来兴办（对天下）有利的事业、消除（种种）弊病，（这）不能算是制造事端；为天下治理整顿财政，（这）不能算是（与百姓）争夺财利；,抨击,不正确的言论，,驳斥,巧辩的坏人，（这）不能算是拒绝接受（他人的）规劝。,13,至于怨诽之多，则,固前知,其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不,恤,国事、同俗、自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不,汹汹然,？,固前知：,本来事先就知道。,恤：,忧虑，顾念。,汹汹然：,大吵大闹的样子。,至于（社会上对我的）那么多怨恨和诽谤，那是我,本来早就料到,它会这样的。人们习惯于苟且偷安、得过且过（已）不是一天（的事）了。士大夫们多数把不,顾念,国家大事、附和世俗（的见解），向众人献媚讨好当做好事，（因而）皇上才要改变这种（不良）风气，那么我不去估量反对者的多少，想拿出（自己的）力量帮助皇上来抵制这股势力，（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）,大吵大闹,呢？,14,盘庚之迁，,胥,怨民也，非,特,朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其,度,，,度,（,du,）义而后动，,是,而不见悔故也。,胥：,相与。,特：,仅仅。,度：,计划。,度,（,du,）,：,估计，考虑。,是：,认定做得对。,盘庚迁都（的时候），连老百姓都抱怨啊，（并）不,只是,朝廷上的士大夫（加以反对）；盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的,计划,；（这是他）,考虑,到（迁都）合理，然后坚决行动；,认为对,（就）看不出有什么可以后悔的缘故啊。,15,1,如君实责我以在位久，未能助上大有为，以,膏泽斯民,，则某知罪矣；如曰今日当一切不,事事,，,守,前所为而已，则非某之所敢,知,。,膏泽斯民：,施恩泽给这些人民。,事事：,做事。前一,“,事,”,字是动词，后一,“,事,”,字是名词。,守：,墨守。,知：,领教。,如果君实您责备我是因为（我）在位任职很久,没能帮助皇上干一番大事业，使,这些老百姓得到好处,，那么我承认（自己是）有罪的；如果说现在应该什么,事,都不去,做,，,墨守,前人的陈规旧法就是了，那就不是我敢,领教,的了。,16,这段文字还揭露了什么问题？,揭露了士大夫,不恤国事、专以向众人献媚取宠为能事,的丑恶嘴脸。,17,第,3,自然段,无由,会晤，,不任区区,向往之至。,无由：,没有机会。,不任：,不胜。,区区：,拳拳，专诚、恳挚的意思。,没有机会,（与您）见面，我,不胜衷心,仰慕之至。,18,问题讨论,1.,从文中看，王安石为什么要进行这场变法？,人,“,习于苟且,”,士大夫,“,不恤国事,”“,同俗自媚于众,”,上,“,欲变此,”,19,2.,实施变法时，出现了怎样的情形？,天下,“,怨谤”；众,“,汹汹然”。,他们认为是王安石在变法中,“,侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也,”,。,3.,司马光认为出现这种情形的原因是什么？,20,4.,面对司马光对变法所加的罪名（侵官、生事、征利、拒绝、致怨五项），王安石认为判断是非的原则是什么？而后又是如何批驳的呢？试结合全文，完成下面的表格。,（,1,）名实已明，而天下之理得矣。,（名实相符是辨别是非的原则）,21,（,2,）,22,5.,作者重点批驳了对方的哪个观点？这样批驳有什么好处？,“,（变法）以致天下怨谤也,”,（致谤）,抓住要点、驳倒要点，司马光信中其他的细枝末节也就不攻自破。,言简意明，要言不烦，理足气盛，毫不枝蔓。,6.,在严峻的形式面前，王安石对变法持什么态度？你从文中的那些语句可以看出？,23,7.,作者引用,“,盘庚迁都,”,这一历史典故的意图是什么？,“度义而后动，是而不见可悔故也”,态度：坚持变法，义无反顾。,作者引用,“,盘庚迁都,”,的历史典故意在表明自己坚持变法的决心决不动摇。,“如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知,”,24,请概括本文的中心思想。,本文逐条驳斥司马光对新法的责难，批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想，表示了坚定不移地推行新法的决心。,25,1.,学习本文后，相信你一定会有所感悟，请谈谈你自己的收获？,拓展延伸,2.,你如何让评价司马光？,3,，想象一下，当司马光收到王安石的这封信时，他会怎样？,26,课堂检测,27,“,不恤国事”中的“恤”字，其意思是：,(),A),忧愁,B),顾念,C),怜悯,D),单薄,B,28,下列各项中,“,度,”,字的读音与,“,度义而后动,”,中相同的有：,()A),以己度人,B),审时度势,C),豁达大度,D),置之度外,A,、,B,29,下列句中加点字词在文中的意思，不正确的一项是：（）,A,、以致天下怨谤也,致：招致,B,、某则以谓受命于人主,以谓：认为。,C,、举先王之政，以兴利除弊,举：列举。,D,、非特朝廷士大夫而已,特：仅仅。,C,30,
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