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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2012,年思想品德考前说明,政史合堂,开卷答题,公,90,分钟,各,50,分值,思想品德试题结构及用时预计,题号,110,1113,1415,16,检查,题型,选择题,简答题,分析 说明,活动 探究,用时预计,5,15,14,7,4,检查及注意事项：,有没有做完，涂卡、答题卡的位置是否正确；,将问题与你的答案一起默读一遍，看是否经得起推敲；,答案要点是否向今年的考点靠拢，特别是热点知识；,答案如有疑虑，就相信自己的第一感觉；,题型与解法,_,选择题,1.,选择题的构成：,题干,题肢,（选择项）,括号,（答题区）,2.,有单选和多选两种类型,：,16,小题为单选，包括组合选择题,710,小题为多选,首先，我们要注意审题，这是做好选择题的前提和基础。审题可以分为三个方面：,（,1,）审题干（包括材料和指向）：,即明确题干意思，找出其规定性,.,（,2,）审题肢（备选项）,:,即明确题肢的含义，看其是否符合题干的规定性。,(3),审题干与题肢的联系,：即对照题干和题肢，找出二者的联系点，从而确定答案。,题型与解法,_,选择题,其次，面对单项选择题，常用,“,黄金四选法,”,。,排缪法,，,排异法,，,排正法,，,最佳选择法,。,排缪法,，是排除错误的选项，主要适用于正向选择题,排异法，既排除无关的选项，主要适用于组合选择题；,对于要求选择说法错误的题，可采用排正法，即排除正确的选项，,主要适用于反向选择题,；,最佳选择法，选择最符合题意的选项，主要适用于漫画图表题。,题型与解法,_,选择题,选择题的十不选：,1,题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）,2,逆向选择题中正确选项不选,3,题肢与题干要求不相符者不选,4,因果相悖者不选,5,题肢和题干间接联系者，不选,6,题肢与题干范围不相符者，不选,7,题肢和题干矛盾者，不选,8,题肢与题干相重复者，不选,9,正误相混者，即题肢中既有正确的部分，也有不正确的部分，不选,10,题干要求单一者，有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。,题型与解法,_,选择题,题型与解法,_,主观题,1,、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点）,一般是上述材料说明（表明）了什么或上述材料反映（体现）了什么等。,这类试题的解答对策是：先回答出,材料本身讲述的是什么问题；,再运用所学知识,分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么,。,一般是“这给了我们什么启示”或“谈谈你的体会”，或“这件事对你有什么启发”等。,对策是：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该,”,，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）。,2,、启示（告诉,道理、体现了哪些观点）、警示等,题型与解法,_,主观题,3,、结合材料，谈理解、认识、感悟、感想、体会,题型与解法,_,主观题,一般是“对上述材料如何理解（认识）”，或“谈谈你对某某问题的认识（理解）”，或“谈谈为什么要怎样”等，,对策是：,是什么,现象,+,本质（材料说明什么问题）,为什么,原因,+,意义,怎样做,分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年,（要点的组织视分值的多少而定）,一般设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。,对策是：可以套用“有利于,”“,体现了,”“,是,的需要”“促进,”“,推动,”“,保护,”,等。,要结合所学的知识点和题目所提供的材料,(,抓住材料中的关键词、关键句,),4,、谈作用、影响、意义,题型与解法,_,主观题,基本思路：是什么？为什么？（一般答题时侧重于为什么）,是什么,材料中的具体做法（多用于进行设问转移）,为什么,原因意义或不这样做的危害,5,、简要说明,这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）,题型与解法,_,主观题,分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）,国家、政府（社会）、青少年（个人）,怎样解决？,注意建议的角度（如：国家、政府、社会、公民个人，或政治、经济、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建议的可行性,6,、怎样解决,问题、避免,现象或提出,对策、为,提议？,题型与解法,_,主观题,找准行为,行为定性（一般从法和德的角度进行评价定性）,寻找依据（不正确行为,-,违反了什么法律、原则、没有行使哪些权利、履行哪些义务,；正确行为,-,符合哪些法律、原则、行使哪些权利、履行哪些义务,）,后果（正确行为,-,带来的影响；不正确的行为,-,危害）,应该怎样做,7,、行为评析,题型与解法,_,主观题,解答此类题目应把握两个方面：,一是在思想上树立什么理想（或观念，或意识或精神）；,二是在行动上具体有哪些做法。,8,、青少年应怎么做？,题型与解法,_,主观题,基本思路：,指出错误是什么行为？,说明为什么错？理由或依据,应该怎样做即正确的做法,9,、说服、教育、帮助、出谋划策,题型与解法,_,主观题,列举实例：应具体、有效、符合实际；忌空洞、泛泛而谈。,举措：侧重于国家、政府、社会的大政方针、战略部署、措施做法。,10,、举例或举措,题型与解法,_,主观题,问答题还要注意以下事项：,字迹清楚，卷面整洁，条理清楚，要点明确。,看分给点,，答题不出格。,重要的、直接的放前面，次要的、间接的放后面，教材相关的放前面，不太相关的放后面。,祝大家圆满成功！,
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