第1节-长度和时间的测量--公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,第一章,机械运动,第,1,节,长度和时间,的测量,1,课堂讲解,2,课时流程,长度及其测量,时间及其测量,误差,课后作业,逐点,导讲练,课堂小结,当堂检测,用眼观察甲、乙两幅图，在图甲中帽檐直径,AB,、,帽子高,CD,哪个较长？在图乙中中心的两个圆面积,一样大吗？,甲,乙,1,知识点,长度及其测量,为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，,我们发明工具，帮助我们测量。,在国际单位制中长度的单位是,米,，符号为,m,，常用,长度单位还有,千米,(,符号为,km,),、,分米,(,符号为,dm,),、,厘米,(,符号为,cm,),、,毫米,(,符号为,mm,),、,微米,(,符号为,m,),、,纳米,(,符号为,nm,),。,它们同米的换算关系为：,1 km,1 000 m,10,3,m,；,1 dm,0.1 m,10,1,m,；,1 cm,0.01 m,10,2,m,；,1 mm,0.001 m,10,3,m,；,1,m,0.000 001 m,10,6,m,；,1 nm,0.000 000 001 m,10,9,m.,拓展与综合,(1),单位,：测量某个物理量时用来进行比较的标准量。,(2),国际单位制,：国际计量组织制定的一套国际统一,的单位。如长度单位、时间单位、质量单位等。,下列长度的单位换算正确的是,(,),A,96 nm,9610,3,0.096 m,B,96 cm,9610 mm,960 mm,C,96 cm,96100 m,0.96 m,D,96 nm,9610,8,m,9.610,7,m,【例,1,】,B,【,解析,】,在进行单位换算时，关键是把,“,原单位,”,用,“,目标单,位,”,进行等量代换，以选项,A,为例,(,如图,),：显然选项,A,换算中第二步漏掉,“,目标单位,”m,；对于选项,C,换算,中的最终单位是,，而不是,m,，,96 cm,96,m,0.96 m,；对于选项,D,未能把,“,原单位,”nm,和,“,目标,单位,”m,进行等量代换，正确的换算过程是,96 nm,9610,9,m,9.610,8,m,。,总,结,对,于物理学中所有的单位换算类题目都可以,用,“,数字,不变单位,变,”,的,规律。换算过程中要有,单,位,，,且单位,不能重复。,1.,刻度尺,是测量长度的基本工具。,常用的长度测量工具,比较精确的长度,测量工具,2.,正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的,单位、零刻度线,的位置、,量程、分度值。,(1),会认：,单位,零刻度线,量程,分度值,刻度尺要放正；有刻度的一边要,紧靠,被测物体，,与所测长度,平行,，不能倾斜。,(2),会放：,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,(3),会看：,读数时，视线与刻度尺尺面,垂直,。,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,(4),会记：,记录的测量结果应由,数字,和,单位,组成。,图中，读数时视线正确的是,_(,填,“,A,”,或,“,B,”),。物体的长度为,_cm,。,【例,2,】,【,解析,】,B,视线正对刻度线，所以,B,正确；,刻度尺的分度值是,1 mm,，应估读到分度值的下一位，,读作,2.45 cm,；用,cm,作单位，小数点后第二位数字是估,读的，允许不同人有不同的估读，故,2.44 cm,或,2.46 cm,都算正确。,B,2.45(,或,2.44,或,2.46),总,结,精确测量,时，如果用刻度尺分度值的单位作为,测量,结果,的单位，数字部分是小数点后只有一位数字,的,形式,。当估计数字为,0,时，也不要漏掉。,以本题为例说明，物体的长度表示为,24.5 mm,，,其中,24,称为准确值，,0.5,称为估计值，因此,测量值,准确,值,+,估计值,。也可表达为：测量结果由准确值、,估,计,值和单位组成,(,如,图,),。,方法,问题实例,注意事项,累积法,学生用刻度尺测纸张的厚度、测细铜导线的直径等,张数与页数的区别，单位制及单位转化,化曲为直法,地图上两地间公路、铁路的长度,采用无弹性的软线,滚圆法,家庭到学校距离的估测、操场的周长、机动车的运行里程计量等,测出圆的直径，求出圆的周长，周长乘以旋转的圈数即为总长。圆的运行轨迹与被测长度重合,长度,测量,的特殊方法,方法,问题实例,注意事项,替代法（平移法）,硬币的直径、钢管的内外直径、球体的直径等,数学知识的熟练掌握；直尺的计量起点在整数位；平行、垂直的要求保证,转换法,极薄规则正方体、长方体等的厚度,数学知识的熟练掌握；测出长、宽后，运用体积公式求解,比例法,知道木棍长度、木棍影厂、楼影长度，求楼房的高度等,数学知识的熟练掌握；运用到相似三角形对应边成比例的性质,续表,【,枣庄,】,如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读,数时视线正确的是,_(,填,“,A”,或“,B”),，测出该物体的,长度是,_cm,。,1,B,1.32,2,知识点,时间及其测量,你知道的测量时间的工具和时间单位有哪些？,时间单位之间的换算关系是怎样的？,(1),时间单位,在国际单位制中，时间的单位是,秒,，符号为,s,。,除了,“,秒,”,之外，常用单位还有,小时,(,符号,h,),、,分钟,(,符号,min,),。,它们之间的换算关系是：,1 h,60 min 1 min,60 s 1 h,3 600 s,(2),计时工具,在古代，人们用,日晷,、,沙漏,等计时仪器来测量时间。,机械停表,生活中使用的各种,石英钟,、,电子手表,；运动场和,实验室常用的,机械停表,、,电子停表,。,石英钟,电子手表,电子停表,活动,学会使用机械秒表,秒针,分针,走一周为,60 s,走一周为,60 min,小盘的分度值：,大盘的分度值：,秒表读数：,1 h=60 min=3 600 s,30 s,0.1 s,1 min 41.0 s,观察如图所示停表。,停表大表盘一周量度的时间是,_,，,分度值是,_,；,小表盘一周量度的时间是,_,，分度,值是,_,。,30s,【,例,3】,0.1s,30min,0.5min,【,解析,】,停表长针,(,秒针,),转一整圈为,30s,，大表盘中每一,小格表示,0.1s,，即分度值是,0.1s,；,停表短针,(,分针,),转动一整圈为,30min,，小表盘中每一小格表示,0.5min,，即分度值是,0.5min,。,总,结,秒针转一圈的时间为,30 s,的机械停表读数的,步骤,：,读出停表分钟数；,判断分针是否已过半刻度；,读出秒数。,1,【,江西,】,如图所示，该手表显,示的时刻为上午,_,，,它的分度值为,_,。,10:07:38,1s,3,知识点,误差,测量时最后一位是估计的，由于不可能估,读得非常准确，会出现什么情况？,测量值与真实值之间存在差异,。,测量值与真实值之间的,差异,叫做测量,误差,。,误差的来源,(,测量工具、测量方法、测量者,),1.,测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位,数字，是估读就不可能非常准确,2.,仪器本身不准确,3.,环境温度、湿度变化,定义,1.,误差是不可避免的,，误差不可能消除，只能尽,量的减小。,2.,减小误差的办法,：,多次测量取平均值，使用,精密的测量工具，改进测量方法。,3.,误差不是错误,：错误是由于不遵守测量仪器,的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心,等原因造成的。错误是不应该发生的，是可,以避免的。,注意,【,例,4】,关于错误和误差，下列说法正确的是,(,),A,误差的产生于测量工具有关,B,测量时多估计几位数字就可以减小误差,C,多次测量求平均值可以消除误差,D,随着科学的发展，人们将能完全消除误差,A,【,解析,】,误差的产生原因有三个方面：仪器、测量者和测量,方法。,减小误差的方法也有三个：采用精密的仪器、利用,科学的测量方法和多次测量求平均值。,在测量时，在第一个估计数字的基础上再进行估计，,没有任何意义，不能减小误差。另外，采取任何做,法，误差将伴随测量的存在而存在，而无法消除。,总,结,减小误差的方法,：多次测量求平均值，选用精密,的测量工具，改进测量方法。,错误与误差不同,：错误是指不按实验操作的有关,规定的做法，是不正确的测量方法产生的，所以,只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误,差是不可避免的。,下列做法不能减小测量误差的是,(,),A,采用科学的测量方法,B,选择精密的测量工具,C,多次测量取平均值,D,测量时多估计几位数字,1,D,测量,s,长度,减,小,误差,时间,m,国际单位,刻度尺,停表,测量工具,测量工具,国际单位,1.,刻度尺的使用：,(1),选,：,根据测量要求选择量程、分度值适当的刻度尺；,(2),认,：,认清刻度尺的量程和分度值，以及零刻度线是否磨损；,(3),放,：,刻度尺沿着被测物放置，与被测物紧贴，与被测长,度平行，不利用磨损的零刻度线；,(4),看,：,视线与刻度尺的刻度面垂直；,(5),读,：,估计到分度值的下一位；,(6),记,：,测量值精确值估计值，测量结果由数据和单位,组成，不要漏记单位。,2.,减小误差的方法：,(1),使用精密的测量工具；,(2),改进测量方法；,(3),多次测量取平均值。,同学之间交流：,怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周 长、一页纸的厚度、铜丝的直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？,1,硬币可以直接用游标卡尺测量。,纸的厚度可以测得一百张纸的厚度，再除,100,得到平均厚度。,铜丝的直径可以将铜丝均匀缠绕在圆柱体上，测量总宽度，然后除掉缠绕圈数。,总厚度和宽度都需要用到游标卡尺。,在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆。要 测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一 个周期为,1s,的摆吗？,2,解：要做一个周期为,1 s,的摆，可以通过不断改变绳长的办法多测几次得到。,1 s,的单摆线长约,25 cm,。,两位同学分别利用厚刻度尺测量一长方体的长，测量方法如图所示，其中正确的操作是,_,，不正确的操作的错误原因是,_,_,。,3,乙,刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜,4,【,遂宁,】,某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了,4,次测量，结果如下：,12.34 cm,、,12.36 cm,、,12.35 cm,、,12.75 cm,，则该物体的长度应记为,(,),A,12.45 cm,B,12.34 cm,C,12.35 cm D,12.36 cm,A,