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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学语文,一年级下册教材,沙市区观音垱小学 李晓芳,让 课 堂 大 放 异 彩,让课堂闪烁人文光芒,人教版小学语文,一年级下册教材,沙市区观音垱小学 李晓芳,说教材,说建议,说课标,课程总目标,课程资源的开发和利用,学段目标,内容结构和编排体例,教材特点,立体式整合,教学建议,评价建议,教材特点,说,教,材,在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质。,课,程,总,目,标,知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观,学会汉语拼音,独力阅读能力,3500,左右汉字,形成积极的人生态度和价值观。,表达能力和思维能力,能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。,识字与写字,阅 读,综合性学习,写 话,口语交际,喜欢阅读，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法。,对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。,能用普通话讲故事，简要讲述自己感兴趣的见闻话题。,能参加校园、社区活动，用口头或图文等方式表达自己的观察所得以及见闻和想法。,能认识,1600-1800,个常用汉字，其中,800-1000,个会写，掌握汉字的基本笔画,和常用的偏旁部首，做到书写规范、,端正、整洁。,内,容,结,构,第一单元,多彩的春天,第二单元,家庭生活,第三单元,保护环境,第四单元,快乐的夏天,第五单元,动脑筋想办法,第六单元,我们的生活多么幸福,第七单元,我们都要好品质,第八单元,有趣的自然科学,家,庭,生,活,8,月亮的心愿,识字,2,5,看电视,6,胖乎乎的小手,7,棉鞋里的阳光,语文园地 二,我的发现,口语交际,展示台,日积月累,感受尊重长辈、孝敬父母,家庭的温情与尊老爱幼的好风尚,兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德,尊老敬老好风尚 的小峰,关心父母、体贴长辈,我该怎么办,教,材,特,点,围绕专题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。,安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。,大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。,大力改进呈现方式，使教科书成为学生喜爱的“学本”。,体现弹性，增加适应性。,想一想,赶快行动吧！,识字与写字,阅 读,写 话,口语交际,综合性学习,在教学中可渗透一些识字知识和方法如：加一加，减一减，换一换，猜一猜，编字谜、顺口溜的方法进行识字；写字要注重教师的范写，教学生学会观察。,教学的重点应放在学习用普通话正确、流利的朗读课文上。,对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想，并在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。,重在交际，使学生明白交际的内容。在口语交际课之前有的要提早布置准备工作。,主要是鼓励学生自主学习，在生活中学习语文，给学生提供表现自己、与同学交流学习,成果的机会。,教学建议,去找孩子眼中看到的春天,本,册,教,学,评,价,建,议,评价内容综合化,评价样式儿童化,评价实施过程化,评价方法灵活化,教师读学生评,学生读教师评,学生读学生评,自己读自己评,课,程,资,源,的,开,发,和,利,用,课内资源,课外资源,教材资源,学科资源,教科书,教学参考书,教学挂图,工具书,教案,环境资源,地方自然资源,音乐,美术,科学,数学,校园环境,校园,教室,植物,动物,河流,人教版小学语文,一年级下册教材,让 课 堂 大 放 异 彩,谢 谢 大 家！,
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