课本剧课件PPT优秀PPT

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,.,一些参与过课本剧编写和演出活动的同学都说，通过编写和演出课本剧，语文学习变得简洁了、轻松了、快乐了、快乐了。以往语文学习过程中常常遇到的那些字、词、句、阅读、作文等头疼的问题都解决了，语文学习变得生动活泼，具体可感，色香味俱全。,课本剧真的有这么奇妙吗？让我们看看编写和演出课本剧的过程就会明白了。,戏剧是一种综合性的舞台表演，剧本则是体现这种舞台表演的依据和基础。在我们的课本中，有一些叙事性的课文，可以改写成剧本。这种改写不仅能加深我们对原文的理解，而且可以让我们在文体的转换中驾驭不同的表达方式和表现形式，也为课文内容的舞台表演供应了可能。如何把课文改写成课本剧呢？这就须要我们初步驾驭课本剧的写法。,1. 驾驭课本剧的格式特点。,2. 辨析不同的台词类型，能在范文中找到不同的舞台说明。,3. 能依据供应的范例，仿照设计一个场景。,4. 能选择情境，改编一个简洁的独幕剧。,确认目标,戏剧学问：,戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。,在西方，戏剧，即指话剧。,在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。,是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会冲突，反映社会生活的。,此处实指剧本，是一种文学体裁。,戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。,戏剧,戏剧的种类,依据不同的标准，戏剧可以分为不同种类：,1）按艺术形式和表现手法分为话剧(如雷雨)、歌剧(如白毛女)、舞剧( 如丝路花雨) ；,2）按剧情繁简和结构分为独幕剧（等待戈多）、多幕剧 ( 如雷雨) ；,3）按题材所反映的时代分为历史剧 ( 如屈原) 、现代剧 ( 如雷雨 ) ；,4）按冲突冲突的性质分为悲剧 ( 如屈原) 、喜剧 ( 如威尼斯商人) 、正剧 ( 如白毛女) 。,戏剧分类,按结构,按语言表现形式,按题材,按年头,独幕剧、多幕剧,话剧、歌剧,悲剧、喜剧、正剧,现代剧、历史剧、童话剧,戏剧的要素,戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有四点：,1）文学要素：即剧本。尤其是戏剧中的冲突冲突和戏剧语言。,2）音乐要素：包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还包括音乐伴奏和音响效果。,3）,美术要素,：包括舞台美术设计、布景、灯光。,4）,舞蹈要素,：包括演员的形体动作和舞蹈设计。,戏剧的特点,戏剧是由演员在舞台上表演的艺术，因而它要受舞台的制约，要适合演出的须要。这就确定了它的一些特征：,第一，更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。,其次，故事情节发生的时间和地点往往很集中，登场人物也有确定数量的限制。,第三，人物性格和故事情节主要是通过登场人物的语言来表现。,第四，故事情节的发展往往分幕分场。,幕和场：,幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。,场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。,剧本的特点：,1、剧本必需适合舞台演出；,2、剧本必需有集中、尖锐的冲突冲突（即戏剧冲突，戏剧冲突主要表现为剧中人物性格冲突）、情节结构：开端发展高潮结局）。,3、人物语言和动作来必需合乎各自的身份和性格特征。,三要素：,戏剧冲突、人物语言、舞台说明,戏剧的基本要素是冲突冲突，通过剧中人物的语言、动作集中反映社会生活的冲突和斗争。,戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中；人物语言要符合人物身份，而且随着剧情发展、人物思想感情的变更而变更。,剧本中往往有一些舞台说明，如布景设计，人物服装、动作、表情和上下场等。,集中场景,集中时间,戏剧冲突,三一,律原则,集中的地点,集中的时间,集中的事务,课本剧,景阳冈,（一）对比学习，初识特点,你发觉改编成课本剧以后，和原来的课文有什么相同和不同之处？,十八碗酒过景阳,( )醉打蒋门神。,（一）对比学习，初识特点,相同之处：,主要内容不变，都是讲武松喝下,18,碗酒，在景阳冈打死老虎的经过。,不同之处：,课本剧和课文的格式不一样。,让我们一起来学习范文吧！,着重说格式上的不同之处,人物：武松、店小二、顾客若干人、 老虎,布景：远景：山岗石凳子,近景：一棵大树上挑着一面黄布条旗，上面写着：三碗不过冈,树下，几张条桌摆着碗、筷、碟、酒壶、酒杯,道具：武松的古装衣着，头巾，哨棒,店小二的便衣，抹布,扮老虎的披风、头饰,场记：（酒店内，有三两个客人在饮酒、闲聊。）,课本剧的特有内容：,以上部分是课本剧不行缺少的部分。请同学们细致读一读，这一部分包括哪些内容？有什么作用？,这些内容在剧本里叫做舞台说明。舞台说明包括哪些内容呢？我们还是以范文为例。请看：,剧中人物表,剧情发生的时间、地点、,剧中的服装、道具、布景,人物的表情、动作、上下场,武松、店小二、顾客若干人、老虎,近景：一棵大树上挑着一面黄布条旗，上面写着：三碗不过冈。,远景：山岗石凳子。,晌午、景阳冈,小二：好的！（退下，又上）来啦！熟牛肉一盘，二斤三两！渊（倒一碗酒。）,除了舞台说明以外，我们再看看课本剧和原文还有哪些区分。,课本剧片段,武松：（手拿哨棒上）连续赶路，走了几日，真是又热、又渴、又饿,了。（抬头一看，喜悦地）啊，前面有酒家“！三碗不过,冈”什么意思，且进去看看。（入内，找一张凳坐下，放下哨棒，大声地,叫）喂！主子家，快拿酒来吃！,小二：（急匆忙地）哎，来了！（摆好三只碗，一双筷子，满满地筛了,一碗酒放在武松面前）客官，请渴酒。,武松：（咕噜一口饮下，抹嘴）唉，这酒真有气力！主子家，有饱肚,的拿些来吃。,小二：好的！（退下，又上）来啦！熟牛肉一盘，二斤三两！（又筛一,碗酒。）,（武松又咕咚一声喝下，小二又筛，武松又喝下，小二欲走。）,武松：（扯住小二）店家，怎么不筛酒了？,小二：（指指门前旗上大字）客官，你没看到门前旗上的大字吗？,武松：什么大字？,小二：三、碗、不、过、冈嘛。,原文片段,武松在路上行了几日，来到阳谷县地面，离县城还远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字：“三碗不过冈”。,武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边，叫道：“主子家，快拿酒来吃。”只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒真有气力！主子家，有饱肚的拿些来吃。”店家道：“只有熟牛肉。”武松道：“好的。切二三斤来。”店家切了二斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。武松吃了道：“好酒！”店家又筛了一碗。恰好吃了三碗酒，店家再也不来筛了。武松敲着桌子叫道：“主子家，怎么不来筛酒？”店家道：“客官，要肉就添来。”武松道：“酒也要，肉也再切些来。”店家道：“肉就添来，酒却不添了。”武松道：“这可惊异了！你如何不愿卖酒给我吃？”店家道：“客官，你应当望见，我门前旗上明明写着三碗不过冈。”,剧本是对话形式编写的，主要是人物间的对话，所以人物说的话被大致保留下来，人物说的话在剧本中称为台词。,而原文中人物的动作、表情等都被化成简略地语言放到括号里面，成为舞台说明。,课本剧特点,1、空间和时间要高度集中,它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。,2、反映现实生活的冲突要尖锐突出,剧本中的冲突冲突大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。演出时从冲突发生时就应吸引观众，冲突冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。高潮部分也是编写剧本和舞台演出的“重头戏”，是最“要劲”、最须要下工夫之处。,3、剧本的语言要表现人物性,剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面,舞台说明，又叫舞台提示，是剧本语言不行缺少的一部分，是剧本里的一些说明性文字。舞台说明包括剧中人物表，剧情发生的时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。这部分语言要求写得简练、扼要、明确。这部分内容一般出现在每一幕（场）的开端。结尾和对话中间，一般用括号（方招号或圆括号）括起来。,课本剧特点,二、将剧本改写为故事,剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。所不同的是，故事不受舞台时间、空间的限制。剧本的语言要表现人物性格，剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话。,总之，不论将叙事诗文改编为剧本，还是将剧本改写为故事，都要留意不同文体的表现形式和特点，努力做到正确理解原作，使改编后的文学形式更充分更精确地表达原作的主题和主要内容。,三、一般格式：,题目： 人物： 时间： 地点： 道具： 背景： 幕名： 正文：,1.,剧本语言,台词。,台词可以分为,（二）范文链接，分步练习,对 话,独 白,台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。,（二）范文链接，分步练习,1.,剧本语言,台词。,请推断以下片段属于哪种台词？,老虎：（咆哮而出）呼，嘿，好几天没吃东西了！肚子真是饿呀（这里闻闻，那里嗅嗅）唔，有人，有酒味。好啊，今日我又要大饱口福了。（几个旋转）,武松：哈哈，你真会讲大话，我喝了三碗为什么不醉啊！,小二：我这酒呀，叫做“出门倒”你现在不醉，等一会儿就醉了，不信，你试试看。（欲走）,对 话,独 白,2.,剧本语言,舞台说明。,请用波浪线在范文,景阳冈,中找出三种以上不同的舞台说明，并在范文空白处标注。,范文中的舞台说明包括：人物、布景、道具、表情、动作、人物上、下场。,4.,小小舞台，演绎精彩。,小小的舞台上，几个人的表演就代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了千山万水，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后。请你说一说，在这篇课本剧里，有没有类似的状况？,（武松喝酒 这里闻闻，那里嗅嗅 武松打虎）,5.,四个部分，情节紧凑。,剧本里的人物要有冲突冲突。按结构，剧本大体分为发生、发展、高潮和结尾四部分。而最精彩的就是高潮部分，这是课本剧的“重头戏”。本范文就有两处这样的“重头戏”。,第一处在剧本的发展部分，是武松和小二之间的冲突冲突：武松想多喝酒，但是小二只给他三碗，并声称，喝多了不让过冈。,其次处冲突冲突就是剧本的高潮处，武松打虎的过程。,1. 驾驭课本剧的格式特点。,2. 辨析不同的台词类型，能在范文中找到不同的舞台说明。,3. 能依据供应的范例，仿照设计一个场景。,4. 能选择情境，改编一个简洁的独幕剧。,同学们，想当一名优秀的小编剧吗？快去搜集一下你最感爱好的故事，课外读物中的、课本上的或者电视里都可以，回忆一下故事中的精彩片段，还可以和同学、挚友探讨一下故事中人物的经典台词哦！我们下节课起先要学习自己改编课本剧，请你准备好须要改编的故事。,