课题 二氧化碳的性(精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,二氧化碳的性质和用途,通过实验探究认识,CO,2,的物理性质，掌握其化学性质,了解其用途。,能根据要求完成简单的实验设计，并进行验证。,进一步树立性质决定用途的物质观。,关注温室效应。,学习目标：,授课人 仁寿一中 黄友军,Go!,山洞上部的二氧化碳的,浓度低,，有足够的供给氧气呼吸。,山洞下部的二氧化碳的,浓度高,，不能供给足够的氧气。,死狗洞杀死小狗的真凶你找到了吗？,空气不流通，,二氧化碳密度比空气大聚集在底部。,野外探险遇到山洞，可以冒然进入吗？,紫色小花变色的情况：,接触的物质,现 象,解 释 与 结 论,小花,1,小花,2,小花,3,小花,4,稀醋酸,变红色,醋酸,能使紫色石蕊变红色,水,二氧化碳,不变色,不变色,变红色,水不能使紫色石蕊变色,二氧化碳不能使紫色石蕊变色,二氧化碳与水反应后生成的,碳酸,使紫色石蕊变红色,水和二氧化碳,？,猜想,：,1,、水使小花变色。,2,、二氧化碳使小花变色。,3,、水和二氧化碳共同作用使小花变红。,3,、水和二氧化碳共同作用使小花变红。,一、物理性质,1,、,无色无味气体,2,、密度比空气大,3,、能溶于水,4,、,CO,2,(,气体）,CO,2,(,固体）,加压,降温,干冰不是冰,二氧化碳的化学性质：,1.,二氧化碳,不,燃烧也,不,支持燃烧,。,4.,二氧化碳使澄清石灰,水,变浑浊。,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,3.,二氧化碳能和,水,反应。,H,2,O+CO,2,=H,2,CO,3,(,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色,),H,2,CO,3,=H,2,O+CO,2,（,碳酸不稳定，受热会分解）,2.,二氧化碳,不,供给呼吸。,“三,不,两,水,”,三、用途,不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大,能溶于水,4,、气体肥料,参与光合作用,1,、灭火,2,、生产汽水,3,、人工降雨、食品保鲜,干冰升华吸热,性质,决定,5,、化工原料,课外探究,1,、什么是温室效应？,2,、哪些气体会产生温室效应？,3,、温室效应对我们有什么样的影响？,4,、如何应对全球气候变暖？,以,低碳生活,为话题，写一篇,100,字左右的科普科普宣传稿。,课外作业：,你获得了几只小花？,祝你学习进步！,