发散思维与收敛思维

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二章 创新思维能力培育,第一节 右脑开发,想象力是创新之源,创新思维是人类智慧的核心，而创新思维源自丰富的,想象力,。,所谓,想象力,就是以客观信息为基础,在大脑中塑造出来的超越现实的思维能力。,创新思维是人类智慧的核心，而创新思维源自丰富的,想象力,。,想象力是创新之源,所谓,想象力,就是以客观信息为基础,在大脑中塑造出来的超越现实的思维能力。,创新思维是人类智慧的核心，而创新思维源自丰富的,想象力,。,想象力是创新之源,体现了人们立足于现实，又不满足于现实的心理追求,右脑是进行创造性活动的中心,右脑是进行创造性活动的中心,右脑,记忆,直觉,擅长图象,重整体与整合,左,脑,逻辑思维,语言能力,处理文字,重局部与分析,开发右脑的方法,增加形象信息量,通过艺术的途径开发右脑,强化左侧身体活动,开发右脑的训练方法,左书,左体操,左手猜拳,左右脑协调训练法,打字练习,乐器练习,审美意识的早期培养法,第二节 发散思维,又叫扩散思维,充分发挥想象力，由一点向四面八方想开去,重组,三个重要参量,流畅度,变通度,独特度,流畅度指一定时间内产生观念的多少,流畅度指一定时间内产生观念的多,少,用词的流畅,观念的流畅,联想的流畅,表达的流畅,变通度是指能产生不同类别属性的观念,发散思维的灵活性量度,开辟思维新方向的能力，表现出思维者思想不僵化，能及时突破思维定势和保持总想有所发现的思维活力。,独特度是发散思维的新奇量度,第三节 收敛思维,也叫集中思维,以某个思考对象为中心，将思维指向这个中心点,创新思维是发散思维和收敛思维的辨证统一,实践中往往是先发散思维，越充分越好，在发散思维的基础上再收敛思维，从若干个方案中选出一个最佳方案。同时，将其他方案中的优点补充进来，加以完善。,发散思维训练,A.说出玻璃杯的用途，看谁说得多。,B.说出”青砖”的用途，看谁说得多。,2.A.请列出尽可能多种类的鸟。,B.请列出尽可能多种类的汽车。,3.A.灯不亮了，都有哪些原因？,B.怎样才能达到取暖的目的？,A.邮局除了邮递信件和包裹外，还有何作用？说得越多越好。,B.家庭劳务社会化的内容，除了做饭、洗衣外，还有哪些内容？说得越多越好。,5.A.利用下列两个三角、两个圆和两条直线进行有意义的组合，看你能组合多少个图案？,B.利用下列一条直线和一条弧线进行有意义的组合，看你能组合多少个图案？,收敛思维训练,A.尽可能多地列举出与漩涡这种形状相 像的 东西。,B.尽可能多说出形状与半圆相似的东西。,2.A.邮票的四周要打上齿孔，便于撕下，想一 想，这个办法还能在什么地方有用。,B.尽可能多地想想，生活中需要封口的东西有哪些？,3.A.怎样使四个9的数字列出的算式等于100？,B.方阵中的数字纵、横或斜向相加匀为15。现要将它改为一个纵、横或斜向相加匀为16的方阵，应该怎样改？,5,6 7 2,1 9,8 3 4,4.下列每一小题，用一个汉字与其中的五个字相联，作成有意义的单词并将找出的这个汉字写在小题之后。,1）新；伤；建；立；业。（）,2）铸；制；福；句；诣。（）,3）部；安；江；东；山。（）,4）车；发；让；放；锅。（）,5）丰；亨；宁；集；知。（）,6）道；行；品；公；艺。（）,7）寿；大；生；久；命。（）,8）选；局；面；初；年。（）,9）节；风；联；青；天。（）,10）加；国；院；家；官。（）,