公开课噬菌体侵染细菌实验

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,公开课噬菌体侵染细菌实验,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,（1）,噬菌体,结构,成,分,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,.,入侵，注入遗传物质,生活方式：,（1）,噬菌体,寄生,（2）,实验方法：,同位素标记法,DNA：,蛋白质：,C,H,O,N,C,H,O,N,P,S,32,P,标记,35,S,标记,含,32,P的培养基,培养大肠杆菌,32,P大肠杆菌,32,P的噬菌体,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,（3）,实验步骤：,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,（4）,实验预期：,上清液,有,放射性,沉淀物,无,放射性,只注入DNA，,遗传物质是,DNA,上清液,无,放射性,沉淀物,有,放射性,上清液,有,放射性,沉淀物,无,放射性,上清液,无,放射性,沉淀物,有,放射性,上清液,无,放射性,沉淀物,有,放射性,上清液,无,放射性,沉淀物,有,放射性,只注入了蛋白,质，遗传物质,是,蛋白质,DNA和蛋白质,都注入了，遗,传物质是,DNA,和蛋白质,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,蛋白质未,注入细菌,DNA注入,细菌,蛋白质注,入细菌,DNA未注入,细菌,蛋白质注,入细菌,DNA注入,细菌,（5）实验结果：,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,（6）实验结论：,在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是,DNA,。,因此,DNA,才是真正的遗传物质。,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,（7）实验讨论：,1、,为何35S,标记的组沉淀中有少量放射性，,而32P标记的组上清夜中也有少量放射性？,（7）实验讨论：,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,2、为什么在操作的第三步中，我们要用标记的,噬菌体去侵染没带标记的大肠杆菌？,3、这个实验能否说明DNA是噬菌体的主要的遗传物质？,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,（7）实验讨论：,4、这个实验能否证明蛋白质不是噬菌体的遗传物质？,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,（7）实验讨论：,（8）噬菌体侵染大肠杆菌过程：,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,吸附,注入,合成,组装,释放,噬菌体吸附在细菌表面,把,DNA,注入到细菌细胞,利用细菌体内的物质合成噬菌体的,DNA,、蛋白质,新合成的,DNA,、蛋白质组装成新噬菌体,细菌解体，释放出噬菌体,噬菌体侵染细菌的实验,赫尔希和蔡斯,（8）噬菌体侵染大肠杆菌过程：,1、,噬菌体侵染细菌的实验能证明的是,ADNA是主要的遗传物质,B蛋白质是遗传物质,CDNA是遗传物质,DDNA能产生可遗传的变异,课堂练习,2,.用放射性同位素标记噬菌体的外壳蛋白质，用其,浸染细菌，当噬菌体在细菌体内大量增殖时，对被,标记物质进行测试发现，细菌细胞内无放射性。下,列关于这一现象的解释，哪一项是不正确的,A被标的噬菌体的外壳没有进入细菌细胞中,B噬菌体DNA核心进入了细菌细胞内,C噬菌体在细菌细胞中增殖是受噬菌体DNA控制,D噬菌体在细菌细胞中增殖受细胞外的噬菌体外,壳蛋白质控制,课堂练习,3、,噬菌体浸染细菌的正确顺序是,A注入吸附释放组装复制,B,复制组装释放吸附注入,C吸附注入复制组装释放,D,吸附注入组装复制释放,4,.噬菌体在繁殖过程中利用的原料是,A.自己的核苷酸和氨基酸,B.自己的核苷酸和细菌的氨基酸,C.细菌的核苷酸和氨基酸,D.自己的氨基酸和细菌的核苷酸,课堂练习,5、,在“,噬菌体侵染细菌,”,的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得上述噬菌体的方法是,A,用含,3,5,S,的培养基直接培养噬菌体,B,用含,32,P,的培养基直接培养噬菌体,C,用含,3,5,S,的培养基培养细菌，再用此纽菌培养噬菌体,D,用含,32,P,的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体,6,.用噬菌体去感染体内含大量,3,H细菌，待细菌解体后，,3,H应,A.随细菌的解体而消失,B.发现于噬菌体的外壳和DNA中,C.仅发现于噬菌体的DNA中,D.仅发现于噬菌体的外壳中,课堂练习,课堂练习,7,.,如果用,15,N,、,32,P,、,35,S,标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为（）,A,、可在外壳中找到,15,N,、,32,P,、和,35,S,B,、可在,DNA,中找到,15,N,、,32,P,C,、可在外壳中找到,15,N,D,、可在,DNA,中找到,15,N,、,32,P,、,35,S,