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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,歌曲欣赏,猴哥,这首歌唱的是谁？,孙悟空,他是四大名著中,西游记,的主人公之一。,这本书你们看过吗？,你最喜欢谁？能用几句简单的话语来说一说你喜欢这个人物的理由吗？,7,*,猴王出世,课文预习,圈画生字词，读熟课文。,结合注释读通课文。,根据阅读提示的要求来学习。,灵芝 迸裂 山涧 獐鹿,猕猿,拖男挈女 瞑目 石窍,楷书 镌刻 抓耳挠腮,顽劣,呵呵,字词学习,阅读要求,默读课文，遇到不太明白的语句，可以猜猜大致意思，然后继续往下读。读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。,默读课文，找找阅读提示里那两个问题的答案。,初读课文,石猴是从哪儿来的？,那座山正当顶上，有一块仙石,内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。,是从仙石里蹦出来的。,石猴是怎样成为猴王的？用自己的话概括一下。,它为大家找到了水源和安身之处，简单地说它是凭自己的本事成为猴王的。,根据这两个问题，可以把课文分为两个部分。,出世,成王,石猴给你留下了怎样的印象？,神奇、活泼、勇敢、无畏、自信,品味语言,读课文第一自然段，画出自己喜欢的句子，想想为什么喜欢。,猴王出世,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,你仿佛看到了石猴在干什么？,这句话有哪些特点？,关注语言形式,对联、排比、精练。,关注语言内容,饮食、交友、起居。,关注语言节奏,三个字（动词名词），短促有力。,你感受到这是一只怎样的石猴？,一只活泼可爱、顽皮的石猴。,石猴成王,快速浏览,“,石猴成王,”,这部分的内容，找出自己喜欢的句子，在旁边写上批注。,他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。,石猴是怎样跳进水帘洞的？,从这句话中，你能体会到什么？,石猴很勇敢。,文中还有一处体现了石猴的勇敢，请找出来。,连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：,“,我进去！我进去！,”,众猴连呼了三声，只有石猴回应并要求进去，对比之下更体现出他的勇敢。,众猴看到石猴进洞后都有哪些表现？圈出相关动词。,那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。,伸头缩颈,抓耳挠腮,石猴,其他猴子,瞑目蹲身,将身一纵,伸头缩颈,抓耳挠腮,对比,石猴跳水寻源，敢作敢为。,拓展延伸,课文记叙的是孙悟空的出世，选自古典神话小说,西游记,的第一回，你还知道,西游记,中有哪些精彩的故事吗？,大闹天宫、三打白骨精、女儿国,阅读,西游记,原著，召开一个故事会，每人准备好一个故事，看谁讲的故事最精彩。,石猴出世,山顶一块仙石,迸裂产石猴,石猴称王,群猴进福地,拱伏拜猴王,石猴探洞,避暑寻水源,探泉得洞天,猴王出世,活泼可爱,敢作敢为,板书设计,
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