教育精品：4、解决问题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解决问题,角的初步认识,（一）你能找出下面的钝角吗？,一、创设情境，提出问题,（二）拼角,一、创设情境，提出问题,你能用一副三角尺，拼出,一个钝角吗？,（一）独立拼角，初步感知,二、探究方法，解决问题,活动小指南：,1,. 描一描，用手指描出拼出的角。,2,. 说,一,说，是用哪两个角拼成的。,（二）小组合作，得出结论,二、探究方法，解决问题,（三）汇报交流，积累经验,二、探究方法，解决问题,（三）汇报交流，积累经验,二、探究方法，解决问题,（三）汇报交流，积累经验,二、探究方法，解决问题,（三）汇报交流，积累经验,二、探究方法，解决问题,（三）汇报交流，积累经验,二、探究方法，解决问题,这是大家拼出的所有钝角。,（三）汇报交流，积累经验,二、探究方法，解决问题,从两副三角尺中选出两个,第一关：挑战,“,拼角小达人,”,1,.,拼出一个钝角；,2,.,拼出一个锐角；,3,.,拼出一个直角。,三、巩固应用，丰富经验,选择七巧板中的两块,板拼直角,你能拼出几个？,拼钝角呢？,第二关：挑战,“,拼角智多星,”,三、巩固应用，丰富经验,2.,钝角去掉一个锐角又是什么角？,1.,钝角去掉一个直角是什么角？,四、总结反思，拓展延伸,