教育专题：变阻器

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,变阻器,第十六章 第节,1,观察调光灯亮度变化,2,倾听音箱音量的变化,演示实验,小灯泡的亮度怎样变化？,为什么会这样变化？,做一做,想一想,模拟调光灯,实验总结,当铅笔芯连入电路中的长度变长时，电路中电流,，灯泡亮度,。,现象：,变小,改变连入电路中的,，可以改变接入电路中的,电阻,从而可以改变电路中的,。,启示：,电阻线的长度,电流,当铅笔芯连入电路中的长度变短时，电路中电流,，灯泡亮度,。,变大,变亮,变暗,一、变阻器,滑动变阻器,能改变接入电路中电阻大小的元件叫做,变阻器,。,电阻箱,滑动变阻器的原理,通过改变,，从而改变连入电路中的,_,进而改变电路中的,。,电阻线在电路中的,长度,电阻,电流,金属棒,滑片,P,线圈,瓷筒,支架,A,B,C,D,滑动变阻器的构造,铭牌上标有什么？其含义是什么？,“,50 1.5 A,”,是什么意思？,50 1.5 A,变阻器的最大阻值是,50,，允许通过的最大电流是,1.5 A,。,(,否则会烧坏变阻器,),1.,在闭合开关之前，应将滑片置于,阻值最大端。,（目的是保护电路）,使用注意事项：,2.,不能超过允许通过的最大电流。,（否则烧坏滑动变阻器）,结构示意图 电路图符号,如图所示电路，当导线,b,的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是,_,体，还能说明导体的电阻与,_,有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做,_,。,导,导体长度,滑动变阻器,跟踪练习,R=,R,:电阻,：电阻率,L：导线长度,S：导线横切面积,B,D,A,P,D,A,B,C,C,接入电路的接线柱,AB,B,D,A,P,D,A,B,C,C,接入电路的接线柱,AB,错误,B,D,A,P,D,A,B,C,C,接入电路的接线柱,CD,B,D,A,P,D,A,B,C,C,接入电路的接线柱,CD,错误,B,D,A,P,D,A,B,C,C,接入电路的接线柱,AC,如何增大接入电路的电阻？,A.,滑片向左移,B.,滑片向右移,B,D,A,P,D,A,B,C,C,接入电路的接线柱,AD,如何增大接入电路的电阻？,A.,滑片向左移,B.,滑片向右移,B,D,A,P,D,A,B,C,C,接入电路的接线柱,BC,如何增大接入电路的电阻？,A.,滑片向左移,B.,滑片向右移,接入电路的接线柱,BD,如何增大接入电路的电阻？,A.,滑片向左移,B.,滑片向右移,B,D,A,P,D,A,B,C,C,滑动变阻器的使用,连接方法：,（,1,）,与用电器,串联,（可连在干路，也可连在支路）,；,（,2,）,连接“一上一下”两个接线柱。,想想议议,如何设计实验方案？,用滑动变阻器改变灯泡的亮度,练习使用滑动变阻器,操作中出现过什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有没有新的发现或疑问？,交流反思,用滑动变阻器控制电阻两端的电压,操作中出现过什么失误或故障吗？你是怎么解决的？有没有新的发现或疑问？,交流反思,跟踪典例,1.,在连接如图电路时，开关应该,_,；在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该放在,_,（“,A,”,或“,B,”,）端。,2.,当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变,_ _,，电路中的电流变,_,，灯泡的亮度变,_,。,断开,B,小,大,亮,电位器,四、变阻器的应用,数字电位器,用数字电位器调节耳机音量,本节课你有哪些收获？,还有哪些疑惑,?,课堂小结,作业思考题,1.,小明连接了一个如图所示的实验电路，在闭合开关前滑片,P,应该放在最,_,（“左”或“右”）端；他想让小灯泡亮些，应使滑动变阻器的滑片向,_,（“左”或“右”）端移动，在这一过程中，连入电路的电阻值逐渐变,。,2.,如图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连接起来，要求滑动变阻器滑片,P,向右滑动，电流表示数变大，灯泡变亮。,P,3.,如图所示是汽车油量表工作原理的示意图。图中虚线框内的装置相当于简单机械中的杠杆。,（,1,）图中,R,是电学中的什么元件：,；,（,2,）油量表是用,表改装的；,（,3,）当油量减少时，,R,的电阻值将,，此时电路中的电流将,_(,选填“增大”或“减小”,),。,