教育专题：运动与摩擦力

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,运动与摩擦力,旧轮胎,新轮胎,一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生,摩擦,。,运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫,摩擦力,。,实验一：,摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系,实验二：,摩擦力大小与物体重量的关系,实验一：,摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系,要改变的条件,（）,不改变的条件,摩擦力的大小（,单位：牛顿,）,实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、,钩码,步骤,:,1,、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车,匀速运动，读出这时的拉力,F,；,2,、在木板上固定好毛巾，放上小车，用弹簧,测力计拉小车匀速运动，读出这时的拉力,F,木板,毛巾,实验一：,摩擦力大小与接触面光滑、粗糙的关系,实验器材：弹簧测力计、木板、毛巾、小车、,钩码,要改变的条件,(,接触面光滑程度,）,不改变的条件,摩擦力的大小（,单位：牛顿,）,木板,物体的重量（勾码数）、拉动的速度、,毛巾,物体间接触面,光滑,，摩擦力,；,物体间接触面,粗糙,，摩擦力,。,实验一：,摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系,我们的发现：,小,大,实验二：摩擦力大小与物体重量的关系,步骤,:,1,、把小车放在木板上，用弹簧测力计拉小车,匀速运动，读出这时的拉力,F,；,2,、在小车上放砝码，用弹簧测力计拉小车,匀速运动，读出这时的拉力,F,；,木板,木板,实验二：,摩擦力大小与物体重量的关系,要改变的条件,（,物体重量,）,不改变的条件,摩擦力的大小,（单位：牛顿）,接触面的光滑程度、拉动的速度、,轻,重,实验二：,摩擦力大小与物体重量的关系,我们的发现：,物体,重,，运动时的摩擦力,；,物体,轻,，运动时的摩擦力,。,大,小,物体间接触面,光滑,，摩擦力,小,；,物体间接触面,粗糙,，摩擦力,大,。,物体,重,，运动时的摩擦力,大,；,物体,轻,，运动时的摩擦力,小,。,我们的发现：,我们的生活中，时时刻刻离不开摩擦力，摩擦力有时给我们带来了很多方便。有时也给我们带来了不应有的损失怎么办呢？,对我们有利的我们就要加以利用，有害的我们就要加以防止。怎样利用有益摩擦防止有害摩擦呢？,增大摩擦的方法,1,、路面太滑！,使接触面更加粗糙,减少摩擦的方法,加润滑油,减小压力,气垫船,1,、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦,2,、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦,3,、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦,4,、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦,5,、在地面上推、拉桌子,.,6,、手拿物体时，手与物体之间的摩擦,生活中的摩擦,巩 固 练 习,1,、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦,A,、在机器的转动部分加润滑油,B,、自行车紧急刹车时用力捏闸,C,、汽车轮胎上有很多花纹,D,、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣,巩固练习,2,、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了,_,摩擦，采用的方法是,_,；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为,了,_,摩擦，采用的方法是,_,。,减少压力,增大,增大接触面的,粗糙,程度,减少,一、摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力大小、接触面的粗糙程度,三、增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法,1,、增大有益摩擦,增大压力,(,增加重量,),使接触面更粗糙,2,、减小有害摩擦,减少压力（减少重量）,使接触面更光滑；,摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫）,小结,四人小组设计一双雪天的防滑鞋,。,拓展延伸：,物品名称,物品特点,物品模拟图,物品评价,1,、,2,、,3,、,