开学第一课：走进语文课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,金秋，门已打开！,进入初中，你准备好了没有？,金秋，门已打开！进入初中，你准备好了没有？,走进语文,开学第一课：,走进语文开学第一课：,什么是语文？,请结合你自己6年的语文学习体会来谈一谈你自己的见解。,语文=语言+文字,什么是语文？请结合你自己6年的语文学习体会来,请用“语文是.”的句式来尽可能多写几句话来表达你对语文的认识。,请用“语文是.”的句式来尽可能多写几句话,语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的诗经，是魂兮归来的楚辞；是执过羊鞭的兵法，是受过宫刑史记；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的四库全书,语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，,语文是炫目的先秦繁星-百家争鸣-诸子百家,是皎洁的汉宫秋月-汉宫秋月-古曲,是珠落玉盘的琵琶-琵琶行-白居易,是高山流水的琴瑟-高山流水-俞伯牙，钟子期,是“推”“敲”不定的月下门-推敲-贾岛,是但求一字的数茎须-苦吟-卢延让,是庄子的逍遥云游-逍遥游-庄子,是孔子的颠沛流离-周游列国-孔子,是魏王的老骥之志-观沧海-曹操,是诸葛的锦囊妙计-锦囊妙计-诸葛亮,是君子好逑的诗经-窈窕淑女,君子好逑-关雎,是魂兮归来的楚辞-楚辞-屈原,是执过羊鞭的兵法-孙子兵法-孙子,是受过宫刑的史记-报任安书-司马迁,是李太白的杯中酒-斗酒诗百篇-李白,是曹雪芹的梦中泪-红楼梦-曹雪芹,是千古绝唱的诗词曲赋-与汪鼎甫书-李贽,是功垂青史的四库全书-四库全书-纪晓岚,语文是炫目的先秦繁星-百家争鸣-诸子百家,语文之趣,语文之趣,如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“,886”,、“,1314”,等等。,曾有一个酒鬼的外甥写给他的劝酒信：“99：,8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.”,音趣,解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死，一点酒也不要吃。”,如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、“1,字趣,屡战屡败的曾国藩,曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总是打一仗，败一仗，伤亡很大，特别是鄱阳湖一战，自己的老命也险些送掉。皇帝知道了，就下了一道斥责他的圣旨，并且要他把历次的战况据实奏报。曾国藩把历次战役的惨败情况据实写上，并在奏章最后用“,臣屡战屡败，请求处分,”这样一句话。奏章写好后，他请一位幕友看看。那幕友看了奏章后说：“中堂大人，不能这样写，这样写皇上是要加罪的。”曾国藩就向这位幕友请教该怎样写。幕友沉吟了一会，提起笔来，把“屡战屡败”这个句子改了一下。,字趣屡战屡败的曾国藩曾国藩带领他的湘军同太平军打仗，总,曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。,这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没有拿他问罪，反而赞扬了他。,你知道是怎样改写的吗？,答案：,将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。,屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。,曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战,愁断肝肠无人来。,天长夜短门半开，,小姐等到月斜歪。,山高路远没口信，,字趣,愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口,广告语、歌曲、对联、标语,“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。”农夫山泉,生活处处皆语文,广告语、歌曲、对联、标语 “我们不生产水，我,广告语,“今天过节不收礼，收礼只收脑白金。”,“做药就是做良心，修正药业。”,“我们的名声是吹出来的。”,标语、告示,“悄悄的来，悄悄地去。”（阅览室告示牌）,“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”（旅游胜地告示牌）,“当您看到这行字时，您的车离我太近了。”（车后标语）,广告语,素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆,冉冉檀香透过窗心事我了然,宣纸上走笔至此搁一半,釉色渲染仕女图韵味被私藏,而你嫣然的一笑如含苞待放,炊烟袅袅升起，隔江千万里。,你的美一缕飘散,去到我去不了的地方,天青色等烟雨 而我在等你,炊烟袅袅升起 隔江千万里,在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸,就当我为遇见你伏笔,天青色等烟雨 而我在等你,月色被打捞起 晕开了结局,如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意,色白花青的锦鲤跃然于碗底,临摹宋体落款时却惦记着你,你隐藏在窑烧里千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地,帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿,而我路过那江南小镇惹了你,在泼墨山水画里,你从墨色深处被隐去,天青色等烟雨 而我在等你,炊烟袅袅升起 隔江千万里,在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸,就当我为遇见你伏笔,天青色等烟雨 而我在等你,月色被打捞起 晕开了结局,如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意,天青色等烟雨 而我在等你,炊烟袅袅升起 隔江千万里,在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸,就当我为遇见你伏笔,天青色等烟雨 而我在等你,月色被打捞起 晕开了结局,如传世的青花瓷自顾自美丽,你眼带笑意,素胚勾勒出青花笔锋浓转淡你隐藏在窑烧,论意境，青花瓷宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水，水云萌动之间依稀可见伊人白衣素袂裙带纷飞；论词句，青花瓷却是一幅笔端蕴秀临窗写就的素心笺，走笔曲折只因心似双丝网，中有千千结；论曲调，青花瓷仿佛微风中静静流淌石上的山泉溪涧，清泠透亮而又蜿蜒回环多有不尽之意；,论意境，青花瓷宛然一出烟雨朦胧的江南水墨山水,如何学好语文,如何学好语文,初中的语文学习和小学语文学习的,不同,：,(1)文章变长。,(2)内容加深。,(3)老师讲课速度快，需要大家自己领悟的内容很多。,(4)真正开始了文言文的学习。,(5)作文的字数要求变多，基本要求在600字以上，作文要有深度，要有一定的人生感悟。,初中的语文学习和小学语文学习的不同：(1)文章变长。,由原来的“指令性”学习，变换为“计划性和主动性”学习,要求：,一是积极适应新的授课方式；,二是制定科学的学习计划，包括长期计划和短期计划，即周计划、日计划；,三是要摸索适合自己的学习方法。,由原来的“指令性”学习，变换为“计划性和主动性”学习,窍门,养成良好的学习习惯,预习、听课、做笔记、及时改错、提出自己的见解、多读课外书.,注意掌握方法,给知识归类，入修辞手法、说明方法、论证方法.并明确各自的用法和作用。,语文学习重点,听、说、读、写,窍门,语文学习要求,预习,单元预习：把整个单元课文看一遍，想想为何把这些文章放在一个单元里，他们有何共同的特点和规律。,课文：三遍,听课,辨别重难点,a.老师多次强调的地方；,b.课后练习要求思考的内容；,c.预习时不懂的地方。,记笔记,a.课堂笔记本,预习栏、课堂笔记（将老师反复强调的重点以及对课文的梳理板书等记下来）、课后总结；,b.书本,旁批、字词含义注音、练习答案。,语文学习要求预习,3.复习,a.及时整理课堂笔记：缺漏的、记不完整的要补充完整；,b.再看课文，回忆老师当天讲过的内容，不懂的要及时请教，听懂的加深记忆；,c.每个单元做一次小结，测验后写试后小结。,4.课后作业,练习册或老师布置的任务；,书本课后练习；,小作文（摘抄、简评、写文章）；,大作文，两周一次，课堂上完成。,3.复习,5.其他要求,早晚读：科代表领读，要求背诵的要检查；,课前准备：文具摆放，科代表领读课文；,课前三分钟：自我介绍、成语故事、诗词美文介绍；（,课堂表现：积极思考、举手发言、敢于提出自己的见解、课堂作业完成后自觉举手示意；,作业：科代表晚自习后收；小组长：检查、上报科代表；,作业改错：错题用红笔订正，再做下次作业。每篇课文上完后要熟记生字词，准备好听写，听写内容包括字词以及一些重要问题。有错误，及时订正，每个写5遍，不合格的重听重做。,参考书使用：可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。,开学第一课：走进语文ppt,“,五一居士,”,：,（一）一手好字,（二）一张铁嘴,（三）一肚子名篇佳句,（四）一手好文章,（五）一颗永远崇尚真善美的心,具体学习目标,“五一居士”：具体学习目标,开学第一课：走进语文ppt,字要规规矩矩地写,每个同学准备一本正楷的钢笔字帖，每天临摹一页，并用作文纸自己书写一页。养成写好字的习惯！,字要规规矩矩地写 每个同学准备一本正楷,话要清清楚楚地说,积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。,伏尔泰曾说“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。”,话要清清楚楚地说,让书声朗朗让激情飞扬,早晚读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。,让书声朗朗让激情飞扬 早晚读，放声而有,拥有良好精神状态,我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，身坐正。,拥有良好精神状态 我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿,1.阅读必动笔（勾划、旁批）,2.听课必笔记（书与笔记本结合）,3.朗读必出声，该背常常背,4.错题必更正,5.疑问必弄清（问题记录本）,6.合作必担责,几种必须落实的行为习惯,1.阅读必动笔（勾划、旁批）几种必须落实的行为习惯,让我们共同成长！,共同进步！,做彼此最温暖的陪伴！,让我们共同成长！,