教育专题：赶海的小姑娘

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,赶海的小姑娘,请同学们聆听歌曲，听一听：歌中唱了什么？,初步感受歌曲,请同学们即兴创编动作，随音乐表演。,初步感受歌曲,请同学们再次聆听歌曲，想一想：歌曲的情绪是怎样的？歌曲可以分为几部分？,初步感受歌曲,老师范唱，请同学们想一想：这一段有几个乐句？,学唱第一段,请同学们跟着老师，演唱第一段歌词，注意咬字要清晰。,学唱第一段,请同学们想一想：应该用什么样的速度、声音、情绪演唱才能表现出赶海小姑娘的愉快心情？,学唱第一段,请同学们跟随老师的伴奏，用稍快的速度、有弹性的声音、高兴的心情来演唱第一段歌词。,学唱第一段,老师范唱，请同学们想一想：这一段有几个乐句？它的情绪和第一段相同吗？,学唱第二段,请同学们找一找，歌谱中有哪些特殊的节奏型？,学唱第二段,切分节奏,附点节奏,请同学们想一想：切分节奏和附点节奏对歌曲的情绪表现有什么作用？,学唱第二段,切分节奏,附点节奏,请同学们随着老师演唱第一段歌词。,学唱第二段,请同学们想一想：这一段应该用怎样的声音来演唱？,学唱第二段,请同学们跟随老师的伴奏演唱第一段歌词，注意第一、二乐句要用连贯的声音演唱，唱准切分节奏和附点节奏。第三乐句要用有弹性的声音演唱。,学唱第二段,老师范唱，请同学们边听边思考：结束句的节奏和前两段有什么不同？,学唱结束句,请同学们随着老师的伴奏填词演唱。,学唱结束句,请同学们完整演唱歌曲，注意两个部分的情绪对比、节奏对比。,完整表现歌曲,请同学们跟随伴奏完整演唱歌曲，注意要表现出,“,赶海,”,小姑娘的愉快心情。,完整表现歌曲,请同学们分组讨论，怎样更好的表现歌曲。,创编,