(新教材)高中历史《古代非洲与美洲》课件统编版1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/8,#,第,5,课 古代非洲与美洲,第5课 古代非洲与美洲,(新教材)高中历史古代非洲与美洲课件统编版1,(新教材)高中历史古代非洲与美洲课件统编版1,古埃及象形文字,猜一猜：这几个文字的意思？,脚,院子,水,山坡,嘴,布匹,面包,古埃及象形文字猜一猜：这几个文字的意思？脚院子水山坡嘴布匹面,古埃及太阳历,这是人类历史上第一部太阳历，,把一年分为泛滥季、播种季和收获季，每季,4,个月，岁末加,5,天宗教节日，一年为,365,天。,它与地球围绕太阳运行一周的回归年的天数仅有,1/4,天,误差。,康翁波双神庙太阳历,古埃及太阳历 这是人类历史上第一部太阳历，把一年分为泛,非洲古代文明,非洲古代文明,在公元,1500,年前的几个世纪中，非洲大陆在,经济、社会,和,政治,方面取得了相当大的发展。公,元,1500,年以后，世界的其他部分在发展方面超越了非洲,。,产生这种差异的原因在于,1500,年之后非洲的内部发展和,破坏性的外部,联系。,全球通史,斯塔夫里阿诺斯,请根据材料并结合所学知识思考：,非洲在,1500,年以后落后的主要原因有哪些？,在公元1500年前的几个世纪中，非洲大陆在经,古代美洲文明,古代美洲文明,地理位置：,东临大西洋,西濒太平洋,远离欧亚大陆,地理位置：,玛雅地区在地质上学属于“中美洲”的一部分，在北纬,14,度,22,度、西经,87,度,93,度的范围玛雅人曾经在这“根本不是人住的地方”创造了辉煌的文明,。,玛雅地区在地质上学属于“中美洲”的一部分，在北纬14度22,玛雅数学,玛雅文字,玛雅数学玛雅文字,玛,雅文明在物质文化和科学艺术方面,取得辉煌,成就。,1、一年分为18月，测算地球年误差仅0.0002天。,2、测算金星年50年内误差仅为7秒。,3、公元前4世纪掌握“0”这个数字概念。,4、创造20进位法。,玛雅文明在物质文化和科学艺术方面取得辉煌成就。,16,世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当着“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。,王斯德,世界通史,流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它,天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。,引自,全球通史,斯塔夫里阿诺斯,16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅,虽然美洲印第安人不能有效地抵抗入侵者，但事实依然是，他们对人类的发展做出了突出贡献。这些贡献中最重要的是，他们培育了如今已成为全世界日常饮食支柱的多种植物。最著名的是玉米、马铃薯、大豆（蛋白质的主要来源）、南瓜、西红柿和巧克力。总之，南北美洲培育出来的植物与整个东半球一样多,这是一个真正非凡的成就。,全球通史,斯塔夫里阿诺斯,请,根据材料,分析美洲文明对世界的,主要,贡献,及其,迅速衰落的原因,？,虽然美洲印第安人不能有效地抵抗入侵者，,请你思考,通过学习，你认为非洲桑海帝国和美洲印加帝国有何异同？,请你思考 通过学习，你认为非洲桑海帝国和美洲,学习拓展,请查找相关资料，了解玛雅文明是如何被重新发现的。,学习拓展 请查找相关资料，了解玛雅文,1.,志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。,2.,礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。,3,小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。,4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。,5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。,6.,一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。,7.,信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。,9,文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。,1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进,