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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,掌声,义务教育课程标准实验教科书三年级（上）,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,她很文静，总是,默默地,坐在教室的一角。,上课前，她,早早地,就来到教室，下课后，她又总是,最后一个,离开。,因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，,不愿意,让别人看见她走路的姿势。,上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，,总是,默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她,又总是,最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。,从那以后，英子就像,变,了一个人似的。她,不再,像以前那么忧郁，她和同学们一起,游戏说笑,，甚至在一次联欢会上,，,还让同学们教她,跳舞,。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。,英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，,英子立刻把头低了下去,。,英子,犹豫,了一会儿，,慢吞吞,地站了起来，,眼圈红红的,。,就在英子站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。,热烈而持久,在热烈、持久的掌声中，英子感动得流下了眼泪。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,英子向大家深深地鞠一个躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。,我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。,是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,掌声,掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！,掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！,掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！,掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！,掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！,掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！,
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