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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元,第二课装在套子里的人,2,学习目标,3,课前预习,4,进入课堂,5,学业质量标准测评,1,经典晨读,经 典 晨 读,长沙过贾谊宅,刘长卿,三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。,秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。,汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？,寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！,【,作者背景,】,刘长卿,(,约,709,约,786),，唐代诗人。,字文房，河间,(,今属河北,),人。少居嵩山读书，后移家鄱阳。开元二十一年,(733),进士。刘长卿生活在唐王朝由盛转衰的时期，他的诗内容广泛，各体皆备，诗名盛于中唐前期。安史之乱的社会状况及民生疾苦在诗中亦有所反映，但诗作大多写遭谗贬谪、胸怀不平之意，以及抒发政治失意和山水闲逸的情怀，缺乏雄深苍劲之作。,刘长卿，,“,刚而犯上，两遭迁谪,”,(,高仲武,中兴间气集,),。第一次迁谪在唐肃宗至德三年,(758),春天，由苏州长洲县尉被贬为潘州南巴,(,今广东茂名,),县尉；第二次在唐代宗大历八年,(773),至十二年间的一个深秋，因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬为睦州,(,今浙江建德,),司马。从这首诗所描写的深秋景象来看，诗当作于第二次迁谪来到长沙的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令恰相符合。,【,主旨感悟,】,这是一篇堪称唐诗精品的七律，写诗人自己在贬谪途中，经过长沙，凭吊贾谊故居，通过悲伤贾谊的侘傺失意,(,因被权贵中伤，出为长沙王太傅三年，后虽被召回京，但不得大用，终抑郁而死,),，伤今怀古，感慨自己遭受迁谪的悲苦命运。,【,艺术鉴赏,】,1,以景写情，情景交融。,“,秋草独寻人去后，寒林空见日斜时,”,，,“,秋草,”“,寒林,”“,人去,”“,日斜,”,这些景象，渲染出贾谊故宅一片萧条冷落的景色；,“,寒林,”“,日斜,”,，不仅是写眼前所见，也是贾谊当时的实际处境，也正是李唐王朝危殆形势的写照；,“,空见,”,更是把回天乏术、无可奈何的痛苦和惆怅，刻画得入木三分。,“,湘水无情吊岂知,”,，湘水滔滔流去，时光一去不返，此情此景更令人感怀。,“,寂寂江山摇落处,”,，刘长卿在贾谊故宅徘徊，暮色渐浓，江山更趋寂静，一阵秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞，一幅荒村日暮图，更渲染了诗人孤寂悲苦的心情。,2,以古写今，含蓄蕴藉。,这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事，字里行间处处有诗人,“,我,”,在，但这些写得不是那么明显，而是很讲究含蓄蕴藉的，诗人善于把自己的身世际遇、悲愁感兴，巧妙地结合到诗歌的形象中去，于曲折处微露讽世之意，给人以警醒的感觉。,学 习 目 标,1,学习运用肖像描写、语言描写、细节描写等塑造人物的方法。,2,赏析套中人别里科夫的形象；欣赏作品的讽刺语言。,3,在把握主题的基础上品味语言，体会幽默讽刺手法的运用。,课 前 预 习,1,走近作者,契诃夫,(1860,1904),，,十九世纪俄国最后一位杰出的批判现实主义作家，优秀的短篇小说家和剧作家。,一生创作了,170,多篇小说，,著名的有,第六病室,装在套子里的人,等，有,“,短篇小说之王,”,之称。,与此同时，契诃夫还着手创作剧本,(,有独幕剧和多幕剧,),，著名的剧本有,海鸥,万尼亚舅舅,三姊妹,樱桃园,等。,(,一,),知人论世，开阔视野,2,了解背景,这篇小说反映了,19,世纪末沙皇俄国的黑暗现实。,1881,年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。当时担任宗教院检查总长的波贝多诺斯采夫给沙皇的奏章中说：,“,在当前这个艰苦的时代，政府的当务之急就是,平息那种头脑不清、濒于疯狂的社会舆论；必须禁止那种人人饶舌的不可名状的街谈巷议，以其尽量减少流言蜚语,”,(,转引自,契诃夫传,),在此之前，受欧洲进步文明潮流的影响，俄国也兴起变革之风，尤其在进步的知识分子和贵族中间，要求自由民主，改变专制秩序的呼声日趋强烈。面对汹涌的变革浪潮，沙皇政府采取一切暴力手段镇压、逮捕流放革命者，查封进步刊物，禁锢人们的思想言论。全国警探遍布，告密者横行，一切反动势力纠合起来对抗进步的潮流，竭力维护腐朽没落的沙皇统治。,3,丰富视野,(1),小说的分类,小说的分类既复杂又简单。说它复杂，是因为小说可以从不同的角度来分成若干类。说它简单，是按人们通常的习惯方法，则可简单地分成长篇小说、中篇小说和短篇小说三大类。现从几个主要的角度，来看看小说的分类。,1,按题材的时代性分类,历史小说现代小说,2,按小说内容的侧重点分类,社会小说 爱情小说,战争小说 侦破小说,武侠小说 幻想小说,3,按体裁分类,笔记体小说 日记体小说,书信体小说 诗体小说,章回小说 传记体小说,回忆录体小说 纪实体小说,(2),世界短篇小说,“,三大巨匠,”,俄国：契诃夫 美国：欧,亨利,法国：莫泊桑,(3),批判现实主义,批判现实主义文学是,19,世纪流行于欧洲等地区,的一种新的文学思潮。批判现实主义作家在自己的作品中，广阔而深刻、真实而生动地反映了社会风俗、人情、国民性和社会矛盾，把人间的一切苦难形象地展示给人们。其作品在艺术上多有创见，既是写实的，又具有倾向性。其中在典型环境中再现某一阶层人的典型性格的创作方法，使作品达到了思想性与艺术性的高度统一，具有深刻的认识价值和审美价值。,杰出的批判现实主义作家,十分注重在作品中真实深刻地再现典型环境中的典型人物,，扩大了真实地描写现实生活的范围，达到了资本主义时代文艺发展的高峰。如,法国著名作家巴尔扎克的,人间喜剧,，形象地反映了法国贵族阶级的没落和资产阶级的上升，深刻地揭露了金钱统治所造成的种种罪恶。,(,二,),通读文本，疏通字词,2,掌握词义,(1),怂恿,：鼓动别人去做某事。,(2),辖制,：管束。,(3),周济,：对穷困的人给予物质上的帮助。,(4),撮合,：从中介绍促成,(,多指婚姻,),。,(5),讥诮,：冷言冷语的讥讽。,(6),陶冶,：烧制陶器或冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。,(7),祈祷,：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。,(8),滑稽,：语言动作引人发笑。,(9),默许,：没有明确表示同意，但是暗示已经许可。,(10),孤僻,：孤独怪僻。,(11),体统,：指体制、格局、规矩等。,(12),素来,：从来；向来。,(13),谗言,：毁谤的话；挑拨离间的话。,(14),唉声叹气,：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。,(15),战战兢兢,：形容因害怕而微微发抖的样子；形容谨慎小心的样子。,(16),安然无恙,：平平安安，没有灾祸和疾病。恙：灾祸、疾病。,(17),闷闷不乐,：形容心情不愉快，忧郁。,(18),六神不安,：形容惊慌焦躁不安宁。六神：指主宰心、肺、肝、肾、脾、胆六脏之神，泛指心神。,(19),不,敢越雷池一步,：比喻不敢超出一定的范围。,4,积累熟语,安然无恙,：恙，病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。如：西安警方在广东省东莞市将犯罪嫌疑人葛倩茹抓获，被拐女婴安全解救，目前。,首当其冲,：比喻最先受到攻击或遭到灾难。注意本成语不用作某某身先士卒、义不容辞或者责任最大等。当，承当，承受。冲，要冲，交通要道。如：美国金融风暴的影响已经波及国内汽车产业，国内汽车零部件企业或多或少都受到了影响，的是以出口为主的汽车零部件企业。,炙手可热,：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。不要错用作形容某人人气旺、名气大。如：较之一些发达国家高级人才多集中于金融、法律、高科技领域，在中国，公务员职位却越来越，大有,“,科举取士,”,卷土重来之势。,进 入 课 堂,第一部分,(,第,1,5,自然段,),，通过外貌、行为、思维方式与生活习惯的描写，展示别里科夫古怪、孤僻、保守落后的性格特征，揭露其本质及危害。,(,一,),精读文本，自主研讨,第一课时,(,研读课文第一部分,),1,结合文本理解，,“,装在套子里的人,”,指的是一种什么人？,答：,指的是生活上和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人。,2,别里科夫都有哪些类型的套子？具体的内容是什么？体现了他什么样的性格特点？,答：,套子类型,内容,特点,衣着,雨鞋、棉大衣、黑眼镜、羊毛衫,孤僻、古怪、保守、惧怕新事物,用具,雨伞、伞套、表套、小刀套、棉花、车篷、竖起的衣领,生活习惯,卧室像箱子，床上挂着帐子，被子蒙着脑袋，关紧的门,职业,希腊文教师,思想,凡是政府规定禁止什么，他无条件拥护；凡是遇到违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他就闷闷不乐,论调,千万别闹出什么乱子,3.,为什么说别里科夫所教的古代语言就是雨鞋和雨伞？,答：,因为别里科夫老是,“,憎恶现实,”,，,“,歌颂过去,”,，所以他教古代语言，这样他可以,“,借此躲避现实生活,”,，同时又保护了他自己。因此，他所教的古代语言，也就跟他晴天穿雨鞋、撑雨伞一样，也是一个套子，好使他与世隔绝。,4,别里科夫思想上的,“,套子,”,实际上是一种象征，你认为它,“,象征,”,着什么？,答：,象征着别里科夫维护旧制度、旧秩序，害怕和反对一切新事物的保守与腐朽；象征着沙皇政府的一切法令和专制统治。,1,作者在小说第一段运用了什么样的表现手法？在表达上收到了怎样的效果？,故事的开端介绍别里科夫外表上有形的套子，以故事叙述者的口吻，用夸张的漫画式的笔调做人物的白描勾勒，达到强烈的讽刺效果。反常的穿着打扮，令人奇怪的习惯，都是通过夸张的手法表现的。作者是用,“,形,”,显示,“,神,”,，用,“,可笑,”,的外表反映其丑恶的思想，让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂，认识别里科夫可怜可笑的形象。,(,二,),教师点拨，引领思路,2,如何理解,“,套子,”“,套中人,”,？小说为什么以,“,装在套子里的人,”,命名？如果换成,“,别里科夫传,”,行不行？,无论什么时代、什么社会，都有不同形式的,“,套子,”,和,“,套中人,”,出现。因为时代发展、社会进步，总会有变革，那么就会有反对变革的人出现。这些人除了极端维护自己的利益、仇视社会的进步、逆历史潮流而动的反动旧秩序的统治者外，更多的是墨守成规、因循守旧的小人物，他们对新生事物不适应、不理解，甚至满怀恐惧，他们主要在思想和行动上抗拒社会变革。小说之所以以,“,装在套子里的人,”,命名，是因为从内容方面看，作者写了他,“,套子式,”,的外表、,“,套子式,”,的行为、,“,套子式,”,的生活环境、,“,套子式,”,的语言及其,“,套子式,”,的思想。,从情节方面看，他不仅自觉,“,入套,”,而且还用,“,套子,”,去,“,套别人,”,，有别里科夫在，人们就不能自由言论，因为他会把一切不合,“,规矩,”,的言行报告给校长；此外，他反对一切新生事物，同事骑自行车郊游，他认为是大逆不道。因为教室内吵吵闹闹害怕出,“,乱子,”,，就建议校长开除彼得洛夫和叶果洛夫。这些情节充分地表现了别里科夫守旧、落后、反动的思想。从时代背景看，别里科夫生活的时代是沙皇统治末期，新生力量与沙皇旧势力矛盾日益激化，这些旧势力维护腐朽的沙皇统治，反对一切新生事物，出现了很多保皇人士，他们自觉地去做沙皇的走狗，想用,“,套子,”,束缚人们，压制新事物和革命力量，别里科夫正是这种典型环境下的典型人物形象。因此，,“,套子,”,只是一种形象的比喻；用这个做标题除了生动形象外，主要是概括了主人公那种卫道士的特征。如果换成了,“,别里科夫传,”,则不行，因为别里科夫不是一个孤立的人，而是当时社会制度下一类人的代表，具有鲜明的时代特征。,3,全城的人为什么都怕这个胆小如鼠弱不禁风的人呢？为什么他能辖制全城呢？,全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在,“,套子,”,里，而且还想把周围的一切也装进,“,套子,”,里。这两种,“,怕,”,表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能,“,辖制,”,全城。,4,对别里科夫卧室的描写有什么作用？,通过环境描写，形象地揭示了别里科夫的阴暗心理和极端保守的性格特点。,C,【,解析,】,不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。黯然神伤：指心神悲沮的样子。不逞之徒：因心怀不满而闹事捣乱的人。南辕北辙：心里想往南，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。舞文弄墨：歪曲法律条文作弊，玩弄文字技巧。,C,【,解析,】,说,“,活像一只箱子,”,不仅写出卧室小，而且揭示其保守、封闭的性格特点。,B,A,C,“,别里科夫跟我同住在一所房子里,”,一句，再次点明了,“,我,”,和别里科夫的关系，增强了作品的真实感。,D,第,5,自然段对别里科夫在卧室里生活状态的描写更体现出各种套子的危害性。,【,解析,】,“,乱子,”,指破坏旧有的社会秩序，危及现有的政权统治的事情。,B,C,契诃夫小说总的特点是：运用幽默、讽刺的手法，塑造了形形色色的人物形象，揭露了社会的各种病态，抨击了沙皇专制制度，热烈地向往新生活的到来。,D,讽刺是文艺创作的一种表现手法。用讽刺和嘲讽的笔法描写敌对的或落后的事物，用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥否定的效果。,装在套子里的人,一文的讽刺手法运用较成功。,【,解析,】,高尔基，前苏联作家，不是批判现实主义作家。,B,C,小说写了别里科夫卧室里的情形，除了写他的套子式的生活习惯，主要目的是写他的胆怯虚弱，以表现专制制度外强中干的虚弱本质。,D,漫画中的形象和希腊文都扣住了别里科夫的特点，且讽刺了他连恋爱也是套子式的。,【,解析,】,报上禁止什么才清楚。,他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。您猜怎么着？他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸上的眼镜，降服了我们，我们只好让步，减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数，把他们禁闭起来，到后来把他俩开除了事。我们教师们都怕他。信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人，受过屠格涅夫和谢德林的陶冶，可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！我们这儿的太太们到礼拜六不办家庭戏剧晚会，因为怕他听见；教士们当着他的面不敢吃荤，也不敢打牌。在别里科夫这类人的影响下，全城的人战战兢兢地生活了十年到十五年，什么事都怕。他们不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书，不敢周济穷人，不敢教人念书写字,7,选文中最能体现别里科夫,“,影响力,”,的句子是什么？,【,答案,】,“,可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学辖制了足足十五年！可是光辖制中学算得了什么？全城都受着他辖制呢！,”,【,解析,】,抓住,“,辖制,”,一词来把握、理解。,8,“,他总是心慌得很，一个劲儿地说：千万别闹出什么乱子,”,这句描写的作用是,(,),A,说明别里科夫虽有保守思想，但很有责任心。,B,说明别里科夫胆怯心虚，害怕任何事物牵连到自己。,C,说明别里科夫整天六神无主，害怕新生事物。,D,说明别里科夫总要用套子去限制别人。,【,解析,】,A,项,“,很有责任心,”,无中生有，全文对别里科夫持否定的态度，不可能说他有责任心；,B,项,“,心虚,”,之说望风捕影；,D,项，语句中的描写与,“,用套子去限制别人,”,无直接联系。,C,9,这段文字后半部分运用了夸张的修辞方法，其作用是,(,),A,形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量貌似强大，实际上外强中干，不堪一击。,B,生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量在当时还很强大，而,“,我们,”,的力量则是软弱无力的。,C,形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量貌似强大，,“,我们,”,的力量表面看是渺小的。,D,生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量在当时虽然强大，但实际上外强中干，不堪一击。,【,解析,】,A,项和,D,项,“,外强中干，不堪一击,”,不正确；,C,项,“,貌似,”“,表面,”,不正确。,B,10,对这段文字的分析与鉴赏不正确的一项是,(,),A,别里科夫最害怕的是人们违背法令，脱离常规，做了不合规矩的事。,B,别里科夫的论调是套子式的，他的性格是多疑的，,“,千万别闹出什么乱子,”,是他的口头禅。,C,别里科夫亲自把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除以后，方才停息了整天的唉声叹气。,D,别里科夫虽然是个小人物，却辖制了整个中学足足十五年，说明了别里科夫之流当时把持着政权，控制着社会潮流。,【,解析,】,彼得洛夫和叶果洛夫不是别里科夫亲自开除的，而是,“,我们,”,“,把他俩开除了事,”,。,C,第二部分,(6,37,自然段,),是小说的发展和高潮，集中描写了别里科夫的,“,婚事,”,，进一步揭露,“,套中人,”,思想的迂腐和反动。,(,一,),精读文本，自主研讨,第二课时,(,研读课文第二、三部分，总结全文,),1,作者为什么说他,“,决定结婚,”,是,“,昏了头,”,？,答：,别里科夫决定结婚的行为不符合,“,套中人,”,的身份特征。像别里科夫这样厌恶别人、恐惧生活的人，居然要结婚，真是一出让人发笑的喜剧。,2,“,难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？,”,表现了别里科夫的什么思想？,答：,年轻活泼的华连卡,“,兴高采烈,”,地骑自行车，她那直率的语言和毫无顾忌的模样，彻底破坏了别里科夫头脑里根深蒂固的,“,女人骑自行车不成体统,”,的观念，这在别里科夫的眼里是,“,大逆不道,”,的事情。,3,“,埋葬别里科夫,”,本是,“,大快人心的事,”,，可我们却为什么,“,露出忧郁和谦虚的脸相,”,，不肯,“,露出快活的感情,”,？,答：,别里科夫之死大快人心，表明人们对他的厌恶、憎恨，表明人们对完全自由的无比向往。但像他这样的爱打小报告的沙皇政府的鹰犬还大有人在，所以，,“,一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子,”,。人们惧怕的不是别里科夫本人，而是别里科夫深受其毒害而又为之效忠尽力的沙皇专制统治。虽然，别里科夫一笑即死的脆弱，预示着专制统治的一触即溃，但只要反动政府没有被推翻，它就会做垂死挣扎，甚至于变本加厉地镇压革命，残酷地杀害有进步思想的民众。小说的结尾，使人触目惊心，发人深省，启迪人们起来和反动势力作斗争。,4,文章,6,37,自然段主要写了哪三件事？在这些事件中，别里科夫在神态、语言、心理方面有什么表现？,答：,事件,神态,语言,心理,漫画事件,脸色发青，嘴唇发抖,“,天下竟有这么歹毒的坏人！,”,难堪极了,骑自行,车事件,脸色从发青变成发白,“,还成体统吗？,”“,可是这怎么行？,”,心里乱得很,争吵事件,脸色苍白，恐怖的神情,“,倒过来，用脑袋走路,”“,把我们的谈话内容报告校长,”,情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象,1,别里科夫和柯瓦连科的对比，产生了什么样的表达效果？,产生了强烈的讽刺效果。别里科夫的自称是色厉内荏的无奈的表现，下文柯瓦连科,“,请您躲开我。我是正大光明的人，不愿意跟您这样的先生讲话。我不喜欢那些背地里进谗言的人,”,的表态则是正气上升时的反映。这是两种势力斗争的表现，也是对别里科夫更深刻的嘲讽。,(,二,),教师点拨，引领思路,2,小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑，别里科夫的一滚、一死的作用是什么？,表现套中人的实质是虚弱、腐朽，预示新生事物必然战胜腐朽势力。,3,写别里科夫同华连卡婚事的失败有什么意义？,通过别里科夫婚事失败的描写，进一步展示他虚伪、腐朽的性格和思想特征，暗示他必然毁灭的命运。,4,从始至终，作者只讲别里科夫的,“,婚事,”,，而不提他有什么爱情，为什么？,先看别里科夫准备结婚的原因：别人的撮合游说；华连卡表示出的好感；华连卡长得不坏，招人喜欢；华连卡出身较高，有田产；华连卡是第一个待他诚恳而亲热的女人。以上种种，都是外人施加的因素，或是一种外在的诱惑，而别里科夫内心并未萌发一种真正的爱意，他准备结婚，是因为,“,昏了头,”,，不是因为,“,爱,”,。,再比较别里科夫和华连卡的性格：一个孤僻、古怪、保守，惧怕任何新事物；而另一个则美丽、活泼、爱热闹，爱新事物，爱新生活。两个人性格截然不同，甚至于完全对立，能发展成真正的爱情吗？,最后请看婚事的结局：通常,“,结婚,”,是件使人高兴的事，但在别里科夫却成了一场大灾难，一次仅仅是可能的喜事，结果却成了真正的丧事。他的套子使他感受不到爱的温馨和幸福，他的套子使他对,“,恋爱,”,充满气愤，以至于看到那漫画便气得脸色发青、嘴唇发抖。作家只讲其,“,婚事,”,，而不提他有什么爱情是意味深长的。从这里我们可以看到作家对社会生活的观察是多么深入细致，对人物的刻画是多么准确真实。,5,别里科夫的死因是什么？,因为被柯瓦连科摔到楼下，因为华连卡的纵声大笑，别里科夫从华连卡家里回来，一头倒在床上，,“,从此再也没起过床,”,，一命呜呼。他的死因有以下几种可能：,(1),因为,“,结束了预想的婚事,”,，生活对他再也没有什么意义，他悲痛、伤心过度而死；,(2),这样的事情大跌他,“,正人君子,”,的面子，平时就战战兢兢地活着的别里科夫，怕众人耻笑，怕上级鄙视，怕,漫画事件只是使他,“,难堪,”,，而这件事却使他,“,无地自容,”,，因此恐惧而死；,(3),他,“,满心害怕和憎恶,”,地活在人群里，整日充满恐惧，,“,通宵做噩梦,”,，他想挣脱孤僻的,“,套子,”,要结婚，结果未婚妻的弟弟柯瓦连科摔他，未婚妻华连卡笑他，可以说，此时他已经对社会生活感到无比绝望，最终杀死了自己。,6,分析别里科夫的形象，别里科夫这一形象有什么典型意义？,别里科夫是一个典型的,“,套中人,”,。他的套子就是沙皇统治下的俄罗斯社会的一切陈规陋习。他把自己装在套子里，凡是违背法令、不合常规的事，都不敢越雷池一步。而且他认为自己有责任去约束别人，,“,千万别闹出乱子,”,。,别里科夫式的人物是沙皇专制统治的产物。,小说描写的社会环境，代表两股历史潮流。在民主自由的新潮流面前，专制主义显得更加反动，别里科夫为专制主义所辖制，又辖制他人，遏制民主自由潮流的发展。,别里科夫又是沙皇专制统治的社会基础。,许多人受着专制主义的辖制，心里是非常反感的，只是敢怒不敢言。别里科夫显然跟这些人不同。他把沙皇政府的一切看做是天经地义，把沙皇的政令当做评价是非的标准。他还以教育者自居，管得很宽，唯恐别人出乱子，认为有责任向别人进忠告，这样把整个中学辖制整整十五年。别里科夫之类的套中人是一种社会现象，这类人是沙皇专制统治的社会基础，他们实际上充当了沙皇专制的鹰犬。,别里科夫既是令人畏惧的人物，又是弱不禁风的可怜虫。,“,我们教师都害怕他,”,，而且,“,全城的人都战战兢兢地生活了十年到十五年，什么都怕,”,。他狐假虎威，辖制着整个中学，辖制着全城。但是他把一切都藏在套子里，自以为,“,素来在各方面都是正人君子,”,，但是他还是如此虚弱，不堪一击，一幅漫画就弄得他难堪至极。更富有戏剧性的是，他竟死在他恋爱对象的笑声里。作家用这个形象昭示天下：沙皇专制统治的社会基础极腐朽，你怕他，他就辖制你，你不怕他，他就一触即溃。,别里科夫既是一个象征形象，又是一个血肉丰满的艺术形象。,作家把别里科夫写成一个怪物，,“,即使在晴朗的日子里也穿上雨鞋,”,，连睡觉都藏在套子里。当然现实中，不可能有这样的怪人。作家把别里科夫完全漫画化了。别里科夫又是一个血肉丰满的艺术形象。他也曾恋爱过，而且差点儿结了婚。他也有自尊心，遭到柯瓦连科的训斥，他心慌意乱；被华连卡大笑，他无地自容，以致一命呜呼。他有他的思想感情，他有他的个性特征，他有他的生活逻辑，是一个有血有肉的艺术形象。,这篇小说塑造了一个封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧变革、极力维护现行秩序、思想上自觉地向反动政府看齐的沙皇专制制度的维护者的形象，是一个可恶可憎，然而又可悲可怜的人物，揭示了沙皇的严酷统治所造成的僵死、腐朽、可悲的社会现实，反映了,19,世纪末沙皇俄国的黑暗，表达了推翻沙皇专制制度、创建新生活的强烈愿望。,1,鲜明深刻的人物形象。,作者笔下的别里科夫是一个典型环境中的典型人物。别里科夫活动的那个小城镇实际上就是当时俄国社会的缩影。别里科夫是沙皇政府的忠实拥护者，他生活在知识界，起到了沙皇的警察密探所起不到的作用，是反动知识分子的典型。作者能抓住揭示人物性格特征的外貌、心理、语言、行动，简练、鲜明、夸张而又合理地进行描述，因此形象生动逼真，栩栩如生。,“,老穿着雨鞋、拿着雨伞,”,是别里科夫的外表特征。在现实生活的发展变化面前，一方面恐惧、憎恶，用各种防身的套子把自己包起来，逃避现实；一方面千方百计地进行挣扎，不时地从,“,套子,”,里钻出来，去干预现实，辖制别人，以维护,“,体统,”,，防,“,乱子,”,，是别里科夫的性格特征。,“,千万别闹出什么乱子,”,是别里科夫的口头禅，典型的套子式论调。别里科夫形象的深刻社会意义，就在于他是窒息人们思想、阻碍社会进步的专制势力的象征，因此，使人们感到惧怕和憎恶；他的可悲下场，又是反动腐朽势力灭亡的预兆，因此能激起人们创造新生活的勇气，推动社会前进。,2,含蓄幽默的讽刺笔调。,作者自始至终用含蓄幽默的讽刺手法来塑造别里科夫的形象，展示人物性格。别里科夫出场时，文章对其装束和生活习惯的描述，就使人感到他滑稽可笑而又令人憎恶。对别里科夫,“,婚姻事件,”,的整个过程的描写，充满了轻松的戏谑和幽默的讽刺。作者有时用一种含蓄的对比描写，来达到强烈的讽刺效果，如写别里科夫白天辖制这个，辖制那个，,“,压得,”“,全城的人战战兢兢地生活,”,，而到晚上，他却,“,躺在被子底下，战战兢兢,”,，惶惶不可终夜，深刻地揭露了别里科夫貌似吓人实则虚弱的本质。,A,胆怯,(,胆小,),祈祷,(,一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望,),六神不安,(,心神不安定,),B,陶冶,(,冶炼,),辖制,(,管制,),垂头丧气,(,形容情绪低落、失望懊丧的神情,),C,怂恿,(,鼓动别人去做,某事,),难堪,(,难以忍受,),正人君子,(,指品行端正的人,),D,诚恳,(,真诚而恳切,),讥诮,(,冷言冷语地讥讽,),理所当然,(,从道理上说应当这样,),【,解析,】,陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。辖制：管理，统辖。,B,C,A,B,C,D,【,解析,】,三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口。长此以往：长期这样下去，通常指时间久了会有不好的结果。同床异梦：原指夫妇生活在一起，但感情不和。比喻共同生活或者同做一件事而心里各有各的打算。势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。披星戴月：形容早出晚出，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。,B,C,B,两个,“,第一回,”,说明了这是新旧思想的第一次激烈交锋，旧思想意识开始受到挑战。,C,从文段可以看出，别里科夫工作勤奋、严谨，全城的人都非常尊敬他、服从他。,D,柯瓦连科姐弟在文章中的出现，给死气沉沉的套子世界带来了一股清新空气和新的希望。,【,解析,】,做这道题一是要联系上下文，二是要将作者刻画别里科夫这个人物的目的结合起来思考。,E,【,答案,】,可是创作究竟不能单从鉴赏而成功。,名著博览,水浒传,人物欣赏,(,一,),宋江：,小说中的核心人物，字公明，今山东郓城县人。历史上确有其人。作品形象则是在民间传说和戏剧的基础上再经加工而成。他排行第三，身体矮黑，自幼学儒，有孝名，人称,“,孝义黑三郎,”,。原本一小官吏,押司，故未上梁山前人称,“,宋押司,”,。后因犯了命案，在浔阳楼吟反诗等种种原因，被逼上梁山。他喜好结交英雄豪杰，为人仗义疏财，每每能在人危险之时出手，排难解纷，扶困济危，江湖上威信极高，人称,“,及时雨,”,、,“,呼保义,”,。上梁山后，待人谦和，以仁义团结众好汉，且具有独到的组织才能和领导才干，使梁山泊的事业日益兴旺。但其具有忠君思想，时刻不忘招安，最终将梁山众英雄带上一条妥协投降的道路。接受招安后，终被毒死。,鲁智深：,小说中主要人物之一。本名鲁达，曾任渭州经略府提辖，故人称鲁提辖。出家后法名智深，因其脊梁上有花绣，人称花和尚。不识字，无家业，孤身一人，为人豪爽，好见义勇为，打抱不平。酷爱自由，疾恶如仇，个性率直，为救金氏父女，三拳打死恶霸镇关西，在五台山出家做了和尚。后上梁山入伙。,李逵：,小说中主要人物之一，山东沂州沂水县人，绰号黑旋风，小字铁牛。家境贫穷，与其兄一起曾给人家做长工，因犯人命，流落在江州当一名小牢子。他是个威风凛凛的彪形大汉，满头蓬着黄发，脸上长满髭须，红巾、袖袄、麻鞋，使两把板斧，力大如牛。一打仗就光着上身，往人多处杀。为人鲁莽耿直，爱憎分明。,以下为附加内容,不需要的朋友下载后可以编辑删除，谢谢,以下为附加内容,让更多的农民成为新型职业农民,中央农业广播电视学校 刘天金,2013,0507 陕西,农业部部长韩长赋：,这是一项基础性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。,让更多的农民成为新型职业农民（目标）,生产更多更好更安全的农产品供给社会（方向）,一、为什么要大力培育新型职业农民,二、什么是新型职业农民,三、如何加快培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村劳动力持续转移,“,人走村空,”,问题愈演愈烈,2012年我国农民工数量达到,2.6亿,，每年新增,900-1000万,。,四川抽样调查：,26%,举家外出农户,20%,留守农户,转移比例平均,60%,，高的,70-80%,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村青壮年劳动力大量外出，,“,老人农业,”“,妇女农业,”“,小学农业,”,问题日益凸显,陕西抽样调查：,72%,“,80后,”“,90后,”,青壮年劳动力（农民工）,55岁,务农农民平均年龄,63%,妇女,83%,初中及以下文化程度,四川抽样调查：,务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%；,妇女60%；,初中及以下90%。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（一）深刻背景,农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼,新生代农民工,76%,不愿再回乡务农,85%,从未种过地,（国家统计局2010年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动）,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题,“,谁来种地,”“,地如何种,”,？,党的,十八大：,坚持和完善农村基本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。,国务院常务会议：,要采取有效措施，使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳定现代农业生产队伍。,中央经济工作会议、中央农村工作会议：,要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。,2013年中央一号文件：,农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。,十二届全国人大一次会议（政府工作报告）：,要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。,聚焦,“,谁来种地,”“,地如何种,”,一、为什么要大力培育新型职业农民,（二）紧迫课题,“,谁来种地,”“,地如何种,”,是一个问题的两个方面,农村劳动力结构性不足：,“,不是没人种地，而是这地由什么人来种,”,创新农业生产经营方式：,“,不是种不过来，而是怎么种得更好,”,一、为什么要大力培育新型职业农民,（三）历史使命,回答好,“,谁来种地,”“,地如何种,”,的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。,2012年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力发展问题，,明确提出大力培育新型职业农民；,2013年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业发展相适应的农业生产关系，,进一步强调加强农业职业教育和职业培训。,创新农业生产经营方式,（现代）家庭经营+合作组织+社会化服务,=新型农业经营体系,新型职业农民,新型生产经营主体,新型农业经营体系,现代农业,新型职业农民,是伴随农村生产力发展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的,基本细胞,，是发展现代农业的,基本支撑,，是推动城乡发展一体化的,基本力量,。,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,一是有利于促进农民从身份向职业的转变，,在推动城乡发展一体化中加快剥离,“,农民,”,的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，,在加大强农惠农富农政策力度中加快发展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不吃亏、得实惠的问题；,一、为什么要大力培育新型职业农民,（四）重大意义,不失时机地大力培育新型职业农民：,三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，,在坚持和完善农村基本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上,“,家庭经营+合作组织+社会化服务,”,新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。,培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村发展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育,“,三农,”,事业发展未来的过程。,农业部部长韩长赋,应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的基础上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。,世界性课题,比如在英国，农场主平均年龄达到59岁。,欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。,世界性课题,法国经验,统筹农村劳动力转留,加强农业后继者培养,重视农业劳动力教育培训,切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。,农村劳动力向城镇和二三产业转移，,是,伴随现代化进程的必然趋势。,目前我国农业劳动力供求结构已进入,总量过剩与结构性、区域性短缺并存,新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，,“,谁来种地,”“,地如何种,”,事关13亿人的饭碗。,各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项,重要职责,和,基本任务，,积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，,坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，,采取更加有力的措施加以推动落实，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。,二、什么是新型职业农民,（一）基本表述,传统农业向现代农业转型，必然要求传统农民向新型职业农民转变。从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看，,新型职业农民是指以农业为职业、具有一定的专业技能、收入主要来自农业的现代农业从业者。,二、什么是新型职业农民,（二）主要类型,生产经营型：,专业大户、家庭农场主,专业技能型：,农业工人、农业雇员等,社会服务型：,农村信息员、农产品经纪人、跨区作业农机手、统防统治植保员、村级动物防疫员等农业社会化服务人员,
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