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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,亨德尔,杜鹃与夜莺,约纳森,杜鹃圆舞曲,圣桑,森林深处的杜鹃,听一听 想一想,今天我们班来了一位神秘的动物朋友，它的歌声很美，许多的世界名曲里都有它的歌声，现在就让我们听一听下面几首世界名曲，猜一猜它到底是谁？,有没有同学听出来呢？,听出来了吗？,大家猜到这位朋友是谁了吗？,各种各样的杜鹃鸟,义务教育课程标准实验教科书,音乐,第四单元 音乐之都,-,维也纳,顽皮的杜鹃,X X,X X X X X 0 0,XX,X X X X X 0 0,XX,当我 走 在 草 地 上，听见 杜 鹃 在 歌 唱，我到,X X X X X 0 0,XX,X X X X X 0 0,XX,X X X X,树 丛 去 寻 找，杜鹃 飞 向 小 河 旁，我又 赶 快 跑 过,X 0 0,XX,X X X X X 0 0 0 .,去，但它 飞 向 远 方、,当我 坐 在 小 河 旁，听见 杜 鹃 又 歌 唱，这次,我 再 不 理 它，可它 飞 到 我 身 旁，你这 顽,皮的,小 杜,鹃，请你 飞 向 远 方、,做一做,说一说,这首歌的歌词讲述了怎样的故事？表现了杜鹃怎样的性格特点？,我和杜鹃“捉迷藏”,顽皮 可爱 贪玩 机灵,唱一唱,师生接唱：老师唱,1 3 5,句，学生接,2 4 6,句。,男女接唱：男生唱,1 3 5,句，女生接,2 4 6,句。,大家一起玩游戏,游戏规则：请同学们闭上眼睛，老师将写有,16,的小纸条悄悄分发给六位同学，,16,分别代表了他们要唱第几个“咕咕”。,大家齐唱歌曲，唱到每一个“咕咕”的时候停下来，仔细分辨是谁唱的“咕咕”，当歌曲第一段唱完之后老师再请几位同学起来指出分别是谁唱的。,这是一首奥地利的童谣。,奥地利不止环境优美，还是音,乐之乡，那里有这许许多多世界著,名的音乐家，比如：莫扎特、舒伯,特等。那里的孩子歌声也特别美，,童声合唱还是他们国家的国宝呢。,奥地利的杜鹃在这样的陶冶下，歌,声也特别清脆动听,。,让我们用最端正的姿势，和最美的声音再次唱出这首歌。,本课完,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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